從警後心得體會多篇

從警後心得體會篇1

今天天氣晴朗，我第一次坐上大巴來到奉賢，體驗高中生活的第一次軍訓。在大巴上我的心情也十分緊張，因為在接下來的五天內，要經歷一段不同的生活。

到了軍訓基地，同學們也十分有序地把行李放在了宿舍內。每個寢室有一個寢室長，寢室長馬上就給我們拿來了迷彩服，大家換上迷彩服之後就前往儀式大廳參加了本次軍訓的入營式。學校領導老師、教官和基地的領導先後講話，他們的講話讓我懂得了要知足，要懂得珍惜快樂的日子。

入營式之後我們就回到各自的寢室進行午休。因為是軍訓的第一天，大家都比較興奮，大家躺在床上都睡不著覺。到了下午14點30分，隨著教官的軍哨聲，我們都穿好迷彩服到樓下集合。每個班級都是一個連隊，我們的教官戴著黑邊框眼鏡。第一次見到他的時候，總覺得他很嚴肅。下午我們進行了基本的軍姿訓練，天氣非常熱，我們都汗流不止，但是大家都堅持下來了。因為我知道，我現在流的汗，就是以後享的福。後來教官還教我們唱軍歌，這也是我們第一次見到教官笑，因為教官稍稍有些五音不全，容易笑場。

第一天下午的訓練完成之後，教官讓我們回寢室洗澡然後換上便服參加晚上的夜訓。夜訓結束之後，從老師的點評中我知道了8月15日是當年日本無條件投降的日子，頓時讓我們群情激昂。

回到寢室自己洗完衣服之後就到了就寢的時間，但是我卻沒有立刻睡著，還在興奮之中，也不知是什麼時候進入的夢鄉。期待明天的軍訓，希望自己可以堅持下來！

從警後心得體會篇2

經過一個學期的學習，我對c語言有了必須的瞭解。c語言是學習電腦科學的基礎，作為一名計算機專業學生，掌握c語言更是毋庸置疑。在上課之前，就經常聽同學說，c語言很難學，確實，剛開始聽課時覺得老師不知所云。但是，發現對後續資料的預習後，前面的疑團都迎刃而解，這讓我對c語言的學習更有信心。

計算機最重要的就是上機操作，自己編寫程式，在visualc++執行，剛開始經常會出現錯誤，經過分析改正後，最後能夠運行了，就覺得個性激動。

課程設計是一個把需求分析、程式編寫、程式除錯、撰寫報告結合為一體的過程。在這個過程中，不僅僅鍛鍊了我們縝密的思維和堅持不解的毅力，更磨練了一個隊伍的團結互助的精神。只有透過大家一齊努力才能將課程設計的所有環節都順利的完成。另外程式設計中我們遇到問題並解決問題的過程，使得我們獨自探索並解決問題的潛力了有了一個提高，這有利於我們以後的學習。同時這整一個過程，也使我們對程式編寫的整個過程有了一個統籌全域性的思想，因為需求分析、程式編寫、程式除錯、撰寫報告這些過程是環環相扣的，絕對不可能獨立進行。

課程設計是學習《c程式設計》後對知識的全面測試，剛拿到題目時不明白怎樣去處理，覺得很複雜，經過和小組成員的討論，上網查資料，逐個問題逐個擊破，問題不再那麼複雜。透過課程設計，我發現自己還存在很多知識漏洞，編寫程式時，經常會出現低階錯誤，很多知識點都不熟悉。在今後的時間裡，我必須要投入更多精力學習c語言，以課本為基礎，請教老師，與同學討論，參考資#料，上機操作，我相信我必須能把c語言學好。

從警後心得體會篇3

奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名應該對無私奉獻。熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與學生之間關係的準則。

這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育的愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。

同時，教師要把學生看作一個有思考能力的人，有發展潛力的人，而不是施愛的被動物件。當老師把學生當成教育的主體用讚賞的眼光去看時，就會發現他們有可愛之處，你不會不去愛他們。在有的教師眼裡，對後進生常常是不屑一顧的，然而，後進生的堅強毅力和承受能力是常人所沒有的。他們明知聽不懂教師講課的內容，卻天天要堅持聽。如果教師對他們給予深深的理解，就會發現他們值得你愛，你才會發自內心地去愛他們。每個學生都有自己最崇拜的人，都有自己的遠大理想。教師在瞭解他們的理想之後，向他們提出要求，讓學生生活在實現目標的期望狀態之中。

做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上，所形成的一種相容，只有這樣，師生關係才能體現平等和尊重，才能體現出我們人民教師優秀的師德，那麼教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。

從警後心得體會篇4

軍訓剛剛落幕，當你滿懷慶幸的脫下迷彩服的那一刻，你是否有一絲莫名的感傷？當你把軍訓服整齊地放在桌上，你的腦海是否又回到了軍訓最初的起點？

明天軍訓就要結束了，有點捨不得某個教官啊！雖然他是我們學校的學長，但以後可能就看不到了。

一開始看到那個教官的時候，就感覺他很有氣勢，很帥。但又感到有點害怕，然後經過幾天的相處，發現他其實是很可愛的，而且很好相處。特別是在他跳搓衣舞的時候，感覺萌萌噠。在下雨的時候他還會把自己的雨衣給我們穿。有一次訓練的時候我們大部分人都沒帶雨衣，教官都帶了，但唯獨他沒穿，陪我們一起在雨中訓練。當時我就想：這就是我心目中的男神啊！感覺他好暖。希望他以後都開開心心，平平安安。

然後，我覺得這次軍訓雖然非常的累，而且又要起來好早，但整體來說感覺還是挺不錯的。認識了一些有趣的同學，遇到了一些有趣的事，更重要的是遇到了他，那位帥氣迷人的教官。

其實我覺得我們軍訓要比其他學校要輕鬆很多了，其他學校軍訓的時候都好熱。我們其實是幸福的。在休息的時候，我們也玩了一些遊戲，也有人才藝表演，看到很多漂亮的小姐姐和帥氣的小哥哥。看得我都想學了。真的是了不起啊。

這次軍訓既強健了我們的體魄，又豐富了我們的精神。特別是教官和標兵，值得我們學習。然後我覺得旗手是最累的，舉著那麼重的旗杆，真是了不起。佩服佩服！

最後，希望以後還能見到我最喜歡的教官。

從警後心得體會篇5

水是溫順的，大家可以用它來救活幹旱的莊稼;大家可以用它來幫小樹苗長得挺拔茁壯;大家可以把它放進不同形狀的瓶子裡，它就會變成不一樣的形狀......水也是凶殘的，它能引發山洪暴發，它能摧毀房子，更可怕的是它能吞噬一個又一個無辜鮮活的生命，使一個又一個原本溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。

在酷熱的假日裡，大家最想去的就是到既省錢又舒服的江河湖海這部分野遊泳場裡游泳。就在大家遊得得意忘形的時候，死神也悄然到來了，助紂為虐的水就會毫不留情地幫死神奪走不小心的人。聽說我縣常常發生溺水事件，溺水已成為要緊的生命殺手。今年到7月8日，我縣已有8人溺水死亡。現在年6月24日，一個家住臘口鎮的10歲國小二年級的男寶寶小劉平常都回家吃飯，這一天卻在學校吃營養餐。吃完後穿著泳褲來到甌江下水玩耍。正當大夥戲水開心的時候，小劉一不小心到江中回不了岸。大家都非常想救他，可是離他太遠了，只能眼睜睜地看著他被水無情地吞噬了。男寶寶留下的只不過給親人帶來巨大的傷痛，給家庭和學校導致沒辦法彌補的損失。

這部分傷痛和教訓提醒大家游泳應該注意安全：不要一個人一人到江河湖海游泳;孩子子需要在大人的陪同下游泳;不要游到深水區;游泳前應做適合的`運動;假如身體不適，要立刻上岸;下水後不要逞能;不要在急流或旋渦處游泳......

每一個人的生命只有一次，大家要珍惜這一次機會，培養預防溺水的好習慣，千萬不要拿我們的生命開玩笑。