精神心得體會優質多篇

精神心得體會篇1

“紅船是中國共產黨成立這一中國歷史上開天闢地大事變的見證者。我們黨從紅船誕生，從紅船出征，從紅船走向輝煌。”中央黨史研究室科研管理部主任李穎說，紅船昭示初心，紅船承載使命，紅船孕育了偉大的“紅船精神”。習近平總書記概括的以“開天闢地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮鬥精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神”為深刻內涵的“紅船精神”，是中國共產黨紅色基因和精神族譜的源頭。“紅船精神”和此後的許多偉大精神，前後相接，匯聚成超越時空、具有永恆魅力的精神族譜。在這些偉大精神的鼓舞和感召下，我們黨帶領人民攻克了一個又一個看似不可攻克的難關，創造了一個又一個彪炳史冊的人間奇蹟。

廣大黨員特別是領導幹部要從“紅船精神”中凝神、聚力，做到不忘初心，不忘入黨時的錚錚誓言。中央黨校黨史部教授、中國現代政黨史教研室主任張衛波指出，“紅船精神”中所蘊含的首創精神、奮鬥精神和奉獻精神，實際上反映了建黨時期中國共產黨人的理想信念和價值追求，體現了中國共產黨的初心和使命。習近平總書記要求結合時代特點大力弘揚“紅船精神”，這是很有針對性的。在中國特色社會主義進入新時代的背景下，的確需要大力弘揚首創精神、奮鬥精神和奉獻精神，唯有在改革開放的浪潮中解放思想、大膽嘗試、勇於創新，我們才能更好地解決目前所面臨的困難和挑戰。

“紅船精神”深刻揭示了中國共產黨人為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命。延安大學中國共產黨革命精神與文化資源研究中心常務副主任譚虎娃指出，中國共產黨人堅信“人民，只有人民，才是創造歷史的真正動力”。這也決定了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨以及以人民為中心的發展思想。深入思考和研究以“紅船精神”發端的中國共產黨精神譜系，從中解讀我們黨的初心，既可以知道我們黨為什麼會由弱到強，也可以明白我們黨在當代以至世世代代為什麼能。作為一名黨史工作者，應該以高度自覺去認識、傳承和發展黨的偉大精神，把它們世世代代傳下去。

“紅船精神”是激勵中國共產黨人勇往直前的不竭動力。中央文獻研究室第一編研部主任楊明偉表示，“紅船精神”所蘊含的中國共產黨人的初心和特質，被賦予了極強的現實生命力，深深地融入了當代中國共產黨人的精神世界。學習領會“紅船精神”，可以增強當代中國共產黨人特有的開天闢地、翻天覆地幹大事的勇氣，可以增強當代中國共產黨人一心為民、團結奮鬥的情懷。繼承和弘揚“紅船精神”，可以鼓舞我們進一步堅定理想信念，不斷開闢中國特色社會主義新境界;可以鞭策我們進一步牢記黨的根本宗旨，不斷為人民謀幸福，完成民族復興的巨集偉大業。面向未來，面對挑戰，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，在黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引下，我們黨一定能夠引領承載著中國人民偉大夢想的航船破浪前進，勝利駛向光輝的彼岸!

精神心得體會篇2

我被勞動模範這些事蹟感動得心情久久不能平靜，我為國稅有這樣的幹部、勞模由衷感到驕傲，但對於以後來說，最重要的還是行動，決不能說報告完了事情就結束了，我們要更好地弘揚國稅勞模精神、讓勞模精神落地生根、盛久不衰。

第一，要無私奉獻，不要斤斤計較。無私奉獻和忘我勞動是多少年來勞模們最重要的品質，我就是要學習這種精神。無私奉獻是感情上的自願，是用任何物質也不可以衡量的一種力量，是我寶貴的精神財富，無私奉獻和無勞而獲針鋒相對，我必須鄙棄後者。

第二，要勇擔責任，不要扯皮推諉。責任對應著意義，沒有責任就沒有意義。勇擔責任是勞模精神的重要發光點。一個人要是對任何人任何事沒有責任，那他就活得沒意義，責任越大，意義就越大。我必須勇擔責任，認真踐行中央精神，能有作為、活得有意義，反之就是逃避責任、不敢擔當、混吃混合、庸庸碌碌，到頭來追悔莫及。

第三，要不斷的通過學習來開闊眼界，增長見識，通過專業知識的學習增強自己的技能，不斷地提高發現問題、分析問題和解決問題的水平，使自己在組合素質能力上早日趕上前輩。在工作崗位上大膽探索，創新超越，在實踐中磨練意志，儘快成長為愛崗敬業、技能精湛、視野開闊的有用之才!

勞模精神代表著一個時代的價值觀和道德觀，國稅勞模精神代表著國稅人光輝的道德風尚。我為國稅有這樣的勞模感到高興，學習勞模，就要學習他們愛崗敬業、服務納稅人的專業精神，爭創一流、與時俱進的進取精神，艱苦奮鬥、艱難創業的拼搏精神，勇於創新、不斷改進的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神，甘於奉獻、樂於服務的忘我精神，緊密協作、相互關愛的團隊精神。就是要學習他們用科學理論和現代科學知識武裝自己，不斷提高思想道德水平和科學文化素質，為國稅的發展做出更大的貢獻。

也許，永遠沒有那一天，前程如朝霞般絢爛，成功如燈火般輝煌;也許，只能是這樣，攀援卻不能登頂，奔流卻掀不起波浪。然而，我執著地信仰著我的事業，像綠葉信仰奉獻，像雄鷹信仰藍天。我忠誠於我的事業，像蠟燭忠誠於燃燒，像山石忠誠於屹立。為了國稅人的`榮耀，我們拼搏;為了國稅人的信仰，我們奉獻。為人民服務不是口號，不是標語;為人民服務是敬畏，更是真誠。前輩的精神，是我們心中大的力量;模範的光芒，已指明我們前進的方向;國稅的希望，從此放在我們堅實的肩膀。歷史的長卷徐徐展開，那濃墨重彩，絢麗奪目的篇章啟示我們：

如果，迷失了方向，向人民看齊;

如果，找不到出路，為人民服務。

因為，我們與人民血脈相連!

精神心得體會篇3

"只要用心做事，用心做一件事，用心做好一件事，就會獲得認可，實現價值！只要努力，只要堅持，每個人都能成為有用的人！"從全國勞模楊祉剛題為《為夢想而奮鬥》的發言中，體現出樸實、務實、誠懇的工作作風和工作態度，是值得我們每一位基層員工領悟學習的。

從勞模的自述中，我瞭解到，公司在當年轉正名額極度緊張的情況下，現在的勞模大哥，當年的勞務工，之所以能脫穎而出順利轉正，憑藉的不是做一天和尚撞一天鐘的等待，更不是他運氣好。而是他在崗位上"用心做事，要幹就好好幹"的決心，像"氣體保護焊"這樣的苦活、累活，他不僅主動學習而且學好學精，直至成為專業中的精英整理出培訓教材，不僅為公司培養出了大批技術能手，也為員工的成長階梯搭好了扶手。

當他發現車門間隙面差波動很大時，沒有認為這個問題不在的工作範圍之內，沒有以"事不關己，高高掛起"的逃避心態去躲避問題，而是用積極主動去解決問題的心態，去排查、去試驗、去找"病根",然後對症下藥，直至問題得到解決。

一直以為"模範"與"平凡"是有著天壤之別的，但如今，勞模就在我身邊，讓我不得不思考，勞模為什麼是勞模？而我為什麼還是我？

從勞模的成長曆程中，我漸漸體會到：勞模之所以能成為勞模。我之所以還是我。網上流傳著一句名言："你之所以不成功，是因為你想得太多而做得太少"我想我和大多數青年員工一樣，進入公司之初是懷著雄心壯志的，心想只要腳踏實地，上好每一天班，定能在公司幹出一番成績實現自己的價值。剛進工廠對一切都充滿了好奇，覺得自己今後不但要學會很多崗位、掌握很多技術，還要學習公司的管理體系……

但是，不知道從什麼時候起，心態悄然發生了變化。裝配有困難時，覺得整改很麻煩；班組的建設有需要時，感覺很累，晚了還趕不上班車；分廠舉辦文體活動時，感覺跟我沒關係！……時間久了，工作沒了積極性，將自己退化成了一臺機器。

原來，"模範"與"平凡"並沒有什麼實質性的差別。一樣的工作環境，一樣的工作時間，一樣的吃、穿、行、住。不一樣的是，"平凡"他努力了，而沒有堅持終究還是"平凡",而"模範"卻堅持了自己"平凡"的努力從而修成了"模範真身"。

國小時就讀過"在平凡的崗位上幹出不平凡的業績"這句話。直到今天，我才真正體會到其中的含義——少說話，多做事，腳踏實地，不忘初衷，傾自己之所學，儘自己所能，為夢想而奮鬥！

精神心得體會篇4

疫情暴發後，面對這場沒有硝煙的戰爭，面對躲在暗處的的“疫魔”，面對瘋狂無情的病毒，廣大義務工作者紛紛請纓參戰，表現出救死扶傷、醫者仁心的職業精神，不畏凶險、勇往直前的犧牲精神。夫妻並肩作戰、父子（女）共同抗疫、推遲婚期請戰、退休再返戰場……

習近平總書記曾提到，實現中華民族偉大復興的中國夢，廣大青年生逢其時，重任在肩。對職業院校的學生來說，在新時代要進一步堅守忠誠為國、堅定理想信念、堅持求真務實，以新時代應有的責任擔當精神，奮力拼搏去實現人生價值和社會價值。

在疫情防控中我們自身遵守規章制度、公序良德，為人師表、行為示範，用良好的人格與優秀的品行感染學生。在疫情防控中主動發聲，加強網路話語權，使用微信、qq、學習通等網路平臺與學生加強聯絡，把握學生生活及學習具體情況與思想動態，正面引導，傳播抗疫正能量，讓他們真正明白什麼是時代使命與社會責任擔當。

在這次抗擊疫情中，各地湧現的先進事蹟、先進人物值得我們黨員學習。那些奮戰在抗疫一線的白衣天使們，舍小家為大家，不顧防護物資匱乏，不顧感染的高風險性，衝鋒在前。尤其是那些帶頭請戰奔赴前線的黨員醫生和護士、那些被感染、治癒後又返回前線的醫生和護士，他們的醫者仁心、履職盡責、無私奉獻讓我深受感動。

平凡的語言，講述了不平凡的事蹟，他們不平凡的戰疫歷程，感受著一個個驚心動魄、扣人心絃、感人肺腑的瞬間，深深觸動了我的內心。同時，感受著自己的幸福；對比之下，感覺到自己的不足和對有時產生抱怨的愧疚感。

通過學習抗疫精神，能夠在今後的日子裡，更加督促學生珍惜時光、刻苦學習、練就專業技能，築牢職業精神，用青春夢想和實際行動助力疫情防控工作，詮釋學子們的責任擔當！

精神心得體會篇5

3月9日參加了石總場教育工作會議，聽取了優秀教師的典型發言，王主任和張付政委在講話中提出：肯定成績，堅定信心，進一步增強加快教育事業發展的責任感使命感;理清思路，把握重點，推進教育體育工作再上新臺階;真抓實幹，強化創新，1·努力開創教育工作新局面。校長結合我校的實際情況，成績進行了細緻的分析總結，通過學習經過自我剖析，相互交流等，我對教師的職責有了更深一層的理解。

通過學習我認為：教師隊伍職業道德師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質文明建設和精神文明建設，從小的方面來說影響學生的身心健康發展。陳局長在講話中談到人以德立立身，學校也應以德立校。在教育中一切師德要求都基於教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中顯示出來，我一定按照要求，在今年的工作中對學生做好五個方面的教育：理想信念教育、民族精神教育、行為習慣教育、遵紀守法教育和誠信教育。師德關乎學生的一生，關乎教育的發展，關乎社會的前途命運。在新學期剛開始，我們教師關於師德問題進行深刻的反思、認真地總結、廣泛地交流是十分必要的一、熱愛自己的教育事業

為教育事業奮鬥終身的獻身精神，是我們教師的最高精神境界。忠誠於人民的教育事業，看成是教師的最高美德。陳局長在講話中對我們廣大教師提出三十個字的要求，即：有理想，有幹勁;講民主，講原則;善管理，敢創新;講團結，肯學習;重研究，嚴自律。幹一行，愛一行，從這三十個字中我認識到工作就要勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，嚴於律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查詢不足，及時糾正，對別人的缺點，儘量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。

二、嚴肅對待教學工作。

在教學工作中的，要認真研讀、感悟、領會教材，瞭解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材的基本線索，分析教材所滲透的數學思想、方法，這樣才能體會新教材蘊含的教學理念，精心編寫教學案，認真上課，重視課堂動態生成，著眼學生髮展。不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那裡生成的各種各類資訊，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。從而培養學生的創新精神和實踐能力。教師應該精心設計練習，進行有效訓練，從而達到鞏固知識、培養技能、發展智慧的目的，提高教學的效果。

三、要經常自省，不斷學習，充實自己。

為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養成了自省精神，就可以在一日工作完了之後，

自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。

四、愛戴自己的學生

有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地儲存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。

由於我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，瞭解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，採取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。

一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。尊重學生，公平對待每一位學生。師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關係，教師與學生之間的教與學的關係，處理得好，會教學相長。老師應去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然後根據不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多瞭解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多瞭解學生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關係，教學工作、思想工作就會比較順利。

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄託和責任。

我清楚要成為優秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的師德素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，資訊時代的教師一定要勤於學習，勇於創新，踏實肯幹，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代。

精神心得體會篇6

首先，十分感謝公司提供的這次培訓機會。通過三天豐富、有效、緊張的體驗式培訓，使我對以往所瞭解的一些道理有了更深的理解，同時對照工作、生活中出現的問題也有了更深的反思。

回想起這幾天，我的團隊，我的隊友，那些讓人激動的場面還清晰得浮現在我的腦海裡，每個活動遊戲在一遍遍的回味。在遊戲當中，一個小小的同心竿卻詮釋了團隊的整個含義。在蘭老師的一聲聲“走”的命令下，在一次次的失誤一次次的指責後，終於蘭老師按奈不住，下令了暫停。在蘭老師的引導下，我們開始認真的思考，這個遊戲中最重要的問題在哪裡：首先步伐與手要一致，其次眼睛要看準，還需隊友配合。遊戲還在繼續。難道我們還要繼續失敗？在隊友的齊心協力下，終於我們成功了。在那一刻我們彼此分享著成功的喜悅。雖然我們輸在了這個環節上，但使我明白團隊的力量無堅不摧，沒有完美的個人，只有完美的團隊！沒有規矩不成方圓。一個成功的團隊造就無數個成功的個人。

在“天黑請閉眼”這個遊戲的環節中，最初不明白這個遊戲是一個什麼概念？通過這個遊戲，在老師的分析與引導下，最終明白：遊戲過程中有很多人發現了問題，卻不能抓住問題的核心。平時沒有的使用簡單的語言，易懂的言詞來傳達訊息，有時過分的修飾反而達不到想要完成的目的。

在幾位老師的安排下，我們還做了許多個遊戲。通過次此培訓使我明白團隊精神就是要互相配合，互相關愛。對隊友要耐心，關心，熱心，尊重他人，嚴格要求自己！從這次培訓的內容上看，這些都是我們把平時大家都很瞭解的道理實踐化，也就是說我們是通過一個個的小小的遊戲，通過各位老師的講解，把團隊思想挖掘出來，和以前的“紙上談兵”有著很大的不同。通過實踐的總結，讓我們充分感受到了這些“鮮活”的道理。這樣的印象可能是一生都無法抹去的。

精神心得體會篇7

“一二·九”愛國運動已經過去__年了，但作為新時代大學生的我們依然沒有忘記：當代青年學生們為了祖國，為了正義，為了民族的未來而與帝國主義抗爭，不惜自己年青島生命的情景。每到這一天，我彷彿能看一群熱血青年不顧凜冽的寒風，不畏軍警的阻撓，高喊著“打倒日本帝國主義!”“武力保衛華北!”“為祖國自由奮鬥!”的激憤口號，表達了內心急迫的抗日救國的呼聲。手無寸鐵的學生用自己瘦弱的身軀扛起了民族命運的大旗，凝聚了一股反抗的力量，這股力量以燎原之勢席捲全國，掀起了一場盛況空前的愛國運動，民族復興的火花在那一刻迸發，祖國崛起的希望也不在遙遠。

回首中國歷史的悠悠歲月，穿過時間和空間的阻隔，歷史百年有多少英雄兒女為了風雨中搖曳的中國燃燒生命，揮灑熱血，他們光輝的愛國形象，崇高的民族精神，氣吞山河的言辭，可歌可泣的壯舉無不令我們敬仰。還記得用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光，用身體支起炸藥包的董存瑞，他們為了我們今天的幸福生活，獻出了自己寶貴的生命。也許我們的愛國熱情無法在殘雪如火的戰場上表現，但我們可以用知識的武器扞衛祖國，建設祖國，不負先烈的期望!雖然如今社會是一個和平的社會，但愛國的情感仍可以在平時我們每個人的身上體現，也可以通過每件事體現。

回憶一二·九，我更堅定的相信：個人的理想、前途與祖國的命運是緊密相連、休慼相關的，一切愛國者都應把祖國的利益看得重於一切。

“故今之責任不再他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”一百年前，一位先哲說過的話依然在我的腦海裡久久的迴盪著。它就像警鐘一樣時時刻刻警惕著我：不要辜負我們青少年對這個國家所肩負的責任。在這個世界快速變革發展的年代，在這個全社會都浮躁急功近利的時刻，我們應該冷靜的深思：如何延續前輩們的希望，以不誤國家和人民的前程。如何將來能夠對我們的後代無愧的說：我們沒有推卸歷史責任。又如何才能在百年之後讓歷史能給我們一個更高的評價。因此，我們既不能隨波逐流，也不能凌空虛蹈;我們應該做現實主義者，求應然之事;要在自己的內心中汲取力量，勇敢的面對未來的困難和挑戰。

精神心得體會篇8

紀念長征勝利82週年心得體會

在隆重慶祝中國工農紅軍長征勝利80週年之際，今年8月中下旬，我有幸加入了中國教育電視臺“百萬青少年網上重走長征路”活動的一段報道行程，這是我記者生涯中第二次走上這段光輝的征程，十年前在紀念紅軍長征勝利70週年之時，我和同事王東也曾經參加過一次“長征路上看教育”的報道活動，歷時20余天，爬雪山、過草地……，主要對紅軍長征

路四川境內的教育情況進行了較為深入詳細的報道，這次長征路我主要集中在貴州境內的赤水境內，儘管兩次所走的地點不同，時間長短也不一，但感受卻是相同的。

由於是中途參加，需要自行趕到赤水縣與大部隊會合，我選擇了從北京飛到四川境內的宜賓，據別人介紹，從宜賓到赤水距離最近。我是晚上到的宜賓，正值四川近百年不遇的高溫乾旱，一下飛機，一股熱浪撲面而來，每一個毛孔驟然張開，汗水汩汩地往外冒，此時我真的恨不得把衣服脫光鑽進冰箱，而據當地的人說，夜晚已經要比白天好多了，在北京看報道從視覺和聽覺上感受到高溫乾旱難受，可親臨其境才知它的猙獰與恐怖，而我們參加“網上重走長征路”報道的記者已經在這樣的環境中度過了半個來月的日子了，真不知他們是怎麼走過來的。與天氣惡劣情況成正比的還有道路，雖然公路已與十年前的泥濘土路不可同日而語，如今大多數都是水泥或柏油路，但蜿蜒曲折卻沒有絲毫改變，我自認為是很喜歡乘坐汽車的，可是在那彎彎曲曲的山間公路上，急轉彎成了司機的慣常操作，我好幾次胃裡翻江倒海，肚子裡的東西湧到了嘴裡，硬是被我又吞了回去，而我乘坐的大巴沿路只要有人招手都停，乘車的大多是當地沿線的農民，一會兒上來一個揹簍裡裝著雞鴨鵝的，一會兒上來一個帶著小豬的，…….，高溫下的空氣中瀰漫著陣陣混合的臭味，據我們的記者說過去的十多天來，他們的旅途大多是這麼進行的，對他們採訪的艱辛與不易我已有了直接的體會。

在赤水的採訪活動進行得很順利，雖然是假期，但為了配合我們“網上重走長征路”開關儀式活動的舉辦，赤水市教育局給與了我們很大的支援，當地的學校也是熱情很高，借場地，通知組織學生，活動開展得有聲有色;當地老百姓的熱情與豪爽給我留下了深刻印象，電教館的劉主任就是他們中的典型代表，每天他親自駕車協助安排我們的採訪活動，許多的採訪線索都是從他那裡得到的，其中我們做了一個有關四渡赤水城市雕刻的報道，當時缺乏背景資料，為了搞清楚真實情況，劉主任費勁了周折，一個部門一個部門地打聽並核實情況，最後終於給我們找到了最真實的情況資料，使我們的報道順利完成;還有一個情況讓我覺得不得不提，那就是他不僅把每天的採訪工作安排得井井有條，連吃飯也做了精心安排，讓我們嚐遍了當地有特色的美食。大家都說，雖然採訪辛苦，但看到這麼質樸善良的人們，那點辛苦也就算不上什麼了。

兩次參加重走長征路的採訪，讓我對長征精神有了深深地認識和感悟。我們紀念紅軍長征的勝利，要紀念什麼，紅軍的那些精神值得我們繼承和發揚，紀念的目的又是什麼?十年前的那次採訪，我更多關注的是當地貧困的生活狀況以及亟待發展的落後教育局面，因為十年前長征路上許多地區的經濟狀況還相當艱難，我們重走長征路的記者做得最多的採訪報道就是把當地面臨困境的經濟和教育現狀進行客觀展示，呼籲政府和社會各界不要忘記長征路上的人們，給與他們幫助和支援，促進經濟的發展，讓當地貧困家庭的孩子有學上、有書讀。十年後再走踏上長征路，我也在思索我們重走長征路的目的。

儘管長征沿路各地的經濟與其他地區相比還有不少差距，但縱向來看，無論是經濟還是教育，其現狀已經發生了翻天覆地的變化，人們的生活雖然談不上富足，但已經不再為溫飽發愁，這些地區已經率先實現了免費義務教育，孩子們也不再怕家裡交不起學費沒有書讀而擔心了，學校已經成為了當地最好的建築，看到這些寬敞明亮的教室，我的心思漂回到了十年前在四川小金縣內看到的一個情形，那是由一座山裡的寺廟變成的學校，破破爛爛的土牆已經搖搖欲墜，由茅草搭成的屋頂顯然不再起作用，學生說下雨時屋子裡泥濘不堪，不下雨時就塵土飛揚，學生的桌子和凳子都是石頭做成的，而這裡氣溫經常是幾度甚至零下，就是在這樣四面透風的地方卻有著二十幾位孩子讀書，他們的老師也只有一個。

在那裡，我們記者們的心情都很沉重，那時我對長征精神的感悟就是要讓孩子上好學。正如我採訪當地的一位負責人時他說的一句話，“我們對長征精神的領悟就是無論如何要通過努力改變我們落後的經濟面貌，讓我們的孩子在像樣的教室裡讀書”，樸實的話語道出了他對長征精神真諦的領悟，這也讓十年前初出茅廬的我感到了一種責任。

這次採訪，我不再把主要目標放在呼籲上，而是更加關注人們對長征精神的認識和行動上，應該說，在赤水這片當年紅軍戰鬥過的紅色土地上，許多當地的老百姓對紅軍精神都有著正確的認識和理解，特別是當地政府為此也進行了許多努力。不過，我們在大街上進行的一次隨機調查卻讓我們感到有些失落，竟然在我們調查的二十來個青少年中，有一半左右的不知道紅軍曾經經過赤水，四渡赤水之戰就更是知之甚少了。看來，弘揚紅軍精神的宣傳依然任重道遠。

十年間，兩次踏上長征的征程，我深深領略到了弘揚長征精神的重要意義，作為一名新聞工作者，我將把傳播長征精神作為自己的一項長期使命。

弘揚長征精神心得體會

今天晚上我在家觀看了以先輩的旗幟為主題的《開學第一課》節目。一段中國人永遠都難以忘卻的歷史，這個影片不僅體現了抗日戰士們的英雄氣概，更重現了日軍的滔天罪行。我心中不禁湧起澎湃的愛國之情。

戰爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻身的英雄。我們不能忘記戰爭，不能忘記死亡與毀滅，更不能忘記戰爭中的英雄們!——題記

牢記歷史，不忘過去。1937年7月7日，日本侵略軍在北平西南的瀘溝橋附近，以軍事演習為名，突然向當地中國駐軍第29軍發動進攻，第29軍軍士奮起抵抗，拉開了中國人民反抗日本侵略的序幕。至此，中國結束了對日本侵略者步步退讓的不正常狀況，開始了有組織的全面的抗戰。

經過了一年又一年的浴血奮戰，1945年8月，日本終於宣佈無條件投降。抗日戰爭的勝利洗刷了中國近代以來的民族恥辱，成為中華民族由衰敗走向振興的轉折點。中華民族從此站起來了，不再是任人宰割的東亞病夫了，中國人民為自己是中國人感到自豪!我們中國取得了如此偉大的成就，跟那些抗日英雄是分不開的!如果沒有他們，就沒有我們現在美好的生活，就沒有現在強大的新中國。

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”這首歌唱二小放牛郎的敘事民歌傳唱了很多年，裡面的抗日戰爭小英雄王二小是我們千千萬萬的兒童心目中的英雄;董成瑞的名字永垂不朽，他捨身炸碉堡的英雄事蹟傳遍大江南北;在河北省易縣狼牙山戰鬥中英勇抗擊日偽軍的八路軍5位英雄狼牙山五壯士，他們用生命和鮮血譜寫了一首氣壯山河的壯麗詩篇。

一寸山河一寸血，如果沒有戰士們的浴血奮戰，那我們的國家就不復存在，那我們的民族就不復存在，那人民的自由和尊嚴就不復存在，我們今天享有的一切都不復存在。

我們現在一定要好好學習，不能讓抗日英雄們的鮮血白流!我們一定要努力讀書，珍惜來之不易的和平環境，學習本領，為祖國的未來貢獻力量，為中國更加強大奉獻一生。

牢記英烈，開創未來!

紀念長征勝利82週年心得體會

10月21日，***在紀念紅軍長征勝利80週年大會上發表重要講話。講話在東北大學引發強烈反響，廣大師生紛紛表示，***的講話內涵豐富、催人奮進，要深入學習領會***講話精神，大力弘揚偉大長征精神，在新的長征路上繼續奮勇前進，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

校黨委書記熊曉梅教授表示，***的講話高屋建瓴、立意深遠，是中國特色社會主義理論體系的最新理論成果。我們要認真學習貫徹***講話精神，傳承弘揚偉大的長征精神，始終堅持理想信念，不怕困難、攻堅克難，始終堅持中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，牢牢抓住立德樹人的根本任務，為建設高等教育強國、為實現“兩個一百年”奮鬥目標貢獻力量!

馬克思主義學院院長田鵬穎教授表示，***講話指出，弘揚偉大長征精神，走好今天的長征路，必須堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，為崇高理想信念而矢志奮鬥。作為高校思政課教師，我們必須深入思考中國共產黨“為什麼人、靠什麼人”這一根本問題，對馬克思主義真學、真懂、真信、真用，做馬克思主義的信仰者、研究者和傳播者。

軟體學院學生李凱表示，“聽了***的講話，我對長征精神有了更深刻的理解。我們廣大青年一定要將長征精神內化於心、外化於行，不忘初心、繼續前進，為祖國和人民奉獻自己的青春力量。

堅定不移跟著中國共產黨走，堅定理想信念，向黨中央看齊，不斷提高創新能力，將自己的聰明才智奉獻給偉大的祖國和人民。

***指出，弘揚偉大長征精神，走好今天的長征路，必須堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，為崇高理想信念而矢志奮鬥。這就要求高校將立德樹人作為教育的根本任務，築牢師生理想信念，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，永葆馬克思主義政黨的先進性和純潔性，牢牢抓住“怎麼培養人、培養什麼人、為誰培養人”這一根本問題，

軟體學院學生李凱表示，

10月21日，紀念紅軍長征勝利80週年大會舉行，東北大學廣大師生通過多種形式收聽收看了大會，認真聆聽了***的重要講話。大家一致認為，總理所作的報告既實事求是、直面問題又催人奮進、提振精神，引起廣大師生強烈反響。