對照黨章黨規找差距個人檢查問題彙報
對照黨章黨規找差距,是主題教育學習教育和檢視問題的重要內容,是推動黨員領導幹部主動檢視自我、自覺修整錯誤的重要措施。按照《關於在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規找差距的工作方案》和“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組安排,我通過中心組理論學習會、專題授課、重溫入黨誓詞等形式,重點學習了黨章、《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》,回顧入黨初心,反思黨性境界。下面,我結合此次學習情況,聯絡自身實際,剖析如下:
一、存在的問題
(一)以《黨章》為鏡,按照“五個是否”,查擺出問題兩項
1、在堅定理想信念上還不夠純粹。
一是理論學習的主動性不強。缺乏主動學習意識,一般是上級要求學什麼,我們就學什麼,有針對性的學習不多;二是理論學習系統性不夠。對習近平新時代中國特色社會主義思想缺乏系統研究和深刻理解,往往滿足於淺嘗輒止,理論學習宣傳研究的結合度和系統性不夠,學思結合、學用轉化不夠。三是鬥爭精神的敏感性還不夠強。對意識形態領域的複雜性缺乏必要的警惕性和鑑別力,對社會上、朋友圈、網路空間裡的一些錯誤思想、言論、文章,沒有站在講政治的高度充分認識其嚴重危害性,沒有旗幟鮮明的加以制止、開展鬥爭。
2、是否堅持黨的群眾路線,樹牢宗旨意識,堅持叢群眾中來,到群眾中去,善於做好新形勢下的群眾工作。查擺出問題一個,具體表現:浮在辦公室多、組織召開會議多,在辦公室聽彙報多。
(二)以《準則》為鏡,按照“八個是否”,查擺出問題三項
1、在規範黨內組織生活上還是不夠自覺。一是執行組織生活制度還不嚴謹。作為一名黨員,沒有很好堅持雙重組織生活標準,雖然每年認真參與民主生活會相關事宜,但有時歸咎於繁忙工作,參加黨支部組織的各類活動也還存在重形式、輕質量的現象,沒有發揮好引領帶頭作用。二是批評與自我批評的利器運用的不夠充分。在實際工作中開展批評與自我批評,有時礙於面子,怕得罪人,怕傷了同志感情,不敢真批評、深批評,不能“見筋見骨”;在自我批評上,有時頁遮遮掩掩,怕揭短亮醜,一些問題談的不夠深刻、不夠透徹。三是執行民主集中制還不嚴格。
2、是否堅定不移貫徹黨的基本路線,在大是大非面前站穩政治立場,在錯誤言行面前敢於抵制、鬥爭。查擺出問題一個:刀刃向內、自我革命的精神不足,對自身的一些缺點缺少刮骨療毒的勇氣。
3、是否堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導,增強“四個意識”,對黨忠誠老實、光明磊落,嚴格執行重大問題請示報告制度。查擺問題具體表現:對黨中央的一些決策部署,一定程度上滿足於學過了、安排了,沒有及時指導督促其貫徹落實。
(三)以《條例》為鏡,在按照“五個是否”,查擺出問題一項
在改進作風上還不夠有力:一是文風會風轉變不徹底。工作中還存在一定的形式主義、官僚主義問題,檔案會議精簡不徹底,一定程度上還存在以會議落實會議,以檔案落實檔案的現象。二是深入基層解決問題不夠實在。職工的食宿問題、個人的訴求問題,往往有“走馬觀花、蜻蜓點水”現象,密切聯絡群眾做的還不夠好。三是紀律規矩執行有差距。有時認為,只要守好自己的職責不放鬆,就算“功德圓滿”了,殊不知,作為金元礦支部書記,沒有起到紀律規矩平臺的搭建、紀律規矩的執行引領作用。
二、整改落實
根據上述查擺出的六項問題,在今後的工作中逐項整改落實,提高政治站位,嚴禁杜絕“哀之而不鑑之”,避免小錯誤堆積成大錯誤,亦使自我“復哀也”。
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一、存在的問題和不足1、理論學習氛圍不濃,學習的深度和寬度需延伸。突出表現在社群支部委員忙於業務,理論學習的自覺性、主動性不足,存在著實用主義的傾向,用什麼才學什麼,與工作關係密切的學得多,與工作關係不大的學的少,尤其是對黨的最新理論學習不夠、理解不深,撰...