教師“六個方面問題”、“六個破除”個人對照檢查材料
教師“六個方面問題”、“六個破除”個人對照檢查材料
一、深入查擺突出問題
對照省委提出的“六個方面問題”,我緊密結合自身思想,工作、生活實際,深入進行個人剖析,認真開展自查,並針對存在的問題制定整改措施,進一步明確下步努力方向。現報告如下:
思想政治方面。參加工作以來,我能夠始終用黨的最新理論成果武裝頭腦,主動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,堅決貫徹中央、省、市各項決策部署,但還沒有真正做到“學懂弄通”。一是政治理論學的不深。對習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內涵認識還不夠深刻,在新思想中找立場、找觀點、找方法做得不夠。學習中侷限於泛泛而讀,會議落實會議,檔案落實檔案,學習深度、廣度拓展不夠,滿足於抓重點抓精髓,用新思想來指導實際工作思考不深。二是系統性學習政治理論做的不到位。對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習缺乏系統思考,僅限於通讀,知識體系和整體框架缺乏系統性。存在偏工作,輕學習的思想。
“六個破除”方面。一是改革意識還不夠。對當前形勢變化、發展趨勢的把握還不夠準確,運用黨的理論創新成果指導實踐、推動工作,運用法治思維、法治方式推動發展的能力還有待加強,在貫徹上級部署要求、落實改革發展穩定任務的力度上還不夠。二是創新精神還有待加強。在工作中,缺乏創新精神,工作動力不足,在思維方式上不能突破原有的經驗主義束縛,想問題辦事情與實際聯絡不緊密,在攻堅克難上存在守攤思想,努力創新解決問題思路不寬,辦法不多。三是工作標杆還有待提高。在實際工作中還存在拖拉、湊合、應付的現象。
二、產生問題的原因分析
嚴格對照以上問題,我認真查擺、深刻剖析問題產生的根源,主要有以下原因:
理論武裝還需加強,理想信念覺悟不高。一是沒有充分認識到學習理論的重要意義,以應更多注重實踐工作為由,放鬆學習要求,導致自己對政治理論學習的自覺性不高,效果不明顯。二是總是忙於工作事務,覺得沒有時間學習,有時看不進去、深不下去,不能做到深研細讀、入腦入心、吃透精神實質,導致對政策理論的掌握理解膚淺,不深透。三是對三觀改造不徹底,導致思想認識不強,在不知不覺中淡化了全心全意為人民服務的宗旨,淡化了艱苦奮鬥的優良傳統,人生追求、價值取向和精神境界還有一定的差距。
黨性修養不足,黨性鍛鍊有所鬆懈。一是缺少嚴格的黨內生活鍛鍊,沒有經常清理自己的思想,反思自己的行為。總覺得受黨教育多年,有較高的政治覺悟,黨性修養也會隨著提升,不知不覺中在對保持黨員先進性、純潔性的更高追求有所鬆懈,有時以日常事務性工作代替了經常性的黨性鍛鍊。
三、整改措施計努力方向
(一)在進一步解放思想上下功夫。進一步加強理論學習,增強理論功底。
(二)在進一步提升能力素質上下功夫。
(三)在進一步提振精神狀態上下功夫。
(四)進一步在求真務實上下功夫。大力弘揚求真務實之風,堅持重實際、幹實事、求實效。
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