《黨章》《黨規》《條例》“18個是否”對照檢視材料
根據主題教育安排,在學習黨章黨規並深刻領悟的基礎上,我嚴格對照《黨章》《黨規》《條例》,緊扣中央提出的“18個是否”,堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改,做到把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去,切實增強了黨的意識、黨員意識、紀律意識,提升了政治境界、思想境界、道德境界,達到了深化認識、查詢差距、明確方向的預期效果。現將有關情況彙報如下:
一、對照黨章
1、“5個是否”中(2)是否認真履行黨員八項義務,踐行入黨誓言,充分發揮黨員先鋒模範作用中存在的問題及表現:在社會生活中黨員先鋒模範帶頭作用不明顯,把自己混同於普通群眾,總覺得工作跟著走、指示照著辦、守紀不出事就行了。對於身邊的社會不正之風不能做堅決的鬥爭。
2、存在問題的原因剖析:黨員意識弱化,先鋒模範意識欠缺,黨員宗旨意識不牢,對履行黨員義務認識不足、動力不足。
3、整改措施:認真學習《習近平新時代中國特色社會主義學習綱要》和《黨章》,並將理論貫穿於工作和生活實踐中。
4、努力方向:加強黨性意識,樹立全心全意為人民服務的宗旨,做一名優秀的共產黨員。
二、對照準則
1、“8個是否”中(12)是否勇於開展批評和自我批評,自覺接受對權力執行的制約和監督,加強自律、慎獨慎微,按規則正確行使權力中存在的問題:開展批評和自我批評不夠,總覺得別人做的比我好,不會批評。
2、存在問題的原因剖析:沒有把一些事情真正的放在心上,設身處地的去做。
3、整改措施:多用心去做事,接受領導同事的批評指正。
4、努力方向:多接受批評並進行自我批評,努力完善和提高自己為人民服務的本領。
三、對照條例
1、“5個是否中”(17)是否存在工作不負責任,搞形式主義、官僚主義,干預和插手市場經濟活動、司法活動、執紀執法活動等中存在的問題及表現:工作有時會有不負責任的現象發生。
2、存在問題的原因剖析:主要與自己所帶的科目和學段有關係,高中學段體育大到國家小到學校都沒有考核,學生也不重視,自己有時就放鬆對自己對學生的要求了。
3、整改措施:加強自身素養,堅定課堂為學生服務的信念,給學生灌輸終身體育意識,把體育工作做紮實。
4、努力方向:踏踏實實做好體育工作,為每一位教職工每一位學生服務。
習總書記說過這樣一句話“踏石留印,抓鐵有痕”,我會盡職盡責履行黨員義務擔負黨員責任,努力做一名合格的好黨員。
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