黨員教師“對照典型找差距”自我檢視材料
黨員教師“對照典型找差距”自我檢視材料
通過學習先進事蹟,瞭解王爍同志以身體力行,踐行作為一名黨員的職責,他敢於擔當甘於奉獻的精神感染了我。對照典型檢查,我聯絡自身實際反思,總體感覺到,在自身思想道德修養上能嚴格要求自己,但在履行教師崗位職責上還需向王爍學習,學習他的甘於奉獻,忘我的工作精神。同時也感到自身在對應新形勢、新任務要求上還存在較大差距。
一、理論學習不足,教研能力有待提升
雖經常參加單位組織各項學習,但平時自我提升的學習積極性不強,理論學習與實際工作沒有很好的緊密結合起來,無法形成實踐經驗,在專業教學研究方面不夠重視,教研能力和論文撰寫方面比較薄弱,各方面水平有待提升。
二、工作創新不夠,幹勁不足,缺少鑽研奉獻的精神
人們常以園丁和蠟炬來形容教師職業,這體現了這個職業本身就需要奉獻精神,作為教師裡的一員,個人感覺視野還是不夠開闊,沉不下心思鑽研教學,還處在關注自我生存階段,缺少奉獻精神,沒有突破這種侷限來去實現自我犧牲和自我成長,在專業領域停滯不前,安於現狀,在日復一日教學中,產生了倦怠和畏難情緒。
本人對照以上問題檢視不足,明確今後改進的發展方向。
一、不斷向先進學習,守初心、擔使命,找差距、抓落實。
斷加強理論知識學習,多參加知識講座,用理論知識帶動教研能力的提升,發揮黨員先進性,在工作中應多思考、多學習、多實踐、多突破。全面提升自身素質修養,使學習和工作緊跟時代發展要求,與時俱進。
二、擺正自身位置,創新教學,樂於奉獻。
既來之,則安之。老老實實、踏踏實實在自身崗位做好教學各項工作,不斷改進工作作風,高標準高要求完成領導佈置的任務,創新教學,不斷奉獻。勇於亮出黨員身份,接受人民群眾的監督,努力成為一名優秀的黨員教師。
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