中學建立民族團結進步模範單位工作彙報
中學建立民族團結進步模範單位工作彙報
近年來,中學高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實黨的十九大和全國“兩會”精神,緊緊圍繞“共同團結奮鬥、共同繁榮發展”主題,大力宣傳“三個離不開”思想,積極開展社會主義榮辱觀、“五個認同”和馬克思主義“五觀”教育活動,進一步增強師生的民族團結意識,取得了可喜的工作成效。
一、工作開展情況
(一)加強組織領導。學校高度重視民族團結教育工作,將民族團結工作作為學校一項重要工作列入學校工作計劃,專項部署落實。成立了以黨委書記為組長、校長為副組長,各處室主任和工、青、婦負責人為成員的民族團結進步建立工作領導小組,對建立工作進行了細緻的分工,制定出臺了一系列制度,從組織上、制度上確保民族團結建立工作在我校的順利開展。
(二)精心安排部署。結合學校實際,制定了《中學建立民族團結進步模範單位實施規劃》及具體的工作方案,確定了學校建立工作的總體目標,詳細劃分了各建立階段的工作任務,從宣傳動員、活動開展、督查落實、組織申報、自查整改等多方面明確了整個活動的目標任務,為建立工作的穩步實施奠定了堅實的基礎。
(三)加大宣傳力度。為使民族團結進步示範建立活動深入開展,學校充分利用各種輿論宣傳工具,大力宣傳民族團結教育工作。利用日常學習、固定陣地、社會實踐為載體進行廣泛宣傳。一是利用校園廣播進行維護祖國統一和熱愛祖國、黨的民族理論、民族政策和民族區域自治制度等方面的宣傳教育。二是通過製作宣傳欄、橫幅、張貼標語、電子大屏等方式進行內容豐富,圖文並茂,通俗易懂的宣傳。宣傳“兩個共同”“三個離不開”“五個認同”思想,宣傳黨的民族政策,宣傳中國56個民族的分佈及民風、民情和民俗,全方位營造出良好的民族團結氛圍。三是舉行民族團結教育專題講座和主題班會,讓廣大學生在瞭解民族知識中增強民族的自豪感,提高民族團結意識。四是充分利用升旗儀式、班隊會等形式開展宣傳教育活動,營造深厚的氛圍,形成強有力的宣傳聲勢,使民族團結教育工作深入全校師生心中,深入到每一個學生家庭。
(四)豐富教育形式。1、教授好教材知識。學校嚴格按照課程設定開展好《道德與法治》《思想政治》課程,在保證師資、教材、課時的基礎上,按時完成教育教學任務,發揮了課堂教學的主渠道作用。2、學科教學滲透。學校教務處每學期都制定詳細的學期工作計劃,把“五觀”教育、黨的民族宗教政策貫徹於每個學科之中,教學中要求老師將民族團結、精神文明融入課堂中,時時滲透對學生的民族團結教育,使學生從小就瞭解黨的民族政策和宗教政策;牢固樹立“三個離不開”的思想,不說不利於民族團結的話,不做不利於民族團結的事。 3.每學期舉辦一次民族團結教育專題講座,讓廣大學生在瞭解民族知識中增強民族的自豪感,提高民族團結意識。4.每學期安排“民族團結”為主題班會課,要求班主任精心準備,用事實講政策,讓學生根據自己的所見所聞談想法、談感想,通過寫心得體會表達他們對民族團結的期望。5.舉行“民族團結”板報、牆報展和“民族團結”演講、知識競賽等,使學生通過這些直觀生動的活動,把民族團結教育落到實處。6.組織師生學習觀看近年來湧現出的民族團結模範人物的感人事蹟,使師生充分感受民族團結一家親和祖國大家庭的溫暖。 7.開展家長教育活動。利用家長學校、家長會向家長宣傳民族政策法規,宣傳黨的富民政策,增強家長的政治意識和大局意識,加大民族團結教育力度,拓寬民族團結交友活動,廣泛開展民族團結政策的宣傳教育,引導師生堅定理想信念,築牢“五個認同”和“三個離不開”思想根基。
二、取得的成效
1.提升教育水平。通過形式多樣,豐富多彩的教育方式,讓廣大師生普遍受到馬克思主義民族觀、黨的民族宗教政策和法律法規的再教育,對開展民族團結進步事業的目的、意義、作用有了更加深刻的認識,自覺參與民族團結進步建立活動的自覺性、主動性、積極性顯著增強,“三個離不開”“五個維護”“五個認同”的思想深入人心。
2.鞏固良好局面。通過開展民族團結進步建立工作,使我校平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關係更加牢固,民族團結、和睦相處的優良傳統得到傳承和發揚。
3.建立長效機制。在民族團結進步模範單位的建立工作中,我校逐步建立健全了符合學校實際的領導機制、考核機制、宣傳教育機制,獎勵激勵機制、矛盾糾紛排查調查機制、共創共建機制等長效機制,為建立工作的制度化、常態化、實效化提供了保障。
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