土木建築學院心理劇大賽策劃書(精選多篇)
第一篇:土木建築學院心理劇大賽策劃書
為了能寫出更好的策劃書,下面好範文推薦一篇優秀策劃書範文,僅供參考:
08年伊始數十年不遇的冰雪災害就在華夏大地上蔓延,春意正濃,震驚世界的“汶川大地震”又悄悄上演,與此同時藏.獨分子又粉墨登場,但中華兒女,眾志成城,用“愛”化解傷痛,用“愛”築建不倒的精神長城,人間自有真情在,愛是種子,心是土壤,愛和心交匯到一起就變成了美麗的花,國家也在愛的撫慰下才能和-諧發展。
自2014年以來,華東交通大學連續成功舉辦了五屆心理劇,今年第六屆心理劇即將拉開帷幕,為選拔人才參加第六屆心理劇大賽,特舉行土木建築學院心理劇大賽。
一、 總體思想:
1、注重發揮集體教育功效,鼓勵廣大學生積極參與,參的節目質量、數量及參與人次比率都將作為此次競賽評價的重要指標。
2、在本次活動的過程中,要加強領導,指導大學生對心理學專業知識的學習和心理健康知識的宣傳、普及。
3、心理劇劇本創作及表演必須結合表演藝術(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學與心理健康理論,以豐富大學生的第二課堂活動內容。
二、組織單位:土木建築團總支學生會心理素質發展部
三、比賽主題
1、劇本創作:劇本內容要緊緊圍繞主題“愛”進行,注重教育性、趣味性、知識性和藝術性的統一。
(1)劇本創作指定參考網站:心海導航。
(2)心理劇劇本篇幅大致為3--5頁,字數在3000字左右,所有劇本均須上交列印稿及電子稿。
2、心理劇表演:08級每班應不少於一個節目進行排練、表演、參賽,同時積極鼓勵高年級班級組隊參賽。
四、 活動日程安排:
1、10月10日通知08各班班長分組並進行校園心理情景劇劇本創作;
2、10月11日——10月15日:校園心理情景劇劇本創作階段;
3、10月16日中午12點半在學生宿舍1403上交校園心理情景劇劇本(列印稿),電子版也要在16日之前發到電子郵箱 (請註明專業班級)
4、10月16日——10月23日:校園心理情景劇排練階段;
5、10月23日——10月24日晚上7點在9棟200進行心理劇初賽。
6、10月27日晚7點在9棟200舉行心理劇決賽。
五、活動內容:
1、劇本創作:主題圍繞“愛”,如愛心、愛情、關愛、友愛等等,注重教育性、趣味性、知識性、藝術性。
2、心理劇表演:班級應不少於一個節目進行排練、表演,每個劇目表演時間在10—15分鐘;
3、宣傳活動:各班應進行心理劇宣傳海報製作。要求有獨創性、新穎性,能抓住校園心理情景劇劇本的主題並使之得到深化,宣傳學院特色。
六、參賽物件
以分組得到的班級為單位參加比賽。
七、設立獎項:
1、由學院評出班級最佳組織獎2名,分別頒發榮譽證書;
2、決賽評出一等獎1名,二等獎2名;三等獎3名,分別頒發榮譽證書;
3、比賽中還將評比出最佳海報獎2名;最佳服裝道具獎1名,分別頒發榮譽證書;
4、最佳男女演員各一個
八、備註:
若各班有不明白之處可諮詢土木建築團總支學生會心理素質發展部
部長電話: 孫濤 15870695238
特此通知!
第二篇:土木建築學院紙橋大賽策劃書
土木建築學院紙橋大賽
策
劃
書
安徽理工大學土木建築學院學生會
科技部
二〇一四年十月
安徽理工大學土木建築學院
“紙橋大賽”策劃方案
一、 活動名稱
土木建築學院“紙橋大賽”
二、 活動時間
二〇一四年十月
三、 活動地點
北區3108
四、 活動物件
安徽理工大學土木建築學院11-12級學生(11級自由組隊,12級以班級為單位,
每班至少一隊。每隊人數最多5人)
五、 活動背景
為營造一個良好地科技文化氛圍,培養工科學子的實踐創新能力,團
隊協作能力,吃苦耐勞精神以及提升學生綜合素質,並結合我院自身特色,
進一步豐富校園文化生活,調動學生的主觀能動性、積極性和創新性,培
養學生良好地科技創新精神和科研能力能力,提高大學生綜合素質,實現
高校人才的培養。
六、 活動目的
1、 培養土木建築學子的學習和創新實踐熱情,豐富課餘生活,通過此
次比賽延伸求知領域,擴大交友範圍。
2、 提高校園活動質量,以其獨特的思想性,藝術性,知識性,趣味性,
多樣性吸引廣大的土木建築學子的積極參與。
3、 結合學院特色,展現我院的風貌,促進我院的學術工作開展,擴大
我院在安徽理工大學的影響力。
4、 促進班級之間交流與溝通,為學生秀出自己的才能提供一個舞臺。
七、 活動內容
1、 賽前準備(2014年10月15日-10月21日)
a 我部人員討論活動細則,做好人員安排和任務分配工作。
b 製作評分細則、表格等各種材料。
c 聯絡宣傳部,製作活動宣傳板放於北區愛情湖畔。
d 組織協調人員利用晚自習時間進入自習室對大一新生進行宣傳;
大二方面通知各班班長,由班長自行宣傳。
e 10月18日統計各參賽隊伍成員及作品名稱。
f 10月19號-11月1號各隊進行製作紙橋。
g 11月2號各隊作品的確認驗收,各隊伍進行抽籤,安排出場順序
11月3號正式比賽。
2、 比賽流程
a、11月3號9:00各隊伍簽到,9:30比賽正式開始
b、介紹嘉賓、評委(嘉賓:;評委:;)
c、介紹比賽方式、評比方式、比賽要求
① 比賽方式:把紙橋放在桌子。在紙橋中央放置重物,根據選
手要求,而是否繼續加重物,如果選手要求停止加重物(紙橋
無明顯形變),則記下重物的重量,即為紙橋最終承重重量,如
果在繼續加重過程中,紙橋出現明顯形變,則比賽失敗。載入
採用分級形式進行,每支隊伍限載入5次。每次載入最少重量
為最小砝碼的重量,每次載入後要求保持10秒或以上時間,模
型的最大承載重量按模型失效前的最後一次載入總重量計算;
比賽以模型最大承載重量與模型自重之比為評價引數。
② 評比方式:
1.創意組
創意分(滿分10分)=做工精緻度分(6分)+美觀程度分(4
分)
創意分由評委打分,去掉一個最高分、一個最低分,再取平均
值,取前五名。
2.承重組
承重比=紙橋承受重物的質量÷紙橋自身重量。
(按承重比大小從上往下排名)
③ 比賽要求:隊員對於主持人的決定必須服從。如有不同意見
可以向專案組織者及指導老師申述意見,但在比賽現場不得幹
擾比賽的正常秩序。
參賽隊的下列行為會被裁判認定不合格,該隊會被取消比賽資
格:
a.企圖損壞比賽場地、設施或對方的小橋。
b.做出任何有悖公平競爭精神的動作。
c.在比賽期間,未能按時參加比賽。
d、隊伍依次出場評比,每次兩個組同時上場比賽
比賽時,各參賽隊伍對自己設計的紙橋進行解說(時間3—5
分鐘),後由評委進行打分,由工作人員經過測量計算出承重分。
e、頒獎(由各組組長上臺領獎)
獎項設定:
承重組:一等獎1組、二等獎2組、三等獎3組
創意組:最佳創意獎5組
優秀獎若干
八、 工作安排
1、 場地佈置、整理:科技部、生活部
2、 賽前賽後的宣傳工作(海報、橫幅):宣傳部
3、 邀請嘉賓和評委:
4、 拍照:
5、 測量及統分:
6、 評比:
7、 簽到:
8、 現場秩序維護及應急:
九、 經費預算
1、 橫幅100元
2、 宣傳海報 + 噴繪 + 宣傳、圖表列印300元
3、 會場佈置:音箱、彩紙、氣球、亮絲等500元
4、 其他:50元
5、 獎狀(榮譽證書)、獎品500
合計:1450
安徽理工大學土木建築學院
科技部
2014年10月
附錄
紙橋大賽比賽細則
一. 材料及製作要求:
(1)限用普通a4白紙、白乳膠,雙面膠,細繩子不得使用其他任何材料。
(2)乳膠只作為黏合材料,細繩子只作為連線材料。參賽隊不能用其來改
變白紙紙的力學特性(如將a4圖紙浸入乳膠、將乳膠灌入模型空隙中、用繩子纏繞橋身等),一經發現將取消該參賽隊比賽資格。
二. 設計要求:
(1)橋樑模型總長度460mm以上,橋面寬100mm以上
(2)橋樑模型橋面應儘量水平且有一定剛度。
(3)橋樑模型如果設計有橋墩,其最大淨跨之間的相鄰橋墩內側距離不得
少於200mm.
三. 載入過程中凡出現下列情況之一者,即屬載入失效:
(1)模型不符合設計要求;
(2)模型在載入過程中出現明顯的材料、結構(包括紙橋的橋面、橋墩等
各個部分)形變或損壞;
(3)模型在載入過程中產生水平分力使測量裝置發生移動,最終使模型發
生明顯形變或損壞;
(4)評審委員會認為失效的其它情況。
五. 比賽規則:
(1)考察模型是否符合材料及製作要求、設計要求,並由工作人員記錄其重量及外觀尺寸,不合格者取消比賽成績;
(2)比賽順序按抽籤序號從小到大依次開始,按照載入裝置進行載入測試;初始荷載 5kg,砝碼載入由參賽隊派代表親自操作,在裁判的監督下進行,載入時選手身體不能接觸模型和已載入上的砝碼。每一次載入時間,裁判會在隊員手離開砝碼後開始計時,模型在10秒鐘內沒有失效即載入成功,可以進行下一次載入。
(3)若模型失效,即取前一次載入重量為最大承載重量;若初始荷載沒有通過,則視作比賽成績無效。
六、決賽評分方法
作品得分分為承重組和創意組兩部分
(1)創意組由評委現場評出滿分十分
(2)承重組 紙橋承重前先稱其重量w1,紙橋的最大承載重量w2,載重比= w2÷w1 。(注:結果只取到小數點後兩位)
(3)其它未盡事宜,由土木建築學院科技部研究決定;此細則解釋權歸土木建築學院科技部所有。
第三篇:土木工程與建築學院寢室文化設計大賽策劃書
土木工程與建築學院寢室文化設計大賽策劃書
一、活動目的 “當擁擠的月臺擠痛送別的人們,卻擠不掉我深深的離愁”,千里之外漫漫求學路上,寢室就是我們的家。寢室是我們最基本的組成單位,是心靈的歸宿。良好的寢室氛圍有利於我們的健康成長,健康向上的高品位生活是學習、成長的重要保障。為慶祝廣州亞運會順利召開,增強寢室凝聚力,陶冶學生情操,創造綠色環境,營造健康、活潑、文明的溫馨生活氛圍,培養我院良好生活方式、學習態度、行為規範、價值理念和理想信念,形成獨特的寢室文化,特舉辦此次寢室文化設計大賽。
二、活動主題
“激情寢室,和諧土建”(借鑑亞運會口號),讓溫馨與文明在這裡《重逢》
三、活動流程
i.宣傳
①班委宣傳召集各班班長、團支書會議,宣傳此次大賽事宜,要求我院全部宿舍參加,各班通知到寢室。
②橫幅海報張貼海報、橫幅,可全院徵集相關內容。具有吸引力,個性張揚,有創新。
*③宣傳展歷屆獲獎優秀寢室照片展,充分吸引高年級興趣,引起足夠重視。
*④利用各協會,各組織qq群宣傳,或宣傳展後新聞宣傳
ii.活動要求
①有健康濃厚的文化氣氛,寢室佈置突出個性,體現溫馨氣氛; ②寢室內整潔(收藏好 範 文,請便下次訪問),生活、學習用品擺放整齊有序,環境美觀大方; ③主題明確,健康向上,有創新,宣揚個性,內部基調一致;
④緊跟時代潮流,歡慶亞運會。
iii.活動內容
①門牌號,寢室名特色設計要求各寢室進行創意設計,展現創新思維,有內涵,突出重點。根據本寢室的特點取一個寢室名,可個性飛揚,亦可自勉奮進,如知行堂,聽風草廬,動感地帶??
②天花板,門窗,牆壁設計要求各寢室主題鮮明,富有特色。提倡手工藝品,節儉裝飾。有個性,有創新,符合當代大學生審美特點。
③寢室公約,寢室文明警示語要求各寢室制定催人上進的寢室公約,成員
積極向上。提倡貼上自制座右銘,催人上進,富有文化氛圍。
④團結一致,富有特色評比時寢室人員可針對自己的設計進行解說,充分展示寢室特色
iv.評比
1.評分準則
①活動內容各項各佔15%
②符合寢室衛生評比標準佔10%
③貼合主題,富有特色,緊跟時代潮流佔10%
④美觀大方,節儉自制佔10%
⑤以上各項搭配合理,融洽佔10%
(能有自己的特色宣傳展品者適當加分,如寢室活動照片展,mv
2.評比方法
①分年級分男女進行評比,優秀寢室按比例分配
②統一評比,單獨打分,取其平均分
③總分並列者取準則④分數較高者
④評比人員學生會及各年級輔導員
v獎勵
①發放獎品(獎品要好於衛生檢查以調動積極性),對宿舍貼上標誌性標識 ②公示欄張貼結果以示表彰
*③適當對獲獎寢室成員加獎勵分
*④獲獎優秀作品展
注:*號僅表示建議,可能有困難
土木工程與建築學院團委學生會生活部
2014年11月12日
第四篇:dv心理劇大賽策劃書
一、前期宣傳:
1、12月5日到15日,主要以通知形式宣傳,可用班郵,q群,海報,橫幅及手機簡訊等途徑。
2、通知內容:大賽流程、參賽方式、作品要求等。
(班郵通知覆蓋四個年級,形式“簡要通知說明+此策劃書”)
二、大賽宗旨:
我院黨建小組組織dv心理劇大賽,旨在構建和諧的宿舍文化、引導大學生形成健康生活習慣、提高大學生的心理素質。
三、大賽口號:愛滿英教 情溢校園
四、組織機構:
主辦方:院黨建小組
策劃協辦方:院心理援助隊
五、參賽物件:
全院學生:作為院心理健康教育實踐活動之一,08,09級所有團支部必須參加此次比賽;因06,07團支部已參加過兩屆心理劇大賽,歡迎自由組隊參賽。
六、參賽時間:
1、作品製作: xx年2月27日——3月25日
2、 劇本提交:xx年12月31日之前
視訊提交:xx年3月25日
選拔:xx年3月26日
公佈入圍決賽作品:xx年3月27日
dv展播暨頒獎晚會:4月22日
七、作品提交方式:12月31日前,各團支書或心理委員將參賽劇本及基本資訊發到,紙質版交到6-403(海冰)
八、參賽方式及作品要求:
1.參賽團隊製作dv心理劇作品並展示。
2.作品主要以校園生活或宿舍現象為主題,應能反映心理變化或表現人物心理,應旨在構建和諧的宿舍文化、引導大學生形成健康生活習慣、提高大學生的心理素質。
(希望參賽團隊能在主旨範圍內儘可能發揮想象力編寫劇本及製作dv作品,可喜可憂、可深沉可搞怪、可反映現象可深入本質等,如可反映宿舍日常的搞怪溫馨、宅男宅女現象、師生關係、同學交往、校園自殺、自閉自殘心理、應聘受挫、畢業情緒等一切題材,引發觀眾共鳴,有益於構建和諧的宿舍文化、引導大學生形成健康生活習慣、提高大學生的心理素質即可。)
3. dv作品力求鮮明健康,立意新穎、可視性強,情節完整、表達流暢、畫面穩定、聲音清晰,能展現創意、取材、拍攝技巧等綜合水準;不得含有違反《中華人民共和國憲法》及其他法律法規的內容,政治方向正確,無色情、暴力、血腥等不良內容。
4.劇本鼓勵原創作品,允許改編。但嚴禁剽竊他人的作品。
5. 其他指標:
1)作品可是個人也可是集體作品,各團支部不限上交作品數量。
(作品以所在團支部名義參賽,但作品說明表只填寫實際參賽人員,如編劇,導演,拍攝人員及輔助人員,演員等,綜合測評相關加分僅限上報人員名單)
2) dv長度:3~10分鐘
3) 語言及配音:由參賽者進行對白或解說
九、評選方法:
1.選拔賽形式:採用邀請三個支部的代表及所有參賽團隊負責人投票,高票勝出形式。(待定)
2. 決賽形式:邀請領導及嘉賓根據相關評判標準,為入圍團隊打分。
3. 相關標準:(待定)
十、獎項設定
所有參賽團隊均可得參與獎。
入圍決賽團隊根據評判結果,獲:
一等獎 一名
二等獎 二名
三等獎 除前三名團隊以外的決賽團隊均可獲得。
組織獎 某一團支部
『參賽作品最多的團支部獲獎,獲組織獎所在團支部的所有同學(即製作人員及非製作人員)均可在綜合測評加此次比賽的參與分』
十一、頒獎晚會流程:預計時長:120分鐘
前期準備:通知學院領導、老師、同學前來觀看
評委團: 學校心理社老師、新聞學院同學,學院老師及支部代表。
場地申請與佈置,獎品與獎狀,參賽作品的收集
前期準備:通知學院領導、老師、同學前來觀看
評委團: 學校心理社老師、新聞學院同學,學院老師及支部代表。
場地申請與佈置,獎品與獎狀,參賽作品的收集
1.播放《我的入黨故事》及第二屆一等獎作品(主持人介紹製作背景)
2每兩或三個劇之間將進行一次觀眾的互動。主要是以心理遊戲的方式,如傳話遊戲等。也可就劇情進行討論。共計兩次。
3所有參賽作品播放完畢,播放幕後花絮,鼓勵入圍團隊特別是導演或幕後人員自由上臺談製作或參賽感受。
4.頒獎,請心理社老師點評。
5.領導作總結性發言。
十二、預計經費:獎品、邀請函等(待定) 序號 專案 單價(元) 數量 總計 1 海報 8 4 32 2 橫幅 100 1 100 3 獎狀(附本子) 5 10 50 4 獎品 20 10 200 5 邀請函 3 10 30 6 嘉賓飲用水 1.5 5 5 7 會場裝飾品 / / 約20 8 印刷品 / / 約5 合計:442元
第五篇:大學生心理劇大賽策劃書
活動引言:從xx年清華大學生硫酸潑熊事件到馬家爵事件,到最近幾起鬧得沸沸揚揚的大學生自·殺事件,將大學生的心理問題暴露於陽光之下。大學到底是什麼?日常心煩我該怎麼辦?工作與考研,我又該何去何從?失眠,焦慮,自卑,課堂神遊,無所事事,象牙塔裡的愛情等等,一系列的問題困擾著當代大學生的心理。心理短劇是心理輔導的一種形式。它通過同學們的親自參與瞭解角色的具體性格和心理特點的方式,來幫助同學們解決現存或將要出現的心理問題,並從側面向學生介紹心理知識,呼籲同學們關注自我、愛惜自己。
一、活動名稱
大學生心理短劇展演大賽
二、活動的目的意義
心理短劇是山東經濟學院第七屆宿舍文化節的一個精品專案之一。心理短劇發動學生用自己的視角思考,發掘學生自編、自導、自演的創作能力。經專家老師的指導後,進行巡展,引起大學們的共鳴,達到自我教育的目的。
心理短劇的舉辦,大大豐富了大學生的業餘生活。在一定的層面上減少大學生的心理問題。
心理短劇的展出,可以從側面瞭解同學們的人生觀、世界觀、價值觀,及時發現同學們所出現的問題,及時上報解決。此外同學們親自參與瞭解角色的具體性格和心理特點,有助於同學們自我發現自身問題,及時反思,改正。
三、活動主題
關注自我 愛惜自己(暫定)
四、活動單位
主辦單位:山東經濟學院學工部
協辦單位:山東經濟學院大學生心理健康服務協會
合作單位:山東經濟學院自管會
逆時針劇團等
五、活動進行階段
時間安排:
3.15-3.20 向各院下達通知;聯絡相關劇團;進行第一期宣傳
3.17 心理短劇動員大會;心理健康協會展出樣板短劇
3.21-4.4 各學院系社團準備階段
4.5-4.20 初賽,分場選拔階段
4.20—5.15 決賽作品單獨演出,專家指導階段。(暫定)
5.29 獲獎產品在“5.25”巡展及頒獎
流程:
(一)前期準備與宣傳(3.20之前)
1.大學生心理健康服務協會自己內部組織排練樣板心理短劇。
2.在學校內部進行第一期的宣傳(主要形式:海報、條幅、廣播站等)
3.給各院校團組織下達通知,協助宣傳和作品徵集
通知模板如下:
通知
各院團組織:
為配合第七屆大學生宿舍文化節的召開以及更好的瞭解、解決大學生現在的心理健康問題,山東經濟學院大學生心理健康服務中心將舉辦第七屆心理短劇巡演。望各院團組織能夠積極的配合此次活動的召開。具體通知如下:心理短劇擬定於4月5日進行初賽選拔。各院必須在4月3日前向學工部推薦二個以上心理短劇作品。此外為了能夠更好的舉辦此次活動,學工部將在3月17日晚6:30在1115教室召開此次活動動員大會,並且展出由大學生心理健康協會排演的心理短劇樣板,供院系參考,要求各班班長、文藝委員以及心理宣傳員必須全部參加。
山東經濟學學院學工部
xx年3月15日
(二)設立諮詢點
3.21—4.4(即院系準備階段)期間的每週五晚6:30到8:30在4508設立諮詢點,(具體時間請老師決定)為心理短劇的排演提供幫助。
(三)初賽宣傳(4.1號)
進行第二期宣傳,製作大型展板,介紹本次心理短劇的情況,並邀請同學們觀看初賽節目。
(四)初賽
時間:4.5至4.20
地點:比賽場地:1115大教室 後臺場地:1108教室
評委:學工部老師、心協代表、自管會代表、各院系藝術團代表等。
評分方式:評委根據演員的表現(演員的精神風貌、作品的藝術效果、劇本的意義等)進行打分。每項10分。(詳細的計分規則另行寫出)
備註:1.比賽之前,抽籤決定出場順序。
2.表演完之後,評委當即亮出分數。
3.節目之間有主持人對下一個作品進行簡短介紹。
4.評委如很欣賞作品,可直接推薦進入決賽。
5.可根據院系推薦作品的數目,適當調整初賽的場數。
(五)公佈初賽成績
比賽結束後的第二天,進行比賽結果公佈,並通知進入複賽的作品負責人。
(六)決賽作品指導階段: 4.21至5.15
把進入複賽的作品上報到學工處,並邀請專家對進入複賽的劇本及作品進行指導。
(七)決賽:
時間:5.16(暫定)
地點:比賽場地1115教室 後臺場地1108教室
評委:學工部領導、專家老師、心理輔導員、學生代表等
評分方式和流程與初賽一致
(八)彙報演出:
時間:5.29
地點:階梯大教室
作為“5.25”的壓軸閉幕大戲,屆時將對獲獎作品進行集中彙報演出,並對優秀團體頒發獲獎證書同時給予學分獎勵。
備註:由於涉及端午放假,時間可能改變。
七、活動後期階段
(一)製作大型的宣傳展板,對本次活動進行成果展示。並向校報投稿。此外還把活動相關內容上傳學校網站。
(二)召開協會內部會議,總結本次活動的得失,上報學工部,並進行備案。
大學生心理健康服務協會
xx年3月2日
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