幼兒園大型活動方案怎麼寫精品多篇
幼兒園大型藝術節策劃方案 篇一
為了增進幼兒感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力,激發幼兒參加藝術活動的興趣,發展幼兒良好的藝術素質,促進幼兒全面發展,我園每年五月以“藝術節”為主題組織幼兒開展系列藝術欣賞、創作、表演活動,促進幼兒在紅紅火火的藝術節裡快樂、健康、和諧地成長,同時進一步增進親子感情、密切師長聯絡。以下是本屆藝術節的具體活動日程,敬請各位同行批評指正:
一、藝術欣賞周
邀請木偶劇團為幼兒進行木偶劇表演;
組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動畫片;
通過幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷;
二、開幕式
週六上午在公園舉行
1、集中慶祝儀式:園長致開幕詞;家長委員會為藝術節開幕剪綵;幼兒、教師、家長各選一個節目表演;
2、分割槽域活動:水彩長卷畫、紙雕坊、陶藝坊、粉筆畫、蠟筆畫、環保時裝製作與表演;
三、才藝大賽
1、超級小歌手大賽:先由各班、各年級層層推選,最後進行全園性比賽;
2、親子才藝表演:有歌舞、器樂、表演專長的家長和孩子自願報名參加,分各年級專場進行表演;
四、幼兒美術作品展
各班及美術興趣班的幼兒優秀美術作品進行裝裱,在博物館展出,全面展示幼兒園美術教育的成果。
五、閉幕式
結合“六一”慶祝活動對藝術節期間各項表演優秀者進行頒獎,並精選部分節目在社群廣場進行匯演。
幼兒園活動方案 篇二
活動目標:
1、知道地球對人類和動物生存的重要性
2、瞭解常見的地球災難及其產生的簡單原因
3、願意為保護地球做力所能及的事
活動準備:
1、幼兒在活動前瞭解過關於地球災難額故事、圖片等資料,並瞭解簡單的原因
2、組畫的材料
3、圖片
活動過程:
1、引導幼兒瞭解地球是動植物的家
教師:我們居住在什麼星球上?(地球)地球是我們全世界人們的家,其實地球也是動物和植物的家,因為地球上有氧氣、雨水、陽光,特別適合動植物生長。
2、觀看圖片
(1)、教師提出問題,引發幼兒討論
教師:你們知道地球上有那些災難?是什麼原因造成的?
(2)、幼兒交流自己瞭解的相關經驗
師幼小結:地球上有許多災難都是由於人們的不當活動造成的,如亂砍濫伐等致水土流失,過度排放二氧化碳導致全球溫度升高,等等。
(3)、師幼觀看圖片,瞭解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣汙染等原因。
師幼小結:由於人們不注意保護環境,亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣,造成森林變小,水土流失,水體和空氣被汙染,使人和動物的生存受到威脅。
3、師幼共同討論如何保護地球
(1)、教師:你們瞭解地球的災難故事,心裡是怎麼想的?我們可以做些什麼?
(2)、師幼小結:讓大家瞭解地球災難造成的危害,都主動保護地球。
4、宣傳畫:地球的災難
幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來,佈置“地球的災難”畫展和圖片展,在幼兒園展覽。
幼兒園活動方案 篇三
活動前言:
冬天一天比一天的冷了,每天去幼兒園我的耳朵都凍紅了,媽媽決定帶著我去買帽子,我挑來選去的都不知道拿那一頂比較好了,最後還是媽媽幫我選了一頂帽子,這下去幼兒園的時候就不用在擔心冷了!
活動目標:
1、觀察比較帽子的異同點,嘗試進行分類。
2、體驗人們用帽子來抵禦冬天的寒冷。
活動準備:夏季和冬季的帽子,冬天和夏天的標誌,骰子,不同大小、顏色的帽子若干。
活動過程:
一、匯入
師:冬天到了,天氣越來越冷了,劉老師好怕冷,你們怕不怕冷?
幼:不怕冷。
師:你們有些什麼保暖的好辦法,給我介紹介紹?
幼兒說說。
師:劉老師現在頭有點冷,看來我要帶頂帽子來保暖。
出示各種帽子(區分四季帽子)。
師:這麼多帽子我該戴哪一頂呢?為什麼?
幼兒說說。
請個別幼兒幫助整理帽子。
二、選帽子
出示骰子,引導幼兒觀察。
遊戲1(一級分類):
要求:根據骰子滾到的標記選取相應的帽子:大小或顏色分類;將各色帽子進行一級分類。
遊戲分組進行2次。
遊戲2(二級分類):
要求:根據骰子滾到的標記選取相應的帽子:大小、顏色分類;將各色帽子進行二級分類。
遊戲分組進行兩次。
遊戲3(三級分類):
要求:
(1)請幼兒選擇一頂自己喜歡的帽子,找找哪個小朋友和你買了一樣的帽子,鼓勵孩子之間進行自由的比較、交流。
(2)出示任務單,請幼兒根據帽子的大小、顏色、花紋進行歸類;將各色帽子進行三級分類。
三、遊戲交流。
幼兒園活動方案 篇四
活動目標:
1、培養幼兒模仿能力。
2、讓幼兒樂於模仿成人動作。
活動一:學做解放軍
活動準備:
小解放軍的服裝帽子
活動過程:
1、吸引寶寶學習解放軍,家長一起為寶寶裝扮。
2、聽口令模仿教師或父母的動作蹲下、起立、向後轉、立正向前走。
活動二:走形狀
活動準備:
若干貼好線的形狀,圓形,正方形;直線、彎線動物頭飾
活動方法:
1、遊戲可在幼兒園操場進行。
2、父母攙著寶寶的手,鼓勵寶寶獨立行走。
3、可以選擇動物頭飾模仿動物走,讓寶寶踮著腳走或蹲爬。
對父母的指導要點:
注意安全,儘量讓孩子按形狀走,家長掌握方向,不時地說:“我走圓,我走圓。”說出形狀的名稱。
活動三:推小車
活動準備:
塑料小推車
活動過程:
1、將小車排放在同一平行線上,有幾條直線分成幾行,每行間距約為90釐米。
2、父母將小車拉好位置,寶寶小手握好車把,往前推。
3、父母可以不時將方向調整正確。
對父母的指導要點:
家長先與寶寶一起推,等寶寶平衡小車後,逐漸放手,並及時用語言給予鼓勵,如“真能幹”等。
幼兒園活動方案 篇五
活動名稱:做廣告
教師:劉xx
目標:
1、瞭解廣告在商品銷售中的重要作用。
2、進一步熟悉商品知識,豐富社會生活經驗。
3、激發幼兒的想象力、創造力和語言表達能力。
準備:1.不同品牌的果凍若干,其中某一品牌是小朋友熟悉的,其餘果凍教師重新用紙貼個品牌。
2、用廢舊紙箱搭出巨大的電視機框,供幼兒表演。
3、將幼兒分組,每組利用早活動時間製作手工品,並將做好的擺在面前。
過程:1.教師出示各種不同品牌的果凍,向幼兒介紹它們各是什麼品牌?
2、提問:如果請你購買,你買那一個品牌的果凍?你為什麼選這個牌子的?你最早是怎麼知道這個牌子的?
3、請各組幼兒討論、排練,為本組早活動時製作的作品做廣告。教師巡迴指導,要求幼兒做的廣告簡短、有趣,並能說明產品的名稱、特點。
4、分組到“電視機”裡做廣告。
5、評選出小朋友喜歡的“最佳廣告”。
6、請小朋友到小班“做廣告”並把自己做的小製做送給小班的弟弟妹妹。
幼兒園活動方案 篇六
一、活動時間
6月1日上午9:30-11:00。
二、活動地點
幼兒園操場。
三、活動內容
朗誦比賽。
四、活動物件
小中大班幼兒。
五、活動形式
1、參賽人員:各班分別選出10名幼兒參加比賽。
2、評分標準:採用10分制,選手最後得分為評委平均分。
3、使用普通話講述。語言清晰,標準,聲音響亮,講述流暢。
4、語言生動、形象,有豐富的表現力。
5、精神飽滿,著裝大方,體態語生動、自然。
六、人員安排
1、主持人:XX
2、評委:各班班主任
七、活動過程
1、介紹評委。
2、各班以班級的形式進行拉歌朗誦。
3、幼兒朗誦比賽。
4、組長宣佈比賽結果:最佳表現獎3名、最佳參與若干名,頒發給予獎品。
5、結束活動:表揚鼓勵幼兒,教育幼兒要多看書、多讀書,從書中學到更多的本領。
八、活動規則
1、各班在自己班內比賽的基礎上選出10名優秀選手參加年級組比賽,其餘幼兒以班級參與的形式參加活動。
2、年級組比賽評出最佳表現獎、最佳參與方獎。
九、活動要求
1、請各班於X月X日上午X點X分之前組織好幼兒到操場坐好。
2、請各班於週二將代表班級比賽的幼兒名單及內容交給教研組長。
3、活動時,各班教師作好班級安全工作,注意活動安全。
4、活動時,教師負責好自己班的紀律,做到不大聲喧譁做文明小聽眾。
幼兒園大型活動方案 篇七
一、活動名稱:國慶節
二、活動目標:
1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節,初步瞭解國慶節來歷
3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的瞭解和感情。
三、活動準備:
1、在教室內與幼兒一同佈置慶國慶的喜慶場面。
2、《開國大典》的視訊片段,以及歡度國慶的圖片。
3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
四、活動過程:
(一)開始部分:
以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節目內容,依次匯入主題活動。
(二)基本部分:
1、引導幼兒初步瞭解十月一日是國慶節,是中華人民共和國的誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶,在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節”的名稱和來歷。
3、出示天安們的圖片,讓幼兒們觀察它的顏色和形狀,及其結構特徵。
4、發給幼兒們紙和筆,來進行繪畫,並鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。
(三)結束部分:
把幼兒們的畫來進行講評。並掛在繪畫角上。
五、活動效果:
在這節活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等,知道了十月一日是國慶節並知道了國慶節的由來,萌發了熱愛祖國的情感。
幼兒園活動方案 篇八
一、設計意圖:
通過參與社會實踐活動,讓孩子走出校園,體驗社會生活,豐富幼兒社會經驗;增長幼兒見識,開闊幼兒眼界,使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發展。
二、活動主題:
參世紀聯華超市。
三、活動目標:
1、參觀世紀聯華超市、瞭解超市裡的物品是分類擺放的。2、知道商品的價格標籤,認識價格。
3、學會自己購物的方法,體驗參觀超市的樂趣。
四、活動時間:
4月14日。
五、參加人員
大班全體幼兒及2名老師5名家長自願者(分班進行)。
六、活動安排:
1、兩名教師五名家長志願者帶隊。班主任走在隊伍前面,家長志願者走在中間,一名教師走在隊伍的後面,每人負責5到6名幼兒。
2、活動前,上好幼兒活動預備課,宣傳路上的注意事項及活動時
遵守的規則,提高幼兒安全和自我保護意識。
3、活動路線:先參觀超市,時長約10分鐘。4、認識標籤上的價碼,學會自己購物。
5、活動結束後,組織開展幼兒經驗分享,幼兒分享自己的戰利品
幼兒園大班段“逛超市”活動紀要
為增強幼兒的社會實踐能力,讓幼兒體驗生活,在生活中快樂成長。4月24日上午,大班段的孩子們們懷揣著5—10元錢,高興地走進了社會大課堂——世紀聯華超市,開展“逛超市”的社會實踐活動。
一路上,小朋友手拉手,排著整齊的隊伍,井然有序地進入超市。先進行的是集體活動:參觀超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解,帶領孩子認識一個又一個商品區,帶給孩子不斷的新奇。後面一位老師負責看好本班的孩子,不讓一個孩子掉隊。集體活動之後,我們還安排了孩子自己選擇商品區,自主購買商品。
如果說集體活動讓孩子增長了見識,拓寬了生活經驗,那麼分散購物活動則使孩子的自主性,社會性交往能力得到極大的鍛鍊。
進入超市,老師先引導幼兒參觀超市,瞭解超市物品的種類、擺放規律、商品的價格等常識。接著,老師還告訴小朋友購物的過程中不能大聲喧譁、不買的東西放回原處、付款時要有序排隊等注意事項,然後讓孩子們自行購物。在購物過程中,孩子們認真地檢視商品的價格和保質期,計算著自己購買物品的總金額。最後,在老師和導購員的幫助下,孩子們順利地買到了自己喜愛的物品。孩子們的收穫是頗多的!看!一個個都喜上眉梢,那一張張興奮的小臉,互相交流著各自所買的物品,有學習用品、生活用品、糖果、飲料、零食等。孩子們一個一個有序地結完帳,跟著我們老師愉快地回到了幼兒園。
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