國小生心理健康教育輔導計劃(精品多篇)
小學生心理健康輔導計劃 篇一
一、指導思想
以學生髮展為本,促進學生健康快樂的成長為目標。針對在校學生存在著獨立生活能力差,不敢和師生溝通交流,團結協作精神不強,不敢面對挫折和困難以及嚴重到厭學、輟學的特點,通過開展心理健康教育。培養學生學會溝通,正確認識自我,增強調控自我,承受挫折,適應環境的能力,具有健全的人格和良好的個性心理品質。
二、主要任務
1、培養學生具有健全的人格和良好的個性心理品質,具有自我調控能力。
2、對少數有心理困惑或心理障礙的學生,給予有效心理輔導,儘快擺脫困擾,調節自我,增強自我發展能力。
3、對有嚴重心理疾病的學生,轉送到有關部門進行治療。
4、開展適應環境、認識自我、應對考試的專題教育活動。
三、工作安排
1、加強心理健康教育的組織管理,校長掛帥,心理輔導室具體負責實施,建立以班主任和共青團、少先隊幹部及政治課教師為主體,以兼職心理輔導教師為骨幹,全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2、加強對教師的學習和培訓,以班主任、兼職心理輔導教師為主。
3、開展心理健康教育的教科研,研究落實心理健康教育的辦法和途徑。每學期期末開展一次專題研究。
4、設立心理諮詢信箱,及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。
5、開展學生心理調查,每學期二次問卷調查,掌握學生心理狀況及動態。
6、每學期組織實施對全體學生開展一次心理健康專題講座。
7、開展心理健康活動課。
8、發現有嚴重疾患者及時轉介。
9、追蹤調查在校學生中接受過諮詢學生,看其在心裡、人際交往、學習等方面的變化,及時總結經驗教訓。
四、樹立人人蔘與的觀念
開展心理健康教育不是新開設一門課,重在融入學科教學及學校教育活動和班主任工作中。教師課堂中的認識自己、理解他人、學會感恩、面對挫折、學會交流、參與各項競賽活動等等都是在進行著心理健康教育。教師提倡的關愛學生也是對學生進行的心靈交流,有有利於學生的心理健康。因此積極和學校政教處、學校教務處配合,把心理健康教育融入課堂融入各項活動中。
國小生心理健康輔導計劃 篇二
心理素質處於人的素質的深層部分,它對於人的素質的整體提高產生重要的。支撐與推動作用。因此,加強心理健康教育,培養一系列健康的心理品質,能夠有效地促進學生全面發展。本學期我們將在以往心理教育工作基礎上,揚長避短,力求把工作做得更加完善,我們將遵循以下幾點做好心理健康教育工作:
一、心理健康教育的目標與任務
我班心理健康教育的目標是:提高全體學生的心理素質,充分開發他們的潛能,培養學生樂觀、向上的心理品質,使學生不斷正確認識自我,增強調控自我,承受挫折,適應環境的能力,對有心理困擾或心理障礙的學生給予科學有效的心理輔導,使他們儘快擺脫障礙、調節自我,提高心理健康水平。增強自我教育能力,適應21世紀日趨激烈的國際競爭需要。
心理健康教育的主要任務是全面推進素質教育,幫助學生樹立出現心理行為問題時的求助意識,促進學生形成健康的心理素質,維護學生的心理健康,減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養身心健康,具有創新精神和實踐能力的有理想、有道理、有文化、有紀律的一代新人。
二、心理健康教育的主要內容
根據我班實際情況:普及心理健康基本知識,樹立心理健康意識,瞭解簡單的心理調節方法,認識心理異常現象,初步掌握心理保健常識,學會學習,學會交流,適應生活、社會等。主要內容包括:
做好全體學生的心理調查工作,幫助學生適應學習環境和學習要求,培養正確的學習觀念,發展其學習能力,改善學習方法,體驗學習成功的樂趣;把握升學選擇的方向;瞭解自己,進行必要的青春期教育,學會克服青春期的煩惱,逐步學會調節和控制自己的情緒,抵制自己的衝動行為;加強自我認識,客觀地評價自己,積極與同學、老師和家長進行有效的溝通;逐步適應生活和社會的各種變化,培養對挫折的耐受能力。
三、心理健康教育的實施及活動計劃
1、積極開展心理健康教育的活動,加強班級建設是搞好心理健康教育工作的關鍵:通過電視網路收看心理專家訪談報告。
2、開展多種多樣的心理教育途徑和方法
①開設心理健康活動課或專題講座:包括心理訓練、角色扮演、遊戲輔導、心理知識講座等;在全班普及心理健康科學知識;分組進行1—2次學生心理健康教育活動,幫助學生掌握心理保健知識,促進身心全面健康的發展。
②個別輔導:繼續開設心理輔導室,由班級的班長、組長擔任心理健康教育輔導員來班主任心理健康輔導工作,對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導,排解學生心理困擾,並對有關的心理行為問題進行診斷、矯治。
③全面滲透在班級教育的全過程,尋找心理健康教育的契機,融入學科教學活動和班級工作的各項活動中,注重發揮教師在教育教學中的人格魅力和為人師表作用,建立起民主、平等,相互尊重的新型師生關係。激發學生的學習興趣,使學生學得輕鬆,使身心得到全面健康的發展。
④積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道:開設家長學校,學校指導家長轉變教學觀念,瞭解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好民主管理素質的養成,營造家庭心理健康教育的環境,積極開發家長資源。
國小生心理健康輔導計劃 篇三
新學年,我將從學生的實際出發,堅持教育科研與基礎教育課程改革相結合,與改變傳統的教育方法相結合,與提高教育質量和注重人的發展相結合,與學校教育的實際情況相結合,努力發揮教育科研的先導性、基礎性和全域性性。
一、輔導目標
通過輔導讓學生增強學習的自信心,激發積極的學習動機,培養良好的學習興趣、態度和習慣,講究學習方法、策略和成效,學會計劃與監控自己的學習活動,確立適合自己的學習目標,在學習中增進自己體腦的發展,獲得滿足感和成就感,學生潛能得到充分的開發,人格得到進一步的完善,提高教學質量,推進素質教育。
二、輔導方法:
1、對學生開展心理健康教育,使學生不斷正確認識自我,增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;
2、培養學生健全的人格和良好的個性心理品質;對少數有心理困擾或的學生,給予科學有效的心理諮詢和輔導,使他們儘快擺脫障礙,調節自我,提高心理健康水平,增強發展自我的能力。
3、通過對學生進行一系列心理測評,瞭解學生存在的不健康的學習心理及原因。
4、學生學習行為障礙診斷與輔導及學科學習困難診斷與輔導。分別從考試焦慮、上課強迫分心、學困生轉化、潛意識厭學行為、潛能開發的教學策略等方面著手;
5、培養學生健康學習動機的方法研究。變“要我學”為“我要學”。
6、培養學生健康學習情緒的方法研究。(變“苦”學為“樂”學)。學生健康學習情緒的培養擬從以下兩個方面著手:
(1)良好情緒的培養。
(2)學習過度焦慮的消除。
7、培養學生健康學習行為的方法研究。(養成健康的學習習慣)。培養學生健康學習行為擬從計劃、作業、複習、預習方面著手。
國小生心理健康教育輔導計劃 篇四
一、指導思想
根據教育部《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的定》和《關於加強中國小心理健康教育的若干意見》,根據國小教育的特點和國小生心理髮展的規律,我們繼續通過各種渠道開展小而多樣的心理健康教育活動和指導,幫助學生獲得心理健康的初步知識,促進學生人格的健康發展。
二,教學目標
總目標:培養和造就具有良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛生習慣、堅韌不拔、自力更生、強烈的愛國主義和社會責任感、做人能力、知識創新能力、從容應對未來挑戰的高素質人才。
具體目標:
1、能經常“警句”——一定要“守信用”、“守時”,消除嫉妒,言行一致,忠實可靠,充滿自信,能正確對待自己的學業成績,勤于思考,不甘落後,走上成功之路。
2、讓學生明白什麼是真正的友誼,男女生之間如何溝通好,如何與老師和同學保持密切的情感聯絡,有集體榮譽感,掌握一定的社會行為規範,提高學生的社會適應能力。
3、讓學生在遇到困難和挫折時知道該怎麼辦,自覺控制和改變不良行為和習慣,鍛鍊毅力,培養靈活應對的個人性格,初步學會休閒,提高自我保護意識。
4、通過心理健康教育幫助學生學會調整。幫助學生學會正確對待自己,接納自己,化解衝突情緒,保持個人心理的內在和諧。糾正學生的問題行為,培養適應學校和社會的正確行為,消除人際交往中的障礙,提高人際交往質量。
5、通過心理健康教育,引導學生認識自己的潛能和特長,確立有價值的人生目標,發揮主動性和創造性,追求高質量、高效率的生活。
三,教學內容
1、樹立堅強的意志——教育堅強的意志,寬容挫折。
(1)培養毅力和毅力。
(2)培養學生果斷的良好習慣。
(3)培養學生良好的自制力。
(4)引導學生正確對待挫折和困難。
2、澆花友誼-自我意識,人際交往教育。
(1)學會正確認識自己,接納自己,尊重自己,相信自己。
(2)學會正常的人際交往,與同學、老師、家長關係良好。
(3)正確認識性別差異,接受發展過程中的身體變化,正確認同性別角色,與異性同學保持正確的溝通心態。
3、迎接新挑戰——人格培養教育。
(1)引導學生樹立發展健全人格的願望和動力。
(2)注重學生自我人格的教育。
(3)重點輔導有人格障礙的學生。
-
品牌推廣策劃書(新版多篇)
品牌推廣策劃書篇一一、獲得會議資訊:市場部市場拓展員,客服人員,總經理及部門高管。常規需要調查的相關內容:1、加盟夥伴會議時間、地址、日程活動安排;2、經銷商名單和聯絡方式;3、經銷商入駐酒店情況以及作息時間安排;二、確定工作內容:★會前(溝通)1、加盟夥伴出發之...
-
(多篇)黨委書記人民代表大會閉幕式講話
黨委書記人民代表大會閉幕式講話(3篇)篇1各位代表、同志們:這次鎮第xx屆人民代表大會第六次會議是在全國上下開展第二批保持共產黨員先進性教育活動過程中召開的一次主要會議,也是在全鎮改革大推進、經濟大發展、事業大進步的新形勢下召開的一次重要會議,是全鎮政治...
-
經典大學聯考百日誓師誓詞多篇集精品多篇
《百日誓師誓詞》之會考篇一(領)我曾用智慧培養理想,我曾用汗水澆灌希望我曾踏過書山坎坷,我曾度過學海茫茫(齊)我走過的每一步,都是成功的保障(領)我發誓(齊)抓住關鍵時段,明確人生理想(領)遵循老師教誨,銘記父母希望灑下一路汗水,意志堅韌頑強()(齊)我承諾不做懦弱的退縮,不做無...
-
2024年高三成人禮家長給孩子的一封信(精彩多篇)
給高三兒子寫的一封信給高三兒子成人禮的一封信篇一親愛的兒子:你好!不覺間你已步入高三,短暫的高中生涯已進入倒計時,在百日誓師大會來臨之際,媽媽和你一樣的心情,在此,衷心的祝福你!高三是一場考驗,對每個人都是如此。交織著痛苦與歡樂,融匯了激情與悵惘。高三像一輛亢...