文明校園實施方案【新版多篇】

文明校園徵文 篇一

雨中花

祝可唯

“淅瀝瀝、淅瀝瀝……”朦朧的天空中飄著春雨，春雨輕飄飄的，似牛毛，像細針，灑向我們的校園。

上課了，外面下著小雨，而我們卻要走到美術教室，可把沒帶傘的同學急壞了。“小張，我倆離得近，一起吧。”小張聽了，臉上洋溢位了快樂的笑容。我們兩人並排走在一起，雨水從傘沿處流下，落在地上，起了水花，傘在我手中微微地偏向她。到教室了，雨水浸溼了我的半邊衣裳。小張轉過來對我說：“謝謝你，小可。”“沒事的，沒事的。”雖然衣服溼了，但我的心中樂開了花。

下課了，忙碌的人群在走廊上穿梭。“哐啷”，一個礦泉水瓶落地，終於它從一層走廊被踢了出去。春雨還照樣那麼下著，在它的身上濺出了朵朵水花。人群中，一個小男孩好像注意到了它，嘴裡嘀咕著什麼，一個箭步衝到雨中撿起它，將它送回了垃圾箱的“家”。

早上太陽高照，可天空一個變臉，春雨繼續下著。有人突然高叫：“下雨啦，下雨啦，快點來人收國旗啊！”三四個大隊委員奔向雨中，將繩解開。國旗慢慢降下，雨水漸漸將他們的衣服打溼。他們工工整整將國旗疊好，有人脫下衣服蓋在國旗上，奔向大廳。雨中，他們一個個臉上笑開了花。

文明校園實施方案 篇二

為了確保學校建設的前瞻性與學校管理的科學性，認真貫徹黨的教育方針，全面落實科學發展觀，推進素質教育，深化精神文明建設，實現我校“德育為首，質量立校，安全育人，全面發展”的辦學思想，落實“思想好、學習好、身體好、有特長”的育人目標，根據市、縣教育體育局《關於在全縣中國小校開展建立文明校園活動的通知》精神和縣精神文明建設指導委員會的有關會議精神，現結合我校實際，特制定《建立縣級文明校園實施方案》。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指標，以國家教育中長期發展綱要及教育法律法規為依據，用科學發展觀統領學校工作全域性，以“內強管理保穩定，外求拓展樹形象，深化教研出質量，強化建設創特色”為工作思路，以建立文明校園，迎接兩創驗收，深化科研興校，提高教育質量為工作重點，規範辦學行為，堅持依法治校，積極創設適合師生共同發展的和諧氛圍，充分調動師生工作、學習的積極性，做到在建立中求突破，在創新中謀發展，為達到縣級文明校園建立標準而不懈努力。

二、工作目標

建立的工作目標是：做好一個啟動，達到兩個確保，堅持三個建立，做到四個保證。即：全面啟動學校文化建設實施方案；確保國小部師生平穩過渡、確保中學部師生迅速入軌；建立縣級文明校園、建立縣級和諧領導班子先進集體、建立市級無煙學校；保證教師師德形象良好、保證雙創迎驗順利通過、保證教學質量穩中有升、保證全校師生平安穩定。

三、組織領導

組長：管廣富

副組長：魚蕊芳

成員：王智懷、李昌相、高孝蔚、陳世榮、李阜成、趙天林

楊冬梅、方宇、肖峰耿、信社、曹文英

辦公：李阜成

四、方法措施

（一）重建設，堅持德育為首

1、抓黨建，強化政治教育。黨支部要制定出支部工作計劃和師生精神文明建設實施意見，採取多種形式抓好落實：在教職工中要狠抓六大建設，推行五項制度，深入開展“創優爭先”活動，執行“三重一大”，抓好“兩項治理”，深化能手雙培，落實崗位承諾，至少有一篇關於精神文明建設的通訊報道刊發在局黨委《黨建工作》上。

2、抓學習，提高政治素養。黨支部要制定出教職工政治學習計劃，每學期記政治學習筆記不少於10000字，寫學習、論文不少於2篇。通過學習，達到“十講”。即：講政治，維護大局；講正氣，維護團結；講學習，轉變觀念；講作風，求真務實；講紀律，愛崗敬業；講工作，優質高效；講業務，精益求精；講師德，為人師表；講安全，確保平安；講質量，精心教學。自覺地做到把智慧奉獻給學校，把知識奉獻給學生，把真誠奉獻給同志。

3、抓組織，落實建立任務。學校要設立文明監督崗、小衛士監督崗、路隊監督崗，各班級要成立學雷鋒小組，明確具體職責，定期開展活動，確保建立文明校園的各項任務落到實處。

4、抓師德，塑造良好形象。要以《中國小教師職業道德規範》為內容，深化“新規範、新師德、新形象”主題教育，做到“五個嚴禁”：嚴禁教師有償家教和亂辦班，嚴禁亂訂資料、嚴禁考試舞弊，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁不按教育規律辦事，隨意停課放假。德育辦要制定考評辦法，細化檢查內容，加大督查力度，建立專項建檔，徹底杜絕我校有損師德形象不良現象的發生。

5、抓典型，發揮榜樣作用。在教職工中開展“師德先進個人”、“五好文明家庭”、“紅星黨員”、“三育人先進個人”、“模範班主任”、“教學能手”等先進個人的評選活動，通過開闢“教師風采”櫥窗這一平臺，大力宣傳，充分調動教職工工作的積極性和主動性；在學生中開展“文明青少年”、“優秀班幹部”、“三好學生”、“進步生”、“特長生”等評選活動，通過“學生的楷模”、“校園小明星”、“教師好幫手”“校園雛鷹廣播”等宣傳途徑，宣傳學生中湧現的好人好事，開展文明班、組、室的評選競賽活動，讓全體師生學有榜樣，趕有目標。

6、抓文化，陶冶師生情操。學校要制定出以“崇尚快樂”為主題，以“快樂學習、快樂工作、快樂生活、快樂成長、快樂人生”為內容，以“書香校園”、“書香班級”為載體的《校園文化建設實施方案》，挖掘快樂內涵，拓寬快樂外延，體驗快樂情趣，塑造快樂自我，形成具有我校特色的校園文化。

7、抓教育，養成良好習慣。要在學生中開展《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》教育，結合《公民道德教育實施綱要》，深化“五項治理”，形成尊敬師長、語言文明、穿戴整潔、團結友愛、樂於助人的良好習慣。聘請法制副校長，建立德育教育基地，對學生進行法制教育，努力使學生的行為規範率達95%以上。

8、抓活動，豐富活動內容。團委要制定出國旗下宣誓、演講、校園廣播、學校電視臺，每學期期開展手拉手活動不少於一次；資訊辦要充分利用學校網站這一平臺，鼓勵師生積極發表宣傳學校的稿件；各部門要認真組織好重大節日的慶祝活動，每學期在縣以上新聞媒體上報導不少於三次。

（二）重管理，做到科學規範

1、重視十項管理。學校要重視辦學規劃、育人目標、育人理念、制度建設、隊伍建設、課堂結構、科研成果、評價體系、理財理念、後勤保障十個方面的管理，做到科學規劃，規範管理。

2、協調十種關係。要協調處理好過渡與長遠、繼承與創新、校內與校外、人文管理與制度約束、面向全體與重點突出、入學率與升學率、智力開發與個性差異、全面發展與特長培養、文化內涵與師生行為、辦學規劃與經濟發展十個方面的關係，做到重點突出，兼顧協調。

3、建設三支隊伍。要通過多種形式，做好學校領導、教師、學生幹部隊伍建設。領導班子要有公眾良好的形象和獨當一面的才能；教師要根據學校《提高教師素質五年規劃》中的專案，通過崗位練兵，考試過關者發給“合格證書”，培養一支在省、市、縣有影響的名師隊伍；各班主任要結合學生實際，設定適合每個學生特點的崗位，通過教師培養、學生選舉、學校培訓，把品學兼優的學生吸納為學生會幹部，發揮學生自己管理自己作用。

4、優化管理體制。堅持領導班子“三制”、“三分”、“三合”、“八誰管理”和班子成員“五個一線工作法”的管理體制，做到既有明確分工，又有密切合作，形成願管理、敢做主、善協作，一人管一事、事事有人管的管理新格局。

5、嚴格財務管理。規範開學收費，做好公示，接受監督；推行“三講、兩有、八步”的理財辦法，總務處要及時做好財務預、決算通報，做到公開、透明、民主、規範；期中、期末對校產進行全面檢查、登記，嚴格實行校產損壞賠償制度。

（三）重常規，突出實用實效

1、強化班級管理。教導處要以建立文明校園活動為契機，制定出既切實可行又便於操作的班級管理考評、檢查細則；各包級領導要把班風正、教風實、學風濃和建立文明班級作為本期包級工作的重點來抓，對於所包年級出現班級混亂、學風不正、教風不實等現象，實行包級領導責任連帶追究制度。

2、規範評優制度。團委要針對中、國小生特點，以精神文明建設、爭當文明少年為重點，制定出符合我校目前實際的治理學生語言粗俗、行為粗野、儀表不端莊的考評辦法；制定出學生等級評定具體辦法，促進學生良好品德的養成；黨支部、團委要制定出師生評優實施辦法，讓真正業績突出、品學兼優的師生進入先進行列。

3、加強安全教育。堅持“安全、師德、質量、計生”四個一票否決制度。保衛處要簽訂各類學生安全責任合同，做到校不漏班、班不漏人；針對中、國小生實際，做好“三崗”人員培訓；規範班級《安全日誌》，完善安全應急預案；嚴格門禁制度，實行保安查驗證件、詢問、登記制度；堅持節假日安全帶值班制度，保證值班人員人不離校，24小時資訊暢通；校園安全全期自查不少於三次，及時發現和排除安全隱患，確保學校全期、全員、全面安全目標的順利實現。

4、注重衛生管理。保衛處、醫務室要做好季節性流行疾病的預防，制定出預防預案；堅持校園衛生按時打掃，隨時撿拾，實行周檢查月小結，頒發“衛生流動紅旗”制度；早餐部要加強對工人的業務培訓，實現“安全、衛生、質高、量足、有序”的辦餐目標；繼續完善分餐登記制度，確保早餐的全程安全；嚴格執行《學生在校期間飲水管理規範》，保證學生飲水衛生、安全。

5、規範兩操管理。工會要制定出教職工晨練、課間操的具體考勤管理辦法；教導處要出臺學生兩操的管理細則，體育教師要按照中學生實際，規範佇列隊形、廣播操和相關教學內容。值周人員、教導處、樓層辦公室負責人要加強課間操檢查和眼保健操巡查，班主任要做好學生做操的督促指導，對因管理不善而導致兩操混亂者，相關責任人要嚴格按照工作失誤處理。

（四）重教學，提高教學質量

1、課堂教學，效率要高。分管教學領導、教導處要把深入課堂研討作為每週的必修課，做到每週必聽，聽後必評；要加強日常課堂教學的督、導、查，對教學敷衍塞責而導致課堂效率不高的教師要指定教師，幫助指導，限期改進。

2、教學質量，責任要實。要把教育教學質量生命線始終貫穿於學校教育工作的全過程，發揚實教、實學、實考的“三實精神”，實行年級同獎同罰實體負責制。每學期要召開教學質量專題獎懲會，與迎考年級簽訂《教學質量目標責任合同》，做到目標到組，指標到班，責任到人，獎懲到組。

3、特長教育，起步要早。教導處要制定出特長教育實施方案，體、音、美專職教師要對各年級在音樂、體育、美術等方面有潛力的學生，做到早培養、早成才，為將來會考奠定基礎。

4、幫扶計劃，措施要實。在教師中開展“一幫一，一對紅”幫扶活動，開展藍青工程。凡40歲以下，未達到縣級以上優質課水平的教師，要自行拜師。學校在第3至4周舉行拜師活動，達到一幫一、一對紅的目的。教導處要制定出具體的幫扶計劃，包括幫扶名單、具體要求和達到的預期效果；在學生中要開展“一幫一、同進步”活動，將此列入班務計劃之中，作為期末班主任和科任教師工作考評內容之一。教導處要針對年級的變化，改革教學常規月查辦法，做到操作方便，公正公平，實際實用。每次月查通報要具體、實在、到人。學校對月查情況要不定期的組織人力抽查，對應付了事者要追究相關當事人責任。

5、資訊資源，內容要全。為了更好地實現學校教育資源共享，資訊辦要在本期內建設好學校資訊資源庫，對與學校教育教學有關的所有資訊要及時收集、整理、歸類、編輯，造冊、登記，做到內容全、資訊準，質量優。一是學校資訊。凡學校進行的一切教育教學活動的視訊、音訊要及時採集、編輯、入庫；二是教師資訊。對教師自制的課件、光碟，撰寫的教研論文、，課堂實錄、優質課賽講等相關內容要及時收集、編輯、登記、入庫；三是課件資源。儘量將收集更多的、教師需要的製作課件所需的文字、視訊、音訊、圖片、資訊等資料入庫；四是教師外出學習、培訓、考察帶回的、學校購買的視訊、音訊、文字等相關資訊資料，要及時收集、登記、入庫；五是相關網站上的教育教學資訊要及時建立連結，收集、編輯、入庫。確保學校教師需用時找得見、拿得出、用得上、效果好。

（五）重教研，體現科研興教

1、精選科研課題。學校教研室要做好已被中、省教科所批准立項的《數學有效性課堂教學研究》《國小生語文閱讀能力評價策略及指標體系的構建研究》科研課題，確定實驗班級和教師，積極開展教學研究，注意過程資料的整理和理論依據的收集，為課題的結題工作做好前期準備。同時，要針對中學的教情、學情，確立科研課題，積極做好科研課題的選定、申報工作。

2、立足校本教研。各科任教師要在學校教研計劃、科研課題的大框架下，從班情、教情實際出發，積極申報實用、實效的子課題，學校教研室要對教師申報的子課題逐一稽核，建立教研工作個人課題研究專項檔案；學校教研室每學期作教研專題講座不少於2次。各任課教師每學期使用多媒體教學不少於2次。

3、夯實教研任務。各任課教師每月需完成一篇教學反思，每學期完成一篇教研教改論文，全校要每學年在縣級以上發表、交流不少於40篇，課堂教學實錄不少於20節，優秀教案不少於20本，教學案例不少於10篇，製作教學光碟不少於4盤，在學校教研計劃中要任務落實到組、到人。

4、砸實課堂調研。要認真修改完善《課堂教學指導綱要》，積極開展聽課活動，每學期主管教學人員不少於20節，其餘班子成員和全體教師不少於15節，學校教研室主任不少於40節，並及時做好評課，通過聽、評課，促進課堂效率、教學質量的提高。紮實開展研討課、彙報課、示範課、優質課活動，本期至少開展一次人人過關的研討課；凡外出學習培訓教師返校後及時講好彙報課；縣級以上教學能手每人至少講一節示範課；在開展“三課”活動的基礎上，適時開展全校性的優質課賽講活動。

5、優化教研形式。教導處要切實指導好各學科教研組、年級組從事教研活動，每次活動做到“三個一”。即：確立一個專題、指定一箇中心發言人、至少解決一個實際問題。同時，本期學校教研室要確定一個教研組在全校範圍內，至少召開一次教研工作現場會，以點帶面，推動全校的教研工作。

文明校園徵文 篇三

校園風範

張澄熙

我校的同學懂禮貌，學生遇到了老師都會禮貌地說聲：“老師好！”老師也會衝我們點頭微笑。在教室裡，同學不會在未經他人允許的情況下私自翻動或使用別人的東西，總是先問後拿，而且有借有還。

我們學校的學生紀檢員個個都剛正不阿，做到公平公正。舉個例子：有一次我和小可一起去詢問當天的檢查情況，她的組員走到她跟前說：“六（2）班扣2分。”小可有些驚訝：“那不就是你自己的班級嗎？”“我確定。”對方毫不猶豫地回答，語調微微上揚，似乎在強調，“因為我們班今天有些吵。”離開後，我對小可說：“這個同學很正直，很公平，對自己的班級也與其他的班級一樣。”

在運動會上，同學們也團結拼搏，努力進取。運動員們在操場跑道上飛奔，汗水滴在地上，咬著牙，努力超越對手，將接力棒傳向下一個人。一旁的我們也不閒著，吶喊聲接連不斷，一直傳到了校園外。

這是我們的校園，它雖然淳樸，卻有高尚的品質，禮貌、剛正和團結，這是我們學校的品質代表。

文明校園徵文 篇四

“校園小小清廉官”

懷晨玥

“玉蘭花啊玉蘭花，勇敢堅強……”輕快悅耳的音樂似潮水般湧向我的耳畔。玉蘭花，實驗國小的象徵。伴隨著玉蘭花的花開花落，不知不覺中，實驗國小已度過191個春秋了，讓我們賞校園靈動之氣，感校園文明之美。

我們國小的學生幹部可是出了名的“剛正不阿”。就拿五年級上學期的時候說吧，那時，我們有一篇很長的背誦課文，還要在組長處過關，大多數同學苦不堪言。有的同學讀了一遍又一遍課文，書都快被翻爛了，可還是背不出來，眼睛都急紅了；有的同學仗著自己記憶力好，讀兩三遍就開始背了，背到一半，還是進入了死迴圈，沒能逃出“背不出”大人的手掌心，急得滿頭大汗；還有的同學見勢不妙，想起了一些“歪門邪道”，就比如這位——正在絞盡腦汁回想組長喜好的小張。只見他趁老師不在，悄悄地從課桌裡掏出了幾樣東西，躡手躡腳地走到組長身邊，獻寶似的展出了他的祕寶。我這才看清，原來是三支當下極為流行的字母筆！要知道這種筆不是一般的貴！只見小張將筆往前推了推，一臉討好地說：“組長，這幾支筆送給你，可漂亮了呢！”那樣子，真像個阿諛奉承的使者在進貢。見組長臉上滿是欣喜，小張緊接著說：“只要你保我背誦過關就行。”可誰知，組長原本伸出去的手如閃電般縮了回來。她搖了搖頭，說道：“不行，你這樣做害的是你自己。我不能‘幫忙’。”小張聽了，急得臉都紅了，他將懷裡所有的東西都掏了出來，急吼吼地說：“真的不行嗎？這些磁力球、手賬膠帶、吊墜，只要你肯幫我忙，這些都是你的！幫一幫我吧！”組長越聽臉色越發難看。她依舊堅定地搖了搖頭，厲聲說道：“不行！我不會接受你的‘賄賂’，更不會成為你背不出的‘幫凶’！”小張面如死灰，悻悻地離開了。

文明，是為綠色作文網人處世的基礎，讓我們為這些“校園小小清廉官”點贊！賞校園靈動之氣，感校園文明之美。

文明校園實施方案 篇五

建立阜陽市“文明校園”，進一步提高校園文明程度，是我校認真落實社會治安綜合治理各項要求、以實際行動維護社會和諧穩定的需要，也是我校精神文明建設的一項重要舉措，更是深化教育體制改革、強化創新意識、加快學校發展、增強學校競爭力的必然要求。為了切實保證建立工作順利進行，特制定本方案。

一、成立組織機構，有效保證建立工作。

1、成立建立工作領導小組，保證我校建立文明校園工作的順利開展。組長：

副組長：

成員：

2、建立各班文明校園建立活動自查小組：

組員由各班班長擔任；

3、文明校園建立工作關鍵在領導。校領導要堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的路線方針政策和國家法律法規，努力踐行科學發展觀，不斷提高思想政治水平和領導管理能力，提高對文明校園

建設的認識；認真聽取群眾意見，不斷改進工作作風，努力提高工作效率。

4、要堅持民主集中制，堅持集體領導和個人分工負責相結合的工作制度，堅持並完善領導、群眾“→←二結合”的民主決策制度。

5、按照黨建工作目標責任制要求，充分發揮黨小組的政治核心作用和戰鬥堡壘作用。積極開展保持共產黨員先進性教育，提高黨員的思想素質，並抓好班、隊幹部隊伍建設。

6、落實黨風廉政建設責任制，領導幹部自覺執行廉潔自律規定。

二、重視道德教育，營造文明校風。

1、堅持以班子會、職工大會、教師例會這“三會”學習貫徹有關教育法律法規，重點學習《公民道德實施綱要》，《中國小教師職業道德綱要》，使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想。確立以“誠信、健康、勤奮、創新”的辦學理念；“以德治校，質量強校”的辦學宗旨；同時加強教師的思想素質培養，讓“嚴謹務實的工作態度，嚴格嚴明的組織紀律；雷厲風行的工作作風，自信自豪的人格魅力”成為我校教師的基本品格；讓“吃苦耐勞的精神，團結合作的精神；開拓創新的精神，自覺奉獻的精神”成為我校教師的基本精神；為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎。要利用好每週二下午的教師思想政治和業務學習時間，讓優秀教師上臺介紹教育教學的經驗，使先進的、典型的案例成為年輕教師實施德育的參照，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。

2、提高教師素質，促進建立工作的開展。

學校是精神文明建設的搖籃，學校在狠抓教師文化素養和教育教學能

力提高的同時，要切實加強教師職業道德教育，開展以“奉獻於教育，服務於學生”為主題和以實踐師德規劃為核心的教育實踐活動。通過召開師生座談會、班主任工作會議，舉辦師德輔導報告會等形式提高教師思想素質；尤其要強化對教師的《中國小教師行為規範》教育，將“教師忌語”和“教師文明用語”作為我校教師文明禮儀的基本要求。組織學習《中國小教師職業道德規範》《公民道德實施綱要》，進一步形成“愛崗敬業，樂於奉獻”的風氣；使《中國小教師職業道德規範》等成為每一位教師的自覺行為。接受學生及家長的監督，切實提高了我校教師的師德水準。全體教師要逐步樹立起正確的教育觀、質量觀和學生觀，提高教師的整體素質，逐步樹立“學生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的某國小學校教師新形象。

三、大力開展文明校園建立活動，有效推進建立工作。

1、抓好學生的常規管理工作。

堅持每學期開學初，組織學生學習《國小生日常行為規範》、《國小生一日常規》等，加強學生的自律意識；

2、堅持每週一的升旗儀式、國旗下講話和班會、主題班會等活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。

2、大力開展主題教育。充分利用各種節日、紀念日，舉辦學生喜聞樂見的各種活動有效開展學校德育工作。

①3月份開展“學雷鋒、做好事”系列活動，提升學生互助友愛的道德意識；

②4月份組織少先隊員到敬老院打掃衛生，開展“敬老、助老、愛老”活動。

③5月份開展全校性的國學經典誦讀比賽活動及慶“六一“文藝匯演活動，充分展現青少年蓬勃向上，開拓創新，充滿激情的青春風采和昂揚上進、拼搏進取的精神文化面貌。

④9月份舉辦交通安全圖片展和交通安全知識講座，讓學生懂得珍愛生命，自覺遵守道路交通法規。

⑤10月邀請九龍派出所警官為全體師生進行安全法制教育講座，使全校師生接受一次深刻的法制教育。

3、結合實際開展學生思想道德教育活動。為提升學生德育的實效，開展師生互助組活動，促進學生思想品質的提升。每位老師確定一名互助物件，給學生創設一個與老師交流的舞臺，也對其他同學產生積極的教育影響作用。

4、辦好宣傳櫥窗、黑板報和校園廣播。黑板報和校園廣播欄目內容要豐富精彩，同時也要注意培養小編者、小主持人。組織參加讀書徵文比賽和國小生講故事、鍛鍊和提高學生的綜合素質。

四、推進校務公開，健全民主管理。

1、從建設社會主義政治文明的高度大力推進校務公開，完善領導體制和工作機制，對涉及學校改革、發展，師生員工切身利益及其他重大問題實行校務公開，利用會議、公開欄等提高校務公開的透明度和時效性。

2、教職工參與學校管理要制度化、經常化，職工代表要積極參與學校民主管理。

3、要發揮工會的橋樑和紐帶作用，積極為教師排憂解難，豐富教職工的業餘文化生活。

五、實施課程改革，提升建立工作的內涵。

立足本校，重視校本培訓。讓教師們更多地在一起探討教學方法、教育方式，交流教學思想、教育心得，共同提高業務素，力爭有多篇論文獲獎。進一步規範教研活動，教研組活動要做到“四定”，即定地點、定時

間、定中心發言人、定研討主題。讓每週一次的教研活動成為教師們交流、學習的主平臺、主渠道。積極開展公開課教學活動和組內互評課活動，發揮骨幹教師的示範作用。

六、營造安全、優美的校園環境。

1、學校要把“建立文明班級”和《國小生日常行為規範》作為規範學生行為的重點和標準，做好紀律、衛生、出勤、兩操等每天的檢評和每週的公佈，認真落實學校衛生管理制度，堅持每日一小掃，一週兩大掃，確保學校衛生無死角。教室環境佈置要多樣化，提高師生文化品味，為全體師生營造一個環境舒適的工作學習環境。

2、加強綜合治理，建立“平安校園”。

牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、創安等各項工作的落實，為我校創設優良的育人環境。

①完善領導值班制度，每週1名中層以上領導帶班，每日一名教師值班，有效提高校園的安全程度；

②深入開展法制宣傳教育活動，每學期進行一次法制安全報告會，強化師生安全意識；

③通過各班板報、宣傳櫥窗等形式進行廣泛宣傳，通過廣播站，國旗下講話等學生喜聞樂見的形式，增強普法教育的實效性；

④每學期初學校與班主任、教師、學生家長簽訂安全目標責任書；給每位學生髮放《安全手冊》，讓學生學會一些基本的安全常識，提高自救能力；

⑤做好汛期的防災工作，落實應急避險措施；

⑥每逢週末、節假日組織好校園安全保衛工作，禁止學生乘坐農用車、摩托車等；

⑦在寒暑假時，印發《致學生家長一的封信》，提醒家長要緊密配合學校做好學生假期安全工作，形成家校配合，齊抓共管的局面。

目前，我校正處於繼往開來的關鍵時刻，我們一定要抓住機遇，迎接挑戰，堅持一手抓教育教學，一手抓精神文明建設，為建設質量過硬、管理規範、校風嚴謹、環境優美和諧的市級文明校園而努力奮鬥！

文明校園徵文 篇六

文明之花處處開

田世均

瞧！這個班級的班隊課上在選班幹部呢！“敬愛的老師，親愛的小夥伴：今天我要競選的是班長……”一位同學站在講臺上精神飽滿地演講著呢！他的表情嚴肅認真，態度誠懇。臺下，同學們聚精會神地聽著，聽完後，大家都熱烈地鼓起了掌，有的人都站起來了，豎著大拇指，誇讚道：“你真厲害，演講都能講得那麼好！”最後同學們都鄭重地為自己心儀的選手投上了寶貴的一票。真是文明之花盛開，“中通外直”啊！噓！靜悄悄的午休開始了。在辦公室裡，老師在給昨天缺課的同學補課呢！只見老師戴著眼鏡，彎著腰，一手拿著筆，一手輕輕指著書上的一道題，耐心地講解著，手中的筆還時不時在草稿紙上寫幾下。但細心的老師發現學生還是一副迷惑不解的樣子，於是又給他重新講解了一遍、兩遍、三遍……直到他弄懂為止。這時，老師笑了，學生也笑了。真是文明之花盛開，“香遠益清”啊！

文明校園徵文 篇七

和好如初

季宇軒

最近有一件事令我記憶猶新。體育課上，大家都在為足球賽做準備，忽然一個球往我同桌小劉的身上飛去，只見球不偏不斜正好打在了小劉的肚子上。他手捂著肚子，大聲地叫道：“好痛啊！好痛啊！”大家連忙趕了過來，一邊詢問他的身體狀況，一邊安慰他。把球踢到他肚子上的那個同學也走了過來，他並沒有逃避責任，而是對小劉說：“對不起，小劉，我是不小心的，你的肚子還痛嗎？”“沒事兒，沒事兒，我身上這麼多的肉也不是白長的。”小劉笑著回答。那個同學還是很擔心：“要不要去醫務室一趟？”“我真的沒事。”小劉一邊說，一邊用手拍著自己的肚子，“你看，毫髮無傷！”說罷，他們又重新踢起球來。下課後，這件事也無人再提及，一切都跟沒有發生過一樣。

像這樣的事還有很多，但每次都會以和好如初為結局。我們校園可真是個文明的校園啊！