古人談讀書原文及翻譯,古人談讀書賞析
古人談讀書原文
作者:朱熹 〔宋代〕
敏而好學,不恥下問。知之為知之,不知為不知,是知也。默而識之,學而不厭,誨人不倦。
餘嘗謂讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?
蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識,第三要有恆。有志則斷不甘為下流;有識則知學問無盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無識者也;有恆者則斷無不成之事。此三者缺一不可。
古人談讀書譯文及註釋
譯文
天資聰明而又好學的人,不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。知道就是知道,不知道就是不知道,這才是真正的智慧。默默地記住所學的知識,學習不覺得滿足,教人不知道疲倦。
我曾經說:讀書講究“三到”,即讀書時要專心,要認真看,要誦讀。心思不在書本上,那麼眼睛就不會仔細看;心和眼既然沒有專注統一,卻只是隨隨便便地讀,那麼一定不會記住,就算記住了,也記不長久。這三到中,心到最重要。若心神集中了,眼和口還會不集中嗎?
士人讀書,第一要有志向,第二要有見識,第三要有恆心。有志氣則絕對不會甘心居於下等;有見識則知道學無止境,不敢稍有心得就自我滿足,像河伯觀海,井底之蛙觀天,這都是沒有見識的;有恆心則必然沒有幹不成的事情。有志、有識、有恆,三者缺一不可。
註釋
敏:聰明。
好:喜好。
恥:以……為恥。
知:通“智”,聰明,智慧。
厭:滿足。
誨:教導。
謂:說。
漫浪:隨隨便便。
急:要緊,重要。
蓋:在句首,發語詞。
士人:泛指知識階層。
恆:恆心。
下流:下等,劣等。
斷:副詞,表示絕對、一定。
古人談讀書問題歸納
1、朱熹的讀書方法“三到”具體指的是什麼?
三到:指的是心要悟到,眼要看到,口要讀到。心悟指思考,只有“悟”——反覆品味,才能理解書中精義;眼要仔細看,才能全面準確地記住知識;嘴要讀出聲來,以便調動聽覺、視覺的綜合作用,增強記憶,幫助理解。這三個“到”,概括準確,要言不煩,發人深省,因而成為後世讀書人的準則。
2、曾國藩提出的讀書的“三有”你是怎麼理解的?
曾國藩提出的讀書“三有”:第一要有志向,第二要有見識,第三要有恆心。有了志向就不會甘心做一個地位微賤的人,有了見識就能明白學無止境的道理,有了恆心就沒有做不成的事情。要想有所成就,這三個方面缺一不可。
3、文中的讀書方法對你有什麼啟示?
從《論語》中,我明白讀書除了勤奮努力、專心致志外,還要“不恥下問”。每個人都有自己的長處,不斷向別人學習,オ會真正地成長;從朱熹的話中,我知道專心致志在讀書中的重要性,只有一心一意,讀書才會事半功倍;從曾國藩的話中,我懂得了志向、見識、恆心的重要性,這啟發我讀書要有志向,有見識,要持之以恆。
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