三年級下冊語文練習【通用多篇】
三年級下冊語文練習篇一
一、寫近義詞。
焦急()驚訝()沁出()感動()
二、根據意思寫詞語。
(1)形容光彩鮮明耀眼。()
(2)抑制不了自己的感情。()
(3)形容生活簡樸,吃、用節儉。()
三、選詞填空。
感動感謝感激
(1)聽了小英雄賴寧的故事,同學們深受()。
(2)在老師的幫助下,小明的學習成績很快地提高了。小明心中充滿了對老師的()之情。
(3)紅領巾們把一位盲人叔叔送過了街,盲人叔叔連聲說:“太()了,太()了!”
四、仔細讀課文,完成練習。
(1)找出描寫大海的句子,抄下來。
(2)課文“在金色的海灘上”,不僅僅說海灘是金色的,還指小姑娘有一顆()的金子般的心。課文通過小姑娘的三件事來寫的。第一件事是(),第二件事是(),第三件事是()。
三年級下冊語文練習篇二
(一)生字園
1、我會拼,也會寫。(11分)
xiǎnɡ shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
( ) ( ) ( ) ( )
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
( ) ( ) ( ) ( )
shū shū shū shū shū shū
( )適 ( )菜 大 ( ) 特( ) 運( ) ( )本
2、我能分清,還能組詞。(4分)
恰( ) 堆( ) 預( ) 重(zhònɡ)( )
給( ) 稚( ) 項( ) 重(chónɡ)( )
3、我會查。(2分)
“貸”字用音序查字法應先查大寫字母( ),再查音節( );用部首查字法應先查( )部,再查( )畫。
(二)美詞園
1、照樣子,寫詞語。(4分)
(1)動靜: (攻守) ( ) ( ) ( ) ( )
(2)栩栩如生: (彬彬)有禮
( )俱到 ( )相關 ( )不捨 ( )在目
2、按要求寫成語。(10分)
(1)在括號裡填上表示相反意思的字,組成成語。(4分)
( )口( )聲 ( )轅( )轍 ( )驚( )怪 ( )顧( )盼
(2)在括號裡填上合適的數字,組成成語。(4分)
( )面( )方 成( )上( ) ( )嘴( )舌 ( )紫( )紅
(3)從上面的八個成語中選擇一個說一句話,寫在下面的橫線上。(2分)
_________________________________________
(三)佳句園
1、把句子補充完整。(4分)
(1)花有重開日,_____________ 。
(2)張飛穿針——____________。
(3)久旱逢甘雨,______________。
(4)____________,無雨山半腰。
2、《乞巧》和《嫦娥》都是有關民間故事的古詩,你更喜歡哪一首,把它默寫在下面。注意寫明作者。(5分)
通過課內外學習,你還了解哪些民間故事(傳說),把題目寫在下面的橫線上。(最少寫三個,不會寫的字用拼音)(3分)
_________________________________________
3、按原文填空。(2分)
地球上的( )和( )都是太陽送來的┄┄ 一句話,沒有太陽,就沒有我們這個( )( )的世界。
(四)閱讀園
《一個小村莊的故事》選段
一年年,一代代,山坡上的樹木不斷減少,裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子,變成了各式各樣的工具,變成了應有盡有的傢俱,還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣,家家戶戶靠著鋒利的斧頭,日子過得還都不錯。然而,不知過了多少年,多少代,在一個雨水奇多的八月,大雨沒喘氣兒,一連下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下來。可是,小村莊,卻被咆哮的洪水不知捲到了何處。
什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)
出現——( ) 增加——( ) 縮小——( )
2、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語,我能在文中分別找出一個,它們是 、_____________________。我自己還能分別寫兩個, 、,(“一張張”式的) 、。(“來來往往” 式的)(3分)
3、坡上的樹木被人們砍去做什麼了?請用“——”在文中畫出有關的語句。(2分)
4、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了 的修辭手法,意思是(3分)
5、這篇文章告訴了我們一個什麼道理。(3分)
6、綜合平臺。(6分)
本學期,我們開展了“調查周圍環境”的綜合性學習活動。說一說你能為保護家鄉的環境做點什麼?。(不會寫的字用拼音)
_________________________________________
_________________________________________
(五)說寫園
1、口語交際。(5分)
咆哮的洪水捲走了小村莊,和你同齡的王紅是這次災難中小村莊的唯一倖存者,可是她不明白為什麼會發生這樣的事。你有哪些想對她說的話呢?
請你設計一組對話,寫在下面的橫線上。
你:____________________________________
王紅:____________________________________
你:____________________________________
王紅:____________________________________
你:____________________________________
2、習作(25分)
《一個小村莊的故事》讓我們見識到了人們的錯誤行為帶來的嚴重後果,開展綜合性學習讓我們瞭解了家鄉現在的環境狀況。請你展開想象,寫一寫幾年後你家鄉的環境會是什麼樣子。
(1)題目自定。
(2)要把內容寫具體,語句要通順,想象要合理。
三年級下冊語文練習篇三
一、閱讀理解:
(一)
回首二十一世紀,我們唯一的家園------地球,由於環境汙染,變得千瘡百孔,不堪重負。回想起中國長江的洪澇災害、頻繁的颱風、黃河斷流、大河的赤潮,還有北京的沙塵暴等等。我們不禁要問:“我們的地球怎麼了?”大自然在報復人類,地球在哭泣。保護環境,拯救地球,讓我們都來關心環保。
1、短文中舉了哪些例子說明環境汙染的重要性?請用“------”畫出來
2、面對哭泣的地球,人們發出了怎樣的疑問?請寫在下面。
(二)美麗的橋
雨停了,天上有一座美麗的橋。
爸爸,如果我提著你那把水壺走到橋上去,把水灑下來,不是我在下雨了麼?我把雨灑在山上的果園裡,你就不用挑水去澆了,你高興嗎?
媽媽,如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子,走到橋上去,天上不是多了一個月亮麼?我拿著月亮照你梳頭,你高興嗎?
哥哥,如果我把你係在門前樹上的鞦韆上拿去掛在橋上,我坐著鞦韆盪來盪去,我的花裙子不是變成一朵彩雲飄來飄去?你看見了,高興嗎?
1、第一自然中的“橋”指的是:
2、第三自然段中的兩個“月亮”意見一樣麼?如果不一樣,它們分別指的是什麼?
3、模仿2 、3、4自然段,以“妹妹”開頭,寫一段話。
二、積累運用
1、後來的二十年裡,我因此( )。( )我知道人永遠跑不過時間,( )可以比原來跑快一步,如果加把勁,有時可以快好幾步。那幾步雖然( ),用途卻( )。
2、假如要抒發對母親的熱愛、感激之情,你會選哪句詩?( )
假如要表達對友情的讚美,你會選哪句詩?( )
3、把下面的詞語,句子補充完整。
惟( ) 惟 ( ) ( )口( )聲 ( )( )不絕
( )( )眉睫 業( )於( ) ( )( )在目
日落胭脂紅,( )
( ),雲起一天山。
孫悟空大鬧天宮--------- ( )
三、習作
你最喜歡這學期的哪篇課文?寫一寫你為什麼喜歡。做到:把要表達的意思寫清楚,語句通順,不寫錯別字。字數在300字左右。
三年級下冊語文練習篇四
一、烏篷(péng)船
魯迅的故鄉紹興,有一種富有鄉土氣息的水上交通工具。它就是烏篷船。烏篷船船身長4米左右,寬約1米。看上去細細長長的船頭微微向上,行駛時可減少阻力。船艙比一般的船要深一些,裡面可以坐人,還可以睡覺,船艙上方蓋著用竹編的烏篷。烏篷既可以擋太陽,又可以擋風雨,十分管用。
(1)給帶點的詞換一個意思相近的詞。
微微向上()船艙上方()
一般的船()十分管用()
(2)這段話是按()順序向我們介紹烏篷船的特點的。
(3)表示烏篷船方向的詞有:()、()、()、()。
(4)用“ ”畫出帶有“既……又……”的句子,再用“既……又……”寫一句話。
二、會變色的雷鳥
在我國新疆北部和黑龍江流域,有一種鳥叫雷鳥。它有一種特殊的本領,就是能隨季節的變化而改變羽毛的顏色,形成與環境相適應的保護色,使自己不受傷害。
春天,它的羽毛是淡黃色;到了夏天,就成了褐色;秋天,它的羽毛又換成了深棕色;而在寒冷的冬天,它又披上了雪白的冬裝。
(1)雷鳥的顏色有哪些變化?
(2)雷鳥改變羽毛的顏色有什麼作用?
三、馬蘭花小記
我家附近生長著一片片茂盛的馬蘭花。
孩提時代,當我牧羊羔和牛犢,在草灘上戲耍之時,常常被馬蘭花絆倒。而漂亮的小羊羔和小花牛犢又經常藏身在馬蘭花叢裡,使得人無難以找到它們。這可惡的馬蘭花。一氣之下,我常常是連拔帶拽,全然不顧額吉的責備。
7歲那年,我告別故鄉,開始了我的校園生活。
放寒假了,在回家的路—上。我忽然發觀了久違的馬蘭花。它們已經枯黃,隨風搖曳,彷彿在說:你好嗎?朋友!此時,我內心充滿了一種說不出的喜悅,我開始喜愛馬蘭花。
在家的日子裡,天氣突變,積雪沒膝,羊群不但沒有避風之處,也失去了賴以生存的食物。這時,牲畜就以這些枯黃的馬蘭花為食物度過了大雪之後的日日夜夜。多虧了馬蘭花,這些牲畜才得了救呵!於是,我對馬蘭花更充滿了深深的愛慕。
馬蘭花,植根在鹽鹼地、沙土裡,不僅耐幹早,適宜牲畜食用,同時也是防風固沙的一種植物。
春夏之際,馬蘭花開,丈為故鄉增添了一道美麗的風景線。
我深深地愛你——馬蘭花!
1、寫出帶有下面部首的字。
牛——牲子——孩
攵——放頁——額
皿——盛
2、擴詞。
()()()()
枯責增搖
()()()()
3、寫出與下列詞語意思相近的詞。
茂盛()戲耍()漂亮()可惡()責備()
喜悅()適宜()增添()多虧()
4、仿寫句子。
我家一片片茂盛的馬蘭花。
電視塔附近生長著
我馬蘭花深深的愛慕。
同學們對充滿了
5、讀下面的句子,回答問題。
(1)我常常是連拔帶拽,全然不顧額吉的責備。(“額吉”在蒙古語裡是“母親”的意思。為什麼母親要責備“我”?)
答:
(2)在回家的路上,我忽然發現了久違的馬蘭花。(“久違”是什麼意思?“我”怎麼會與馬蘭花久違的?)
答:
6、文中作者對馬蘭花的思想感情經歷了“氣憤——喜悅——愛慕”的過程。請你從文中摘錄有關的語句。
氣憤:
喜悅:
愛慕:
四、天鵝湖是個圓形的湖。湖水清可見底,碧綠髮亮,好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周是鬱鬱蔥蔥的樹木,其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。她在和風的吹動下,舒展著柔嫩的腰肢,拂動著細長的手臂,迎風起舞。樹下是一片青青的草地。草地上零零星星地點綴著紅的、黃的、藍的小野花,遠遠看去,就像是綴著彩色圖案的綢緞子。湖上橫著一座美麗的天鵝橋,就像一根玉帶系在那裡,把天鵝湖打扮得更加美麗。
1、寫出下面形式的詞語。
鬱鬱蔥蔥、、
2、作者抓住:(湖水)、()、()、()、()這些景物來描寫天鵝湖的。
3、按照下列意思把短文分成三層,在文中用“/”標出。
(1)圓形的天鵝湖,湖水清可見底。
(2)湖的四周是鬱鬱蔥蔥的樹木和美麗的草地。
(3)湖上橫著一座美麗的天鵝橋。
4、簡答題。
(1)“好像一塊無瑕(xiá)的翡(fěi)翠”這個比喻句寫出了湖水有什麼特點?
(2)“就像是綴(zhuì)著彩色圖案的綢緞子”這個比喻句寫出了小野花的什麼?
5、這一段寫的是:()。(將正確答案的序號填在括號裡)
①天鵝湖是個圓形的湖。 ②天鵝湖的柳樹引人注目。 ③湖的美麗景色。
五、
國慶節晚上,我在上海外灘路上,看見人山人海,像潮水般湧來湧去。男女老少穿著節日的新衣,臉上露出笑容。我看見他們很快樂,我心裡也很高興。
外灘的高樓大廈(shà)燈火輝煌,把天空都照亮了,變得跟白天一樣。燈光很美麗,像珍珠閃閃發光。我跟著人群走,只見噴泉在五顏六色的彩燈照耀下,一串串水珠像大珠小珠落玉盤,好看極了。節日的夜晚多美啊!
1、短文的中心句是:
2、短文有兩個重點內容。第一段著重寫節日之夜的();第二段著重寫節日之夜的()。
3、用“ ”線畫出短文中的比喻句。
三年級下冊語文練習篇五
一、你會照樣子把我變出來嗎?(12分)
如: ABCC 小心翼翼
( ) ( ) ( ) ( )
ABAC 自由自在
( ) ( ) ( ) ( )
象聲詞:嘩嘩
( ) ( ) ( ) ( )
二、你能猜出我是誰嗎?(6分)
如:八分之七( 七上八下 )
1111111( ) 5 10( )
333 555( ) 1256789 ( )
百分之一( ) 9寸+1寸=1尺( )
三、你能變出我的好朋友嗎?(10分)
如:棄暗投(明 )
取長補( ) 生離( )別 苦盡( )來 七上八( )
大同小( ) 大智若( ) 上竄( )跳 無中生 ( )
天翻( )覆 化險為( ) 凶多( )少 古往( )來
陽奉( )違 聲東擊( ) 扶弱抑( ) 改邪歸( )
裡應( )合 徹頭徹( ) 空前絕( ) 明爭( )鬥
三顧茅廬 毛遂
四、你知道這些成語寫的是哪個歷史人物嗎?用直線連一連。(10分)
毛遂自薦 劉備
單刀赴會 項羽
四面楚歌 岳飛
賠了夫人又折兵 關羽
精忠報國 林沖
鑿壁借光 華佗
逼上梁山 勾踐
對症下藥 周瑜
臥薪嚐膽 匡衡
五、你能寫出這些表示“多”的我嗎?(12分)
如:兵馬多 (千軍萬馬)
人才多 ( ) 色彩多 ( ) 困難多 ( )
話兒多 ( ) 讀書多 ( ) 見識多( )
變化多 ( ) 走得多 ( ) 花樣多 ( )
觀眾多 ( ) 人很多 ( ) 事物多( )
三年級下冊語文練習篇六
一、看拼音寫詞語
dōnɡwúbāohánchuānɡhùxiānɡlúxīlǐnɡmínɡjiào
()()()()()()
juéjùyínhéyānwùtínɡbóhéliúliǔshù
()()()()()()
二、默寫古詩
1、絕句
兩個黃鸝____________,_____白鷺___________。
_____________________,______________________。
2、望廬山瀑布
_________________________,遙看瀑布_________________。
_________________________,疑是_____________________。
三、按課文內容填空
1、《絕句》是()朝詩人()寫的。詩中一共描寫了六種景物:()、()、()、()、()、()。提到了四種顏色,分別是()、()、()、()。我還知道《》、《》也是他寫的。
2、《望廬山瀑布》是()朝詩人()寫的,這首詩是作者看到()時寫的。我還知道《》、《》也是他寫的。
三年級下冊語文練習篇七
一、知識起跑線(20分)
1、看拼音,寫詞語。(8分)
huzhězāogāobàozhúhuāngzhāng
guānkànwēixiǎnshíyánjiāo’ào
2、按拼音填空組詞。(3分)
zhàng()篷xíng外()huī()塵
()單類()()復
3、給下列加點的字選擇正確的讀音,在上面畫“√”。(4分)
勉強(qiángqiǎng)柔和(yóuróu)
暫時(zànzhàn)狹窄(zǎizhǎi)
4、把下面詞語補充完整。(5分)
震()欲聾千鈞一()()神貫注異()同聲
()()成竹無()無()不()不()
二、能力接力棒(20分)
1、照樣子填空。(4分)
例:又(聰明)又(勇敢)的--(孩子)
又()又()的--()
又()又()的--()
2、選字填空組詞語。(4分)
(1)掙爭
()鬥()扎()吵
(2)惜借
可()()書珍()
(3)奇騎
()車()怪
3、選詞填空。(4分)
陸續繼續持續
(1)眨眼功夫,他又爬起來,()比賽。
(2)一到三月,桃花、梨花和海棠都()開了。
(3)兩國經濟和文化的交流已經()了一千多年。
竟然果然雖然
(4)守門員馬嘴()把球開進自家網底。
4、按要求寫句子。(8分)
(1)他是一個優越的學生。(修改病句)
(2)太陽熱辣辣地照射著地面。(縮句)
(3)奶奶的花瓶被他打破了。(改為“把”字句)
(4)今天上學我遲到了。我站在教室門口不敢進去。(用上恰當的關聯詞合成一句話)
三、課文加油站(21分)
1、日積月累。
(1)照樣子寫詞語。(6分)
笑眯眯、一縷縷:
胸有成竹、千鈞一髮
(2)補充句子。(4分)
①長江後浪推前浪,()。
②誰要在世界上遇到過(),體會到(),就是嚐到了()。
2、根據課文內容填空。(4分)
(1)學了《童年的泥巴》一課,我能寫出文中出現的一首童謠:
(2)《雨後》這篇課文的體裁是,作者是當代著名作家、兒童文學家。
(3)按課文內容填空。(7分)
他們登上山頂,一道()的陽光正好射穿()的薄霧。遠處()的湖水開始反射出()的亮光,()的雪剎那間變成了粉紅色,()的露珠兒也開始閃爍著光芒。好像有誰在指揮似的,鳥兒們放開歌喉,()地唱了起來。
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