懶惰的智慧課文(通用多篇)
《懶惰的智慧》閱讀原文 篇一
①我們從小就聽長輩們說起過懶漢,彷彿懶惰很不體面。實際上,沒有這些懶漢,恐怕就沒有社會的進步;沒有這些懶漢,即使勤勞的人,恐怕一生中也只會是單調乏味的勞作。
②人類的一切進步想必都出自懶漢們想少走幾步路的良苦用心。我們的遠祖住在條件惡劣的山洞裡,每次喝水,都要走到溪水旁邊才行。於是他們發明了最初的水桶,用水桶可以把足夠一天飲用的水一次提回家去。不過,倘若他們懶得連提水桶也不願意,下一步不用說就是鋪設管道了,水可以順著管道從溪邊一直流進他們的屋子裡。為了不必挑水翻山,水泵和水車就被髮明瞭出來,這都是懶漢們後來的成就。同樣,我們的某個祖先想到湖對岸去,又不願意沿著湖邊繞過去,第一條船就誕生了,它是把一段樹幹掏空以後做成的。
③據說,一百多年前,有個叫漢弗萊·波特的少年,人家僱他整天坐在一臺討厭的蒸汽發動機旁邊,每當操縱桿敲下來,就把廢蒸汽放出來。他是個懶漢,覺得這活兒太累人,就在機器上裝了幾條鐵絲和螺栓,這樣,閥門就可以靠這些東西自動開關了。這麼一來,他不但可以脫身走掉,玩個痛快,而且發動機的功率也提高了一倍。他懶洋洋地發現了往復式發動機活塞的原理。
④現代農業機械都帶有座位,起初想到安座位的絕不是勤快的農夫,他們不在乎整天在田地上走路。這個主意最先肯定是由想坐著幹活的人想到的。正是懶惰激勵了發明。
⑤最傑出的工程師——人類動機的研究者弗蘭克·B·吉爾布萊恩,常常把各行各業優秀工人的勞動動作拍成影片,判斷一種工作最少可以用幾個動作完成。他發現,最優秀的工人毫無例外地全是懶漢,他們懶得連一個多餘動作都不肯做,勤快一些的工人的效率要低得多,因為他不在乎把力氣花在多餘的動作上。一個稱職的領導人也同樣懶惰;凡是能吩咐別人為他乾的事,他絕不親躬。
⑥精神的懶惰也同樣促進了人類的進步。許多重要的規則和定理都是懶漢想出來的。這些人想在腦力勞動上尋找捷徑。發現萬有引力定律的準是懶漢。他們探究各種互不相關的現象的根源,他們討厭需要吃苦受累的事情。想想看,如果沒有發現自由落體定律,那麼,要確定蘋果從枝頭落到地上的時間,要確定貓從離地一英里的氣球上掉到地上的時間,該會多麼麻煩!想想看,如果某些懶漢不曾建立“2+2﹦4”的規則,我們在生活裡將會遇上多複雜的局面,將會碰到多麼令人精疲力盡的麻煩啊!
⑦其實,正是懶漢承擔了促進人類文明發展的重任。現在是認真看待我們的這些懶漢的時候了。因為我們的這些懶漢身上寄託著人類的希望。
《懶惰的智慧》閱讀答案 篇二
21、2分 用智慧去創造、發明,儘量減輕勞動強度,提高勞動效率。意思大體一致的比如有:“懶惰”是指討厭吃苦受累,想在腦力勞動上尋找捷徑;“懶惰”是指勤於動腦想主意,懶於動手出力氣;“懶惰”是指不滿足現狀,不因循守舊,不懈進取,不斷創新;“懶惰”是指“智博”而非“拼搏”;“懶惰”是指從某種意義上講,就是有問題意識等等。
(評分意見:意思大體一致即可)。
22、3分 分論點一:身體(或“體力”)的“懶惰”激勵了創造、發明。
分論點二:精神的懶惰促進了人類的進步。
(分論點的概括意思大體一致給3分;只答對一點,給2分)
23、3分 B
《懶惰的智慧》閱讀題目 篇三
21、按照通常的理解,“懶惰”是指“不愛勞動,不愛工作”。請你試用一兩句話說說文中“懶惰”的含義。(2分)
答:文中“懶惰”是指 。
22、文章從兩個方面闡述了“懶惰”的作用。請分別概括文章的分論點。(3分)
23、對本文解說有誤的一項是( )(3分)
A.文章對人們所不齒的“懶惰”進行了嶄新的詮釋,運用大量事例來證明&ldquo)(;懶惰”在生活中具有重要作用。
B.第②自然段以時間為序,著重以用水為例,最終目的在於證明:隨著“偷懶”程度的加深,人類的勞動強度在不斷減輕。
C.文章所舉事例有的是對人、事的具體敘述,有的則為簡要的概括敘述;這些事例緊扣所要論述的觀點,典型而精當。
D.從結構上看,第②~⑤自然段與第⑥自然段之間,表面上是並列關係;但從內容上看,後者實際上應是在前者基礎上的遞進。
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