四年級的姑姑週記
第1篇:四年級的姑姑週記
四年級的姑姑週記
時間不知不覺,我們後知後覺,轉眼一週又結束了,相信大家在這一週裡收穫不少吧,制定一篇週記吧。週記你想好怎麼寫了嗎?下面是小編幫大家整理的四年級的姑姑週記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我今天想起了我的姑姑。
她呢,是一個上四年級的人,她長著一頭烏黑的秀髮,小小的`眼睛,尖尖的鼻子,月亮般的嘴巴,真可愛!
我覺得她長大可以當個笑話大王!天天講笑話,逗得我們嘻嘻哈哈。
有一天,她來到我家,看見了芭比娃娃,便玩了起來。我看她玩玩這,玩玩那,開心極了!而我就站在一旁,因為我對它一點興趣也沒有了。
到了睡覺時間,我們倆在床上又說又笑,可開心了。媽媽讓我們小點聲,因為我那個可愛的弟弟睡著了。我們放低聲音,突然聽到了風吹動樹葉的聲音:“呼呼……”多麼美妙動聽的聲音啊!樹葉一片一片掉了下來,風伯伯又把它們抱了起來飛向遠方。
我們又快樂地說起謎語,一會兒打打鬧鬧,一會兒嬉嬉笑笑,真快樂呀!可是,時間一分一秒的過去了,我們沒玩多久就睡著了,我們做著甜蜜的夢,準備迎接明天的太陽。
我現在多麼希望時間能倒流啊,回到當時無憂無慮的快樂時光!
第2篇:四年級的姑姑週記
這篇四年級的姑姑週記範文很有代表性,送給你。
週記四
兩個月過去了,全校進行了期會考試。
知道快要期會考試了,我心裡一下變得很緊張,我真的擔心第一次教學結果會不盡人意,原因是多方面的,首現,我們剛來的時候,我所帶的班前兩個星期的課都沒有人上,按照教學計劃,我就拉了兩週的課程,再加上新課都上不完,根本沒有時間給他們進行系統的複習,其次,有幾課的課後習題也沒有講解,所以我很擔心他們考不好,畢竟這是對自己這段時間教學的檢測。
這兩週我全力以期會考試題型為主,在跟上上課進度的同時,對他們進行簡單的複習。首現我把所有學過的課文中的詞語全面的進行了複習檢測,通過讓點名叫學生上黑板,其餘學生自己聽寫的方法,讓他們對詞語基本有了掌握。課餘時間,我總結了很多的形近字,多音字,詞語比較組詞的方法對他們也有一定的幫助。其次,詞語的造句部分也是考試必不可少的題型之一,想要他們會造句,首先必須知道詞語的意思,所以我通過課後認真備課,查找了重點詞語的維語意思,然後在課堂上讓他們首先用詞語造維語句子,然後再翻譯成漢語句子,通過這個環節,孩子們對重點詞語的造句有了一定的掌握,同時,我也掌握了這些詞語的維語意思,我意識到這種教學方法對孩子們的理解能力有了較大的幫助。考試中有選擇正確的讀音,這樣的題型,為了能在這個
題型上讓孩子們拿上分,我設計了很多辨音題,再加上上課
時對他們進行讀音糾正,孩子們的發音也有了一定的進步。對於連詞成句這樣的題型,對民族孩子而言,也是有一定的
難度的,應對這樣的題型,必須讓孩子們學會漢語的語法結
構,所以我重點教他們漢語語法與維語語法的區別所在,讓
他們知道主謂賓定狀補的位置所在,不知道他們對這部分知
識吸收了多少,但願不要太差。對於考試中最後一道口語表
達題,我只能給他們一些簡單的出題範圍,然後給他們一些
模版,讓他們背誦記憶,口語表達並非一兩日就可以有大的
突破,這與他們的漢語底子有密切關係,所以對於這一題型,
我並沒有抱有太大希望。以上就是我對進行的簡單考試復
習,現在說一說孩子們的考試結果吧。
六年級兩個雙語班,1班參加考試人數23人,最高分85分,
最低17分,及格人數8人,平均分35。2班參加考試人數
24人,最高分99.5分,最低分22分,及格人數16人,平
均分56。1班換老師的次數過多,而2班在我之前一直是漢
族老師代課,所以2班總體情況明顯比1班好很多,我想1
班的班主任老師一定會生氣,可是沒有想到她竟說孩子們有
很大進步,原來及格人數都是一兩個,他們此次能取得進步,
我感到很欣慰我竟有一絲難過,同時,我內心也有一絲心痛,
農村教學必須要大力改善才可得到提高啊。
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