八年級上冊物理重點複習資料【精品多篇】
八年級上冊物理重點複習資料梳理3:物態變化 篇一
一、溫度
溫度計的原理:利用液體的熱脹冷縮排行工作。
常用溫度計的使用方法:
使用前:觀察它的量程,判斷是否適合待測物體的溫度;並認清溫度計的分度值,以便準確讀數。使用時:溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒,待溫度計的示數穩定後再讀數;讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中,視線與溫度計中液柱的上表面相平。
二、物態變化
常考點
1、熔化和凝固
①熔化:
晶體物質:海波、冰、石英水晶、
非晶體物質:松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬
熔化圖象:
熔化特點:固液共存,吸熱,溫度不變
熔化特點:吸熱,先變軟變稀,最後變為液態,溫度不斷上升。
熔化的條件:⑴達到熔點。⑵繼續吸熱。
②凝固:
定義:物質從液態變成固態叫凝固。
凝固圖象:
凝固特點:固液共存,放熱,溫度不變
凝固特點:放熱,逐漸變稠、變黏、變硬、最後成固體,溫度不斷降低。
凝固點:晶體凝固時的溫度。
同種物質的熔點、凝固點相同。
凝固的條件:⑴達到凝固點。⑵繼續放熱。
2、汽化和液化:
①汽化:
定義:物質從液態變為氣態叫汽化。
定義:液體在任何溫度下都能發生的,並且只在液體表面發生的汽化現象叫蒸發。
影響因素:⑴液體的溫度;⑵液體的表面積⑶液體表面空氣的流動。
作用:蒸發吸熱(吸外界或自身的熱量),具有製冷作用。
定義:在一定溫度下,在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。
沸點:液體沸騰時的溫度。
沸騰條件:⑴達到沸點。⑵繼續吸熱
沸點與氣壓的關係:一切液體的沸點都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高
②液化:
定義:物質從氣態變為液態叫液化。
方法:⑴降低溫度;⑵壓縮體積。
好處:體積縮小便於運輸。
作用:液化放熱
3、昇華和凝華:
①昇華定義:物質從固態直接變成氣態的過程,吸熱,易昇華的物質有:碘、冰、乾冰、樟腦、鎢。
②凝華定義:物質從氣態直接變成固態的過程,放熱
☆要使洗過的衣服儘快幹,請寫出四種有效的方法。
⑴將衣服展開,增大與空氣的接觸面積。⑵將衣服掛在通風處。⑶將衣服掛在陽光下或溫度教高處。⑷將衣服脫水(擰乾、甩幹)。
☆解釋“霜前冷雪後寒”?
霜前冷:只有外界氣溫足夠低,空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。雪後寒:化雪是熔化過程,吸熱所以“雪後寒”。
八年級上冊物理重點複習資料梳理2:聲現象 篇二
一、聲音的發生與傳播
常考點
1、一切發聲的物體都在振動。用手按住發音的音叉,發音也停止,該現象說明振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。
2、聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲。在空氣中,聲音以看不見的聲波來傳播,聲波到達人耳,引起鼓膜振動,人就聽到聲音。
3、真空不能傳聲,月球上沒有空氣,所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談,因為無線電波在真空中也能傳播。
4、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下,v固>v液>v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。
5、回聲是由於聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區分開來,此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子裡談話比在曠野裡聽起來響亮,原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。
利用:利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度,測量方法是:測出發出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t,查出聲音在介質中的傳播速度v,則發聲點距物體S=vt/2。
二、我們怎樣聽到聲音
常考點
1、聲音在耳朵裡的傳播途徑:外界傳來的聲音引起鼓膜振動,這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經,聽覺神經把訊號傳給大腦,人就聽到了聲音。
2、骨傳導:聲音的傳導不僅僅可以用耳朵,還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經,引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。
3、雙耳效應:人有兩隻耳朵,而不是一隻。聲源到兩隻耳朵的距離一般不同,聲音傳到兩隻耳朵的時刻、強弱及其他特徵也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應。
三、聲音的三個特性
1、音調:人感覺到的聲音的高低。音調跟發聲體振動頻率有關係,頻率越高音調越高;頻率越低音調越低。物體在1s振動的次數叫頻率,物體振動越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz。
2、響度:人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。物體在振動時,偏離原來位置的距離叫振幅。振幅越大響度越大。
增大響度的主要方法是:減小聲音的發散。
3、音色:由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。
4、區分樂音三要素:聞聲知人——依據不同人的音色來判定;高聲大叫——指響度;高音歌唱家——指音調。
四、噪聲的危害和控制
常考點
1、物理學角度看,噪聲是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音;環境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。
2、人們用分貝(dB)來劃分聲音等級;聽覺下限0dB;為保護聽力應控制噪聲不超過90dB;為保證工作學習,應控制噪聲不超過70dB;為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB。
3、減弱噪聲的方法:在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
五、聲的利用
常考點
可以利用聲來傳播資訊和傳遞能量。(選擇題)
八年級上冊物理重點複習資料梳理4:摩擦力 篇三
一、摩擦力(F摩)
1、定義:兩個互相接觸的物體,當它們做相對運動時,在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力,這個力叫滑動 摩擦力 。
2、摩擦力產生條件:a.兩個物體接觸且有壓力;b.有相對運動或相對運動的趨勢;c.接觸面不光滑。
3、摩擦力的方向:與相對運動或相對運動趨勢方向相反
二、影響滑動摩擦力大小的因素:
1、滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的 壓力 有關,接觸面受到的壓力越大,滑動摩擦力越大;
2、滑動摩擦力的大小跟接觸面的 粗糙程度 有關,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。
滑動摩擦力大小與物重、速度、接觸面積無關
三、摩擦的利用和防止
1、增大有益摩擦的方法:
(1) 增大壓力;(2)增大接觸面粗糙程度
事例 :
① 自行車用越大力剎車,就停得越快;② 拔河時用力握繩子;③ 冬天在結冰的路面上撒沙;④ 冬天路面打滑,在汽車輪上纏鐵鏈;⑤ 鞋底或輪胎有凹凸不平的花紋; ⑥ 上單槓,手上摸鎂粉。
2、減小摩擦的方法:
(1)減小壓力;(2)減小接觸面粗糙程度;(3)用滾動代替滑動;(4)使兩個相互接觸的表面隔開(例如打油)
事例:
① 手握單槓不能太緊;② 滑雪板底面做的很光滑;③ 機器轉動的部分加滾動軸承;④ 加潤滑油;⑤ 磁懸浮列車靠強磁場把列車托起。
八年級上冊物理重點複習資料梳理1:機械運動 篇四
常考點
1、機械運動:一個物體相對另一個物體位置改變(關鍵抓住五個字“位置的變化”)
2、運動的描述
參照物:描述物體運動還是靜止時選定的標準物體
運動和靜止的相對性:選不同的參照物,對運動的描述可能不同
3、運動的分類
勻速直線運動:沿直線運動,速度大小保持不變;變速直線運動:沿直線運動,速度大小改變。
4、比較快慢方法:時間相同看路程,路程長的快;路程相同看時間,時間短的快
5、速度(常考點)
物理意義:表示物體運動的快慢;定義:物體在單位時間內通過的路程;公式:v=s/t
單位:m/s、km/h;關係:1m/s=3.6km/h;1km/h=1/3.6m/s
6、勻速直線運動
特點:任意時間內通過的路程都相等
公式:v=s/t速度與時間路程變化無關
7、描述運動的快慢
平均速度物理意義:反映物體在整個運動過程中的快慢
公式:v=s/t
8、平均速度的測量
原理:v=s/t
工具:刻度尺、秒錶
需測物理量:路程s;時間t
注意:一定說明是哪一段路程(或哪一段時間)
9、路程時間影象速度時間圖象
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