冰心《紙船——寄母親》原文及賞析精品多篇
《紙船——寄母親》賞析: 篇一
粼粼的海波,澎湃的海潮,復甦了詩人愛海的童心;碧綠的海水,飛翔的海鷗,使詩人又與自然親近。從吳淞口出發後十天左右的海上生活中,冰心早期人生觀“愛”的哲學中的三根支柱——母愛、童心、自然,只有“童心”“自然”在此時得以復活和重現,而“母愛”則因遠離母親而無法親近。因而詩人格外懷念母親,甚至因思念母親而得病,又因在夢中得見母親而病癒。這首詩就抒寫了詩人思念母親的深情。
詩的第一節從自己充滿天真童心的行為——摺紙作船寫起,說自己在海船上不肯妄棄一張紙,留著它摺疊成船,從船上拋到海里。看似平淡的四行詩,為感情的噴發作了鋪墊。
第二節寫從船上丟擲的紙船的去向,“有的被天風吹捲到舟中的窗裡,有的被海浪打溼,沾在船頭上。”這種種去向,都不符合詩人誠摯的心願。她“總希望有一隻能流到我要它到的地方去”。為此,她“仍是不灰心的每天的疊著”。可見她這種願望的強烈、誠摯。至於希望那紙船流到什麼地方去,詩人在這一節中沒有明白說出,從而造成懸念,耐人尋味。
詩人自然明白紙船是不可能流到母親身邊的,於是詩的第三節翻出新意。詩人遙想母親夢中看見一隻很小的白船。如果說這一想像還屬一般的話,“不要驚訝它無端入夢”,就顯示了詩人設想的奇特。詩人採用“卒章顯其志”的方法,在詩的結尾點明想像中進入母親夢中的紙船是她含著淚疊的,她祈求紙船載著她對母親的`愛和因遠離母親而產生的悲哀情懷流到母親的身邊。這一結尾,是全詩的高潮所在。
懷念母親的感情,比較抽象,寫作時易流於空洞浮泛。這首詩構思新穎,詩人採用託物寓情的方法,感情的抒發就顯得既生動、具體,又含蓄、深沉。此外,這首詩的詩行較長,語調緩慢,正與對母親的綿長思念相協調。
女詩人冰心寫下了這首思念母親的詩。詩中體現了一種離家遠走的遊子對母親的深切思念之情。不同於大多數同類題材的詩歌,冰心選取了一個新穎的寫作視角,用孩子般的純潔和天真,從兒童的遊戲世界選取紙船作為寄託對母親無限思念的中介物,用紙船向人們展現了遊子在外漂泊、無依無靠的形象。進而抒發出作者對母親、對祖國的深深眷戀之情。
作者簡介: 篇二
冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),女,原名謝婉瑩,福建長樂人,中國民主促進會(民進)成員。中國詩人,現代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。
1919年8月的《晨報》上,冰心發表了第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇小說《兩個家庭》。1923年出國留學前後,開始陸續發表總名為《寄小讀者》的通訊散文,成為中國兒童文學的奠基之作。1946年在日本被東京大學聘為第一位外籍女教授,講授“中國新文學”課程,於1951年返回中國。
1999年2月28日21時12分冰心在北京醫院逝世,享年99歲,被稱為“世紀老人”。
-
網路技術員崗位職責(精品多篇)
網路技術員崗位職責篇一1.負責公司網路產品市場開拓及銷售執行。2.負責所轄人員的日常管理與培訓。3.制訂與執行銷售計劃,主持會議,組織所轄人員的激勵活動。4.負責部門各項經營績效與任務目標的`達成。5.負責所轄商務部門人員的指導和檢查。網路技術員的崗位職...
-
經典伊索寓言【精品多篇】
伊索寓言小故事篇一漁夫與大魚和小魚漁夫從海里拉起魚網來,他立即抓住網裡的大魚,扔到岸上,而那些小魚卻從網眼中逃回到海里。這就是說,小人物容易得救,而那些名聲大的卻難以躲過危險。俗話說,人怕出名,豬怕壯。孩子和青蛙幾個孩子在水潭邊玩耍,看見水中有許多青蛙,便用...
-
校園欺凌事件預防和處理制度及措施
近年來,發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網路等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學生身心健康,引起了社會高度關注。校園欺凌是指:發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中,由老師、同學或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量...
-
專案技術負責人的職責精品多篇
專案技術負責人崗位職責篇一1、認真貫徹執行國家有關安全生產的方針、政策、法規和上級有關規定,對專案部的安全生產負直接管理領導責任。2、領導和協調各職能部門在生產過程中加強安全生產、文明施工的管理,在組織本專案的生產部署的同時佈置安排安全生產工作。...