思想態度方面自我剖析 優選18篇

【導語】

思想態度方面自我剖析 優選18篇 由本站會員“賽諾菲”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：思想態度方面自我剖析篇2：思想態度方面自我剖析篇3：思想態度方面自我剖析篇4：思想態度方面自我剖析篇5：思想態度方面自我剖析篇6：思想態度方面自我剖析篇7：思想態度方面自我剖析篇8：思想態度方面自我剖析篇9：思想態度方面自我剖析篇10：思想態度方面自我剖析篇11：思想態度方面自我剖析篇12：思想態度方面自我剖析篇13：思想態度方面自我剖析篇14：思想態度方面自我剖析篇15：思想態度方面自我剖析篇16：思想態度方面自我剖析篇17：思想態度方面自我剖析篇18：思想態度方面自我剖析

【正文】

篇1：思想態度方面自我剖析

魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自我。”這種更無情面地解剖自我的勇氣和態度，正是這次保先活動自我剖析階段所提倡的不怕醜、不護短、不怕痛的精神。自去年調入求是競舟國小以來，在各級領導的關心和同志們的支援幫忙下，在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動中，經過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學習，在同志們的幫忙下，我認真對照自我平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自我在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自我，修正錯誤，鑑知未來，以利工作，按照要求，本著無愧於組織，無愧於群眾的態度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

一、存在問題

（一）系統地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家團體智慧的結晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，資料博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。搞教育工作，更需要紮實的理論基礎。我本身理論根基不實，更需要用科學的理論武裝自我。然而多年來不能持之以恆地堅持理論學習，異常是工作忙的時候，終日埋頭於紛繁複雜的事務堆裡，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對於一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

（二）對待工作有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校佈置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由於自我思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自我無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他教師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。

二、原因分析

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、我對政治學習“走過場”，停於形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自我對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習計劃和約束自我學習的制度，只能說有求知慾望，但缺乏持之以恆的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情景，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、幹工作難免有主觀性、侷限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

第二，作為一個黨員，對自我的要求不夠高，認為工作那麼忙、事情那麼多，時間總不夠用，自我盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落後，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

三、整改措施

針對個人存在的問題，我將從思想深處查詢原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯提高，做好工作。

（一）加強政治理論學習，提高自身素質。今後將進一步端正學習態度，改善學習方法，理論聯絡實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，經過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自我的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的本事，並注意與實際結合起來，指導實際工作。

（二）要克服時間上的困難，儘可能地更熱情主動地關心群眾，與其他教師多做交流，熱心地幫忙周圍的同志分析具體情景，有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。

（三）作為一名共產黨員，我要始終堅持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。

總之，在這次保先活動中，經過學習，加上自我找、群眾提、上級點、互相幫，自我在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實幹，改善工作，努力使自我成為一名優秀的共產黨員。

篇2：思想態度方面自我剖析

回顧過去，本人認真學習黨章黨規，學系列講話，領會黨的政策和方向，經過一年來的工作實踐結合理論學習，我深刻地認識到自我所做的工作與上級要求還存在著相當大的差距，有必要認真自查，以增強自身的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，努力做一名合格黨員。

一、個人基本情景

作為一名已近18年的老工作者，我在中心黨政正確領導下，全面貫徹落實“加強養護、科學管理、提高質量、保障暢通”的公路養護方針，立足本職工作，真抓實幹，用自我的學識服務於廣大的司乘朋友，恪盡職守，吃苦耐勞，無私奉獻，為了高速公路的運營發展，時刻準備將我的畢生奉獻給我所摯愛的事業，奮鬥不息!

二、存在的問題

1、缺乏表達本事。工作雖然務實，但沒有很好的結合宣傳，個人表達本事欠缺，異常是在工作繁忙之時更是語言組織急躁，難免會對班子和同事產生隔閡，甚至溝通不足而誤解。

2、專業理論水平有待鞏固加強。由於忙於公路日常養護管理及現場施工管理事務，在實際工作沒有主動總結養護管理經驗，總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了專業理論鑽研或者經驗交流。時不待我，不學習就會落伍，過去的學識和本事已不能滿足時代的需要，被淘汰的危險時刻縈繞著自我。

3、學習缺乏毅力、堅持不夠。對待學習客觀強調工作忙、壓力大，缺乏持之以恆的毅力和精神，有三天打魚兩天晒網、一曝十寒的現象。興趣來了廢寢忘食，時間久了置之不理，有緊拾猛撂的傾向，這是生活、工作、學習中之大忌。

三、產生存在問題的原因

產生諸問題的原因，我認為是自我理論學習不夠深入，理論修養不到家。自我要求不高，沒有追求更高目標的想法。工作中雖然善於動手但不善於動腦，浮誇不踏實，制約了自我的成長提高。

四、今後改善措施及努力方向[由本站網友投稿]

1、加強學習、提高認識。“學然後知不足”。學習是獲取一切知識的唯一途徑和方法。經過多讀書，讀好書，深刻領會中央各級檔案精神，在黨的正確領導下提高自我的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，時刻堅持清醒的政治頭腦，做到在大事大非面前立場堅定、旗幟鮮明、愛憎分明;經過學習，同時也要提高自我理論素養，提高自我的綜合本事，提高工作實效，用理論與實踐相結合方式來實際指導自我公路養護一線管理工作。

2、發揚刻苦精神、增強自我本事。如今應對激勵競爭的就業環境，我要自我擺正位置，要有戰勝自我的膽識和本事，要有甄別你我的眼力，要樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，有自我的職業職責感，要甘於發揚傳統，營造自好工作環境。要抗得起說法，耐得住寂寞，經得起考驗。做到自重、自警、自省、自勵，樹立高度的職責感和敬業精神，盡心盡力做好本職工作。

3、善於總結，勇於創新。要努力朝著公路施工專業理論上邁上一個平臺，在實際施工作業管理和實踐中總結經驗，探索方式方法，謀求創新契機。帶領團隊認真學習，鑽研新工藝、統籌部署安排，不負事業心、職責感和使命感。進取耕耘在高速公路日常養護管理一線。

篇3：思想態度方面自我剖析

後面還有多篇思想態度方面自我剖析！

我叫李建平，自從2013年5月13日加入黨組織以來，我一向認真工作，努力學習，不斷進取，進取參加黨支部和黨小組組織的各項政治學習，學習黨的基本理論、基本知識，一向以黨員的標準嚴格要求自我，發揮黨員模範作用，爭取做一名優秀的共產黨員。現對我過去一年的組織生活進行自我剖析：

1.在生活上，不能很好地做到勤儉節儉，多少還存在著貪享受的思想。對同學的關心幫忙還不夠。

2.在學習上，還缺乏吃苦耐勞的精神，同時鑽研的精神也還不夠，有必須的惰性思想。

3.在作風上，缺乏批評與自我批評的勇氣，缺乏密切聯絡群眾的精神。總是不能很全面很客觀的審視自我，找出缺點，對別人的提議和批評也沒有引起足夠的重視，甚至有時礙於面子，不給他人提出意見，於自我於他人都是不好的，和大家缺乏真誠的交流和溝通，不利於共同提高。

為此，我對自我提出以下意見，努力到達以下標準。

1.作為學生，在平時學生工作中體現全心全意為人民服務的思想，多關心幫忙身邊的同學，為同學供給便利，豐富課餘生活，用黨員的形象不斷感染身邊的每一位同學。

2.提高自我的黨性，不斷學習當代理論知識，樹立科學的發展觀。在面臨各種各樣的誘惑時，能冷靜地思考，堅定黨的信念，永保黨員的先進性，堅定政治立場，政治觀念和政治方向。

3.在學術上要發揚吃苦耐勞，認真鑽研的精神，要有嚴謹的科學態度，發揮創新本事，不斷學習不斷提高，爭取獲得可喜的成績。

4.加強自身的修養，使自我的情操，風格，精神境界和言論行動更加體現當代大學生黨員的素質。

篇4：思想態度方面自我剖析

一、學習情景及體會

堅持共產黨員先進性教育活動，是貫徹黨的十x大精神，落實"三個代表"重要思想的戰略舉措，是確保共產黨執政地位、中國不改變顏色、加快社會經濟發展的重要戰略措施，是順利實現黨的最高綱領，在新的歷史條件下進行的黨內整風運動，是中國共產黨利用自身力量進行黨的肌體自我醫治、自我修復、自我完善的戰略行動。

自今年七月，開展堅持共產黨員先進性教育活動以來，以集中學習為主要形式，教育活動開展的既轟轟烈烈，又紮紮實實，既豐富多彩，又深入細緻，震撼了每個共產黨員的心靈。我在教育活動中，系統地學習了黨中央、省、市及xx市委的一系列檔案精神和十x大文獻、黨章、堅持共產黨員先進性教育讀本、xx市委x屆x次全體(擴大)會議，以及xxx書記的講話等材料;觀看了《xx市先進基層黨組織和優秀共產黨員報告會》。

寫了2萬多字的讀書筆記、兩篇心得體會;系統聽取了五場專題輔導報告。經過學習，大家提高了對"堅持共產黨員先進性教育活動"極端重要性的認識，真是觸動了神經、激活了思想。思想政治理論水平上了個大臺階，黨性觀念、黨的宗旨進一步得到了昇華，業務工作水平也得到較大提高。經過對照先進性標準，自我剖析、深查細找、挖掘根源，找到了自身的差距和存在的問題。

二、自身差距和存在的主要問題

1、共產黨員的先鋒模範帶頭作用發揮的不夠充分。主要表此刻：工作的進取性不高，創造性不強;在工作中不能勇挑重擔。

2、工作作風不夠緊張。主要表此刻：按部就班，上傳下達。有當一天和尚撞一天鐘和多一事不如少一事的思想。

3、無私奉獻做得不夠好。主要表此刻：除正常上班時間外，有些事情乾的不情願，異常是在雙休日。總認為，這是我私人的時間。

問題存在的主要根源：從主觀上講，是思想上堅持共產黨員先進性這根弦繃得不緊，忘記了黨的最高綱領和奮鬥目標。從客觀上講，是存在著差不多就行的思想，不求有功，但求無過的思想在作怪。

危害：如果不是進行堅持共產黨員先進性教育活動，讓這種思想任其發展，把自我混同於一般地老百姓。久而久之黨的作用也就暗淡無光了，假如我們每個黨員先進性不能夠發揮的話，什麼黨的最高綱領啊、奮鬥目標啊也就成了紙上談兵了。我們黨的執政地位就會動搖，我們的國家就會改變顏色。

三、下一步整改措施

1、加強學習，提高政策理論水平。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"的重要思想，認真學習“十x大”精神，深刻領會新的歷史條件下堅持共產黨員先進性教育活動的精神實質和深遠意義，紮紮實實地投入到活動中去，按照合格共產黨員的標準嚴格要求自我。認真學習國家產業政策，提高業務水平，不斷提高為人民服務的本領。與時俱進，牢記“兩個務必”。

2、強化服務，時刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務和人民的需要放在第一位，把人民願意不願意、高興不高興，作為工作的出發點和落腳點，簡化辦事程式，提高辦事效率，最大限度地滿足人民的需要。要把實現黨的最高綱領與日常工作融合貫通起來，把為人民服務落實到我們具體工作的每一個程式中。

3、提高素質，弘揚先鋒模範作用。切實加強自身建設，不斷提高自身的政治思想覺悟、政策理論水平、業務工作本事、法制觀念。自覺按照模範共產黨員的標準嚴格要求自我，經過查詢問題，細化改善糾正的辦法措施，落實到具體工作中去，以新的境界、新的風貌、新的標準、新的作為弘揚共產黨員的先鋒模範帶頭作用，把黨的意志轉化為我們每個黨員的實際行動，用我們的努力去營造良好的發展環境，用我們實際行動去促進xx的快速發展。

篇5：思想態度方面自我剖析

2012年11月30號，我成為了一名光榮的學生預備黨員，現已成為中國共產黨員已經有一年多的時間了，在黨組織的領導下，在支部黨員教師、同學的悉心幫忙下，我不斷的加強政治、思想水平的學習，從而增強了自身的黨性修養，更進一步的認識到做一名合格的黨員不僅僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要從思想上入黨。

一向以來，我都按照黨員的標準來嚴格要求自我，加強政治理論學習，對工作認真負責，學習勤奮。我深刻的認識到作為一名黨員，必須要從身邊的小事做起，嚴格的要求自我。

下頭我就按照工作、學習和生活情景，談談自我的感受，再剖析一下自身的不足之處，期望黨組織給予批評。

學習方面，我態度端正，目標明確，進取投入到各項學習事務中。經過不間斷勤奮地學習，我的各門功課都取得了優異的成績，並且獲得了二等獎學金，優秀團員等一些榮譽。並且進取參加組織學院的各項活動，經過組織科技文化節等一些活動，增加了我的一些組織協調能了，也讓我更好的為大家最服務。

工作方面，在擔任學生會副主席時，進取幫忙同學，工作認真，努力。能很好的為教師分擔我力所能及的工作，並且在工作的同時沒有停止自我的學習，四年來各科成績優異沒有一科不及格。真正做到了一名大學生應當做到的任務。

可是在這一年中我也發現了很多自身的問題，現提出讓黨組織大家給予批評監督，我會認真的聽取改正自身的問題：

第一，黨員意識淡薄，作為一名大學生黨員，這既是壓力也是動力。黨員應當以身作則，不僅僅在學習上、工作方面要有優異的表現，並且更重要的是認真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實自我、完善自我，這樣才能順利成為一名合格的、優秀的中國共產黨員。而我在這方面做的就不夠充分，黨員意識淡薄。

第二，自我約束力差，黨的政治紀律和組織紀律是鐵的紀律，是自覺的紀律，需要黨員時刻以黨員的行為準則來約束自我，時刻堅持黨員的自覺性，而在實際學習生活中，我有時會有懶惰情緒把黨員的身份拋在腦後，我行我素，認為只要不違反學校紀律，自我做什麼事情都能夠。

第三，與其他黨員聯絡少、配合少，只顧抓好自我的學習，常常獨來獨往，不擅於主動幫忙同學共同提高，只埋頭學好自我的專業知識，關注個人發展。

最終我會經過以下措施改正自身的錯誤，第一加強學習、提高理論水平，提高自律本事。充分認識理論學習對於黨員的極端重要性和緊迫性，增強學習的系統化和自覺性，堅持搞好自學，發揚理論聯絡實際的學風。第二，改善工作作風，提高工作進取主動性，提高工作質量、辦事效率。工作中敢於克服困難，迎難而上。求真務實，開拓創新，努力拼搏進取。第三，樹立團體觀念和團結互助意識。

經過查詢不足，我體會到無論作什麼工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自我的主觀能動性，提高自我的本事和工作質量，請黨組織考驗我。

篇6：思想態度方面自我剖析

自我們教育黨支部開展黨員先進性教育活動以來，我按規定認真學習科學發展觀的有關檔案及其他必讀資料，並展開討論。經過認真對照自我平時的實際工作及思想動態，查找了自我工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，並對此進行認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自我的頭腦，沒有培養自我從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。自我對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固，思想觀念還顯後進。教師是否具有創新理念、創新精神，是決定教育事業發展水平的關鍵因素。個人在思考和謀劃自我專業化的發展思路和策略時，從落實到實踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業的改革發展放在經濟社會發展的大格局中去思考、去謀劃。思想認識不能緊跟教育改革。

3、黨員模範作用不明顯，科研工作成效不夠顯著。在落實教育發展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動去進行研究的情景。教學上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導等這些環節，也不時地翻閱一些教學書籍，並能嘗試著把學到的先進理念運用到自我的教學實踐中，但缺少系統的計劃，教學即時的總結和反思，更沒有有目的地去改善，沒有構成研究的系列，有點腳踏西果皮的感覺，從而，教學只停留在原有水平，屬於經驗型，這是我最遺憾的。

4、業務知識不夠鑽研。

對待工作不夠主動、進取，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自我已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今日不行，就等明天再說，對問題採取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自我力求尋找對策，而是等待辦法自我出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

5、工作作風不夠紮實。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力能夠把事情做好。有時除了自我必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安於表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自我的工作帶來動力。

二、存在問題的原因剖析

1、學習不深導致思想認識不到位。總認為有些理論離自我的工作生活太遠，學不學沒什麼，就拿這次科學發展觀的學習來講，如果學校不要求，總的那些都是黨政機關領導幹部的事情，對於我們一般教師來講，內涵太深、範圍太廣，要求太高，資料太空，此刻看來是很有必要的，也是很及時的，經過理論與自身工作相結合的學習感悟，才發現科學發展觀離我們的工作、生活很近，只是自我滿足於一知半解，沒有悟透，悟深。

2、學習方法不合理，不能合理地、系統地安排自我的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看一看，不能持之以恆。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。由於對學習的放鬆，致使自身素質提高緩慢，每每到書到用時的地步，才“方恨少”，不能用科學的理論，先進的思想來指導自我的工作。

3、黨性修養缺乏磨鍊導致服務意識不到位。一是在堅持原則上，有時不負職責，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鑑別力，反映自我只關心對自我有用或感興趣的東西，對其他事物漠不關心。三是有時有老實人吃虧的錯誤思想，看到此刻社會中一些偷機取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時，自我也產生過不要太老實、使自我太苦太累的自私心理。因為此，所以在為教師、學生服務上不到位，不能很好的沉下身子去工作。

4、不善於反思總結導致視野思路不開闊。教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命，是學校的立校之本。“質量立校，科研興校”不是一個空口號，而是要以新的思路來引路，以實際行動來保證，針對教學中存在的一些問題不能很好的自我反思，致使一些工作不能創造性的做好，做實。

三、改善措施：

1、進一步加強政治思想觀念，增強公僕意識。

加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關於人民公僕的理論改造自我的世界觀、人生觀;重要的實踐在於認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣："人民，是看實踐。"我們必須要看到自我的職責，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自我，用自我的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。

2、加強自我改造，提高綜合素質。

文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所到達的必須素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自我成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利於提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。

僅有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自我更全面地發展.提高創造力和審美本事，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風範。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

3、剖析自我，虛心理解，更快提高。

我明白嚴於剖析自我，需要一些勇氣和信心，但它是對自我高度負責的一種表現，剖析自我的過程是正確認識自我、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自我的實際考驗。我也明白正確認識自我異常是正確認識自我的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自我不是一件容易的事，人們常常是誇大自我好的一面，對於自我的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留於現狀，我要做到真正剖析自我，要為自我定好位。

4、不斷改善方法，提高自我教育教學科研工作的本事。一是要牢固樹立創新意識。放開手腳大膽嘗試課堂教學改革。打破傳統的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，進取主動的探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，理解理解，支援，樹立“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，啟用課堂，激發學生主體參與的深度和廣度。二是要堅持運用統籌兼顧的方法，幹好學校安排的各項工作，在教學中不斷反思，堅持寫教育隨筆，教學札記，在思考和學習中改善課堂教學，不斷加強個人師德師風建設。

5、堅持以人為本，進一步提高教育教學質量，尤其是堅持德育為先。在工作中，多方位的關心學生的需求，尤其是後進生，使他們能感受到學習的樂趣。尊重學生的人格，摒棄傳統觀點，放活課堂，把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，在課堂上允許學生有不一樣的看法，尊重學生的思考權力和精神自由，提倡學生展開思想碰撞，鼓勵學生髮表富有創造性的觀點或看法。努力放棄傳統的“師道尊嚴”，把學生放在與自我平等的地位上，建立平等的師生關係。創設良好的教學情境，引導學生進取主動學習，使每一個學生都得到健康發展。將“以人為本”的思想貫徹在自我的教育教學工作中。

總而言之，作為一名教師，異常是黨員教師，我要以科學發展觀指導實際工作，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，把“科學發展觀的核心——以人為本”切實運用到課堂教學中，真正做到教好書育好人。

篇7：思想態度方面自我剖析

逝者如斯夫，不覺間自我將要離開生活四年的大學，藉此黨員自我剖析的機會也想好好的總結下自我在大學的成長點滴，剖析如下：

1、理論知識學習不足。剛進大學那會，對自我的學習沒有太用心，一向想著怎樣過的痛快，結果就是成績一向不如人意。大二時有幸成為一名入黨進取分子，參加學院的入黨進取分子的黨課，這期間對黨的歷史和基本的性質有了較深刻的認識大三開始想把技術學更紮實些，忽略了自我思想理論方面的繼續學習，所以總體思想理論知識不做。

2、學習作風有待改善。學習有時比較散漫、鬆懈、不夠嚴謹。在學習目標上不能持之以恆，在制定學習目標上不能按實際要求合理的制定學習目標

3、學習效率有待提高。學習節奏沒能與學校課程表協調一致，有冷熱病。

4、對班級服務意識有待增強，與同學間的交流有待增多。

二、分析構成的原因

上述這些問題的存在，雖然有必須的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查詢原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，異常是對科學發展觀沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯絡實際不夠，使自我對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、學習方法和處事方法簡單，只安於表面，把自我份內的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，學習作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把學習作為負擔，沒有將學習和生活兩者有機結合起來。

篇8：思想態度方面自我剖析

我自參加工作以來，至今已工作近40年，曾在工廠和部隊工作10年，在現單位工作也接近30年，從事過業務、行政管理、組織人事和黨務等工作。

自入黨以來，在黨組織的教育和同志們的幫忙下，我能夠時常以黨員的標準衡量檢查要求自我，無論在什麼崗位上都能夠擺正自我的位置，以身作則、任勞任怨、盡心盡力盡責地工作，努力去完成各項任務。回顧自我的工作經歷，總的感覺是“無愧於黨、無愧於心”，“心安理得、無怨無悔”。

我一向認為自我是一個黨性比較強的共產黨員，但經過先進性教育活動學習，按照五對照的要求和黨員的標準檢查起來，自我還有許多問題和不足，還需深挖根源、認真整改，不斷從思想上繼續入黨。在那裡我也衷心的期望大家給我多提寶貴意見，使我能在同志們的幫忙下更快的認識和改正自我的問題，更好的履行一個老共產黨員應盡的職責。

一、存在的主要問題：

1、日常學習不刻苦，政治理論和知識水平還需要進一步提高。第一是學習政治理論不夠，多年負責組織安排學習只是根據上級統一部署，照本宣科、按部就班，缺乏新意，重佈置、輕落實;第二是市場經濟知識和現代化管理知識學習不夠，第三是拓寬知識面學習不夠，有時只停留在學過、看過，學習不深不透、不求甚解，異常是在理解和實踐上都有必須的差距。

2、創新意識不夠。我們這一代人，由於多年理解黨的正面教育，所以能夠始終堅信共產主義夢想，對黨忠誠老實，這一點自我相信到老都不會變。作為我本人又經過系統的政治歷史學習，學習過國際共運史、社會發展史等，對馬列主義總體上有一個較為明確的認識。

但進入新時期，應對許多新問題、新情景，新做法，我們這些人往往容易拘泥於老的傳統和過去的觀念，對現實的一些事情，往往要從馬列、毛澤東原著中去找答案，去尋根。習慣用老辦法解決新問題，用老經驗解決新矛盾，創新的思維不活。遇事常常瞻前顧後，不求有功，但求無過，我個人就經常這樣。因而遇到實際問題，理解上有時就往往慢半拍，出現等等看的現象，創新意識不足。如對“不管黑貓白貓、逮住老鼠就是好貓”“姓資還是姓社”等等方面的問題的認識和理解。

3、工作作風不夠深入，做思想政治工作有隨大流的傾向。對於思想政治工作，從內心講自我也感到十分重要，有一段時間也想下功夫、提出提議促一下。但工作中一遇到困難和阻力，與其他單位一比，就半途而廢了。思想上有隨大流的想法，工作作風上有時就容易鬆懈、不夠嚴謹，在工作標準上有時要求也不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去要求自我。

4、潔身自好，同壞人壞事、不良風氣鬥爭不夠。我歷來主張安分守己、本本分分做人，自我對自我要求是比較嚴的，出軌、破格的事不作。對壞人壞事、貪汙、*現象自我雖是深惡痛絕，每當報刊、電視等新聞媒體在做報道時，或是看到電視劇中惡人當道、好人受難時，自我也是氣憤不一，久久難平。

但看完聽過後，一聯絡實際，看黑暗面一多，所有的激動就煙消雲散了，總感到自我的力量是微乎其微的，管不了、也不起作用。另外，我們這一代人經歷過文化大革命，又看過企業中我們的同齡人下崗後的艱難生活，對生活的艱辛有切身的體驗，深知流言蜚語的危害和“人言可畏”的結果，因而在工作中就只知一味埋頭苦幹，不願在同志們中說三道四，不願評論和批評他人，即使自我有不一樣看法，也不在公眾場合枉加議論。

5、存有“船到碼頭車到站”的思想。自我已逾花甲之年，參加工作近40年，自認為一生無功勞也有苦勞，該退休頤養天年了。所以放鬆了對自我的要求，工作只侷限於上級佈置什麼就做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。工作也不夠深入細緻，埋頭日常工作時間較多，開展深入細緻的工作自然就少。

6、在堅持和發揮先進性方面，對時時處處堅持先進性這根“弦”繃得不夠緊，個別時候把自我混同於一般群眾，降低了對自我的要求和標準，滿足於過得去、差不多。

二、存在問題的主要原因：

1、政治理論學習不夠深入，不能經常用辨證的發展的眼光看問題。馬克思主義是歷史唯物主義和辯證唯物主義的統一，由於自我只側重於以往理論的記憶和對照，而忽視了馬克思主義也不是一成不變的理論，也要發展和提高的時代要求，因而對一些新生事物理解缺乏前瞻性，墨守成規，創新意識不強。

當今世界，千變萬化，共產主義運動也必須順應歷史發展的要求，適應社會前進的大趨勢。迄今為止，馬克思主義以前的理論都是在特定的歷史條件下的產物，她代表了社會發展的方向，但她不可能涵蓋所有和全部，況且每個國傢俱體條件、實際情景都有所不一樣。馬克思主義僅有和具體實際相結合，才能顯示出無以比擬的強大的生命力和創造力。

中國特色的社會主義正是馬克思主義和中國具體實踐相結合的產物，她貼閤中國的國情，順應民意，所以改革開放以來我國各方面才能取得翻天覆地的變化。自我在學習上只溫故不求新，只看過去不望未來，長此以往，就會落後於瞬息萬變的新形勢，就會在激烈的競爭中落伍。經過先進性教育的學習自我深深感受到學無止境的深刻內涵和實際意義，正如中國一句老話：“學然後之不足”，我們僅有“學習學習再學習”才能“提高提高再提高”，跟上形勢的變化。

2、思想上停滯不前，致使工作上不能堅持高標準、嚴要求。自我從小理解黨的教育，參加工作近40年，入黨30多年，回想起來自我的工作還能夠得到大家的理解和肯定，就有一些自我滿足。臨近退休了，思想上逐漸滋生了一種該歇一歇的想法，因而放鬆了思想改造，放鬆了政治理論、新知識的學習，放鬆了對自我的要求，放鬆了思想入黨的標準。

分析起來，自我的這種思想實際上是一種對黨的事業和本職工作、對自我都不負職責的表現，任其發展下去是很危險的。一個共產黨員從他(她)入黨之日起，就必須毫不猶豫地為共產主義事業奮鬥終身，要活到老學到老幹到老，不能有絲毫的含糊。而自我就因為做過一些有益的工作、得到過大家的認可，就沾沾自喜，認為自我就此能夠安度晚年了，作為一個共產黨員這是十分不應當的。

俗話說：“逆水行舟、不進則退”，時代發展如此之快，慢進都有可能落後，更何況停滯不前。木“朽”於林，風必摧之，自我思想上的防線一旦開啟，就必須會後患無窮，各方面就必須會出現倒退，就必須會被時代所淘汰。今後，我必須隨時注意克服自我的問題和缺點，堅持自重、自省、自警、自勵，不斷加快思想入黨的步伐，緊跟形勢、更好的發揮先鋒模範作用。

三、整改措施：

1、堅持“三學”，全面提高自身素質。

一學理論，要抓住實質，在提高理論素養上下工夫。要重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及“為民務實清廉”的六字綱領，加深對建設有中國特色社會主義理論的認識;要理論聯絡實踐，克服形而上學的東西，一分為二的看待事物、解析問題，使自我的思想更加適應形勢，使自我的行動更加貼近現實。

二學科學知識，拓寬知識面，要在市場經濟規律和現代化管理知識方面下工夫，解放思想，與時俱進，使自我各方面的本事普遍得到提高;

三學黨章，抓住這次先進性教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，切實經過活動使自我各方面素質有一個大的提高，精神面貌有一個大的改觀，工作作風有一個大的轉變。

2、向先進典型和先模人物看齊，站好最終一班崗。“榜樣的力量是無窮的”，今後自我應當認認真真學習焦裕祿、牛玉儒、任長霞等先進人物的光輝事蹟，以他們為榜樣，時時激勵自我、鞭策自我，以共產黨員的八條標準更加嚴格的要求自我，處處想到自我作為一個共產黨員的義務和職責，克己奉公、勇於奉獻，進取發揮一個老同志、老黨員的應盡的作用，在自我的崗位上站好最終一班崗。

3、加強黨性修養，增強宗旨意識和服務意識。經過學習，我深刻體會到作為一名共產黨員，自我必須做到不斷的樹立全心全意為人民群眾服務的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自我的人身格言。做到“八要”：要在工作上刻苦鑽研，不斷進取、勇於攀登科學高峰，把創新作為堅持先進性的具體體現;要遇事三思而後行，即不盲從，又不輕率行事。

要樹立高度的職責心和敬業精神，盡心盡力把工作做好;要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服自我的缺點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真、務實、創新;要團結同志，熱情待人，進取主動地發揮一個黨務工作者的橋樑、紐帶作用，腳踏實地地做好本職工作;要密切聯絡群眾，群眾是真正的英雄，密切聯絡人民群眾是共產黨的三大作風之一，群眾是我們力量的源泉，僅有依靠群眾，堅決地相信群眾，才能克服工作中的困難;要從大局出發，本著對黨、對人民、對同志負責的精神，敢於開展批評於自我批評，敢於同不良傾向和錯誤思想進行徹底的鬥爭，堅持“知無不言，言無不盡”、“有則改之，無則加勉”這些中國人民的有益的格言，不斷提高黨性修養，爭取把各項工作做得更好，爭創一流的工作業績。

4、不斷創新，繼續探索思想政治工作的有效途徑。創新是一個民族提高的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機和活力的源泉。今後，儘管我眼看就要退出工作崗位，但作為一個多年從事黨務工作的老同志，仍然有職責為穩定大局，創造和諧單位做出進取的努力。

我將在有限的工作實踐中不斷創新，進取努力的工作，始終堅持共產黨員的先進性，不斷增強政治職責感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，以良好的形象履行自我的入黨誓言。

總之，經過教育學習我作為黨員更加明確了自我肩負的職責和義務。我們此刻正處在一個歷史轉折時期，這是我們的驕傲，也是我們國家的驕傲。我們必須要審時度勢，堅定信心，做好自我的本職工作，嚴格遵循新黨章對我們的要求，抓住機遇，應對挑戰，務實創新，始終站在時代發展的前列，解放思想，實事求是，與時俱進，為我們的共產主義事業而奮鬥!

篇9：思想態度方面自我剖析

自開展科學發展觀教育活動以來，我按規定認真學習了堅持共產黨員先進性教育讀本，學習了有關方針政策，以及有關領導的講話，經過深入學習實踐科學發展觀活動，我的確有很多的收穫，思想認識有了很大的提高，深深認識到落實科學發展觀的必要性和重要性，增強了努力提高教師工作的職責感和使命感。我經過對照《黨章》中的黨員義務、黨員修養、黨員要求的資料，對照科學發展觀的精神，我認真分析自我存在的問題與不足，從自身找原因：

一、存在問題：

1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙於一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閒時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有到達應有的深度。

2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校佈置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。

3、在工作上進取主動性不夠強，創新還不夠多。在工作中領導叫幹啥就幹啥，不夠進取主動，缺乏靈活機動性。

4、在教學上創新意識還不夠強，在頭腦奧林匹克活動中，創造性地開展工作還不夠好。

5、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對自我關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關心，與一些教師交流還不夠。

二、整改措施

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今後要努力改善。

1、加強政治理論學習，爭取堅持每一天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。

2、加強業務學習，努力開拓創新，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，提高創新意識和職責意識。

3、在工作中要進取主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創新實踐，努力探索頭腦奧林匹克活動。

4、平時要多和教師們交流，要躲傾聽教師們的想法和提議，要熱情主動地關心教師們的大事和小事。

總之，在這次落實科學發展觀活動中，經過學習自我在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實幹，改善工作，努力使自我成為一名優秀的共產黨員。

篇10：思想態度方面自我剖析

一、工作回顧

經過“xx”教育的學習與活動，作為一名黨員必須時時刻刻打掃思想上的灰塵，改善自我工作當中的不足之處，及時彙報自我的思想、工作，做一個時刻反省的合格黨員教師。

能認真學習鄧小平理論和"三個代表"重要思想，學習黨的路線方針政策，堅持每一天收看新聞聯播，學習堅持黨的先進性教育讀本，同時認真學習專業知識，經過學習能使自我思想上不斷提高，與黨中央堅持一致；使自我的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升。

在工作上能腳踏實地、全心全意投身於教育事業，熱愛學生，關心學生，愛護學生。在教學上做到"四認真"，每項工作能做到領導在與不在一個樣，領導分配於我的每項工作都能毫無怨言地做好。在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規之事，不體罰或變相體罰學生，同時在生活上能嚴格要求自我，能對自我負責，對家庭負責和對學校負責。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質生活，注重精神生活。能團結同志、理解別人，辦公室氣氛和諧，同志間能相互幫忙、相互關心，在背後不議論人，寬以待人，嚴以律己。

二、存在問題

1、政治學習和專業知識學習沒有計劃，沒有系統性，抓得不夠緊。

2、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。

3、不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。

4、安於現狀，少思與時俱進，缺少拼搏精神。

三、存因剖析

1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和"三個代表"的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的國中教師，教教國中已差不多。其實知識在不斷更新，自我應當不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。

2、工作中不夠細膩，如以前的衛生工作以為叫學生去打掃過了就了事，自我深入下去不夠，導致不貼合學校要求。把學習衝擊一切搬了出來。忙於應付，除了還不夠適應以外，主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、永續性、反饋性都不夠。

3、在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。

4、按於現狀似乎成了常理，人家也能夠理解，自我也應當識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經不可能，差了還感難為情，想混同於普通教師，其結果肯定會差，其實有悖於黨員的先進性。

四、整改措施

1、必須要給自我定規矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業素養。

2、要利用一切時間做好各項工作，既做得紮實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。

3、僅有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢於實踐，勇於探索，不斷探索，不斷開拓，培養學生"自主、探究、合作"的學習精神，努力實施一條輕負擔高質量之路。

4、發揚與時俱進的精神，有一份光發一份熱，決不按於現狀，起好黨員的先鋒模範作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

總之，經過這次黨性分析的教育，努力使自我成為一名名副其實的黨員，時時處處用高標準、嚴要求對照自我，站在隊伍的前列，勇往直前，為教育事業而鞠躬盡瘁。

篇11：思想態度方面自我剖析

作為黨員、1999年3月加入共產黨中國堅持在主導、中國共產黨黨員標準嚴格要求自我不顧認真地學習了馬列主義和毛澤東、鄧小平理論和xxxx重要思想轉變態度，建立堅實實踐科學發展觀。可是，真正貫徹實際中思想還不夠敏銳、業務上還不夠，細心，並以實際行動也不夠精銳特，經驗也不足和有關自我並不高領悟力等方面十分引人注目。今後工作中，我更嚴格的標準，要求是黨員，進一步提高自我的政治敏感性周邊緊密團結在黨中央為人民服務;身為支部委員長黨內外也不順利的先鋒先導性作用。

身為教師教時隔15年，對教育事業的忠誠，記得教師的光榮使命，教育方面，不敢懈怠;雖然教師教授研究、內需改良及時更新教學方法的教育理念，為了提高自我的努力，甚至本領教育授課素質提升應用實踐。可是於業精勤，荒，嘉熙在自我的專業學習本事不強更缺乏對能動性的主觀更加進取的努力，也不也不到位，引導周邊的師資、朋友物質上進進入不能置之不理的學生們學到更多更多方面提高知識和技能不足和家長進行有效的交流方式和方法，同事們的溝通和協調好凶險之間的關係，上漲等等。

身為校長、年國中3個月、工作崗位沒有經驗的團結一心勝利的樸正淑，努力學習的姿態教師、學生、反對未能理解。最重要的是學校工作非比尋常，膠捲的分量如此之中=剛開始撤學校並危機之際，有發展前景、藍圖、創意和有效的處方;第二，在短時間內將推進制定短期和長期計劃，並計劃才能眼光和才識充分研究地區和周邊環境中，教師，學生培育方案引入和培養的發展目標等等;第三、學校本來就什麼都沒有，兩個月內東錫津泉市州經過忍受一攬子工頭亡者的京仁驗收如何考驗;其四，對老人學校對家鄉待擔如何的期待。一系列問題，郎朗減少一向綿綿的翻滾絡繹不絕。黨員自我剖析與自我批評

開學以來，教師們已經醉心人際關係的槓桿苦，但我並無以為成不埋怨，有時候嘮鐵鋼嘮叨叨;教師們正式日程結束對拖沓時稱讚和鼓勵教師們挫折時沒有適時給予安慰和支援;專業是教師們應當提高未能及時點與更多地創造機會製造平臺(奧運會飯後進行互動每週一節校建設的團體活動本團體只是部落格的生活)、業務上，教師更大的關心。

學生們在祖國的花古千成失一足恨教育烹飪定論。經過像泰山安全經過查詢、反等多種渠道的和交通、國防溺死、縱火等安全教育及地震應對訓練，但直到弦誘人的放寬不得;學校教育德育為先的教育紮根在學生教育培養的行動習慣是不能好好教失望也構成有效。

總之學校教育方面的每個角落工作氛圍也還不夠濃厚，思情濃鶴、蒸鬍子更加凸顯。對於這一點和教誨，這一切細節甚至被疏遠階層的昂貴的教訓。我謹記耳朵。黨員自我剖析與自我批評

最終，各位黨和同志們對批評指出，或思想，工作上存在的問題和部族虛心理解，也沒有及時進行改良的加深是我和我的工作中，最大的幫忙和鼓勵。當然，我們自我應當進一步加強。自我帶來了自信，並對教師帶來了自信感興趣，同時，教師和學生們關心強有力的支援和鼓勵融為一體，同步增長中合作。

篇12：思想態度方面自我剖析

我是**醫科大學中醫藥學院20xx級的一名學生黨員，20xx年11月份經黨組織的檢驗認可被批准為正式黨員，學生黨員思想彙報之自我批評。半年以來，在黨組織的引導培養和支部內同志的薰陶影響下，本人各方面的思想意識和覺悟水平有了很大的提高，這使我更加堅信，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，他將帶領眾多的優秀青年，推動中國社會一步步地向前邁進!

中國共產黨是一個與時俱進、不斷成長的隊伍，每一位黨員也都處於不斷的提高之中。批評與自我批評，是我黨的優秀作風，它使我們能夠及時地認識到自身存在或產生的缺點、問題，從而及時糾正改善，以實現不斷的優化成熟。

在此，我以自身為標的，冷靜思考，深刻反省，作出以下自我檢討和批評：

思想政治方面有左傾偏向。近期以來，我十分關注香港中文大學、長江商學院教授郎鹹平先生的言論，他提出的二元經濟模式、產業鏈陰謀等觀點，尖銳地指出了我國在環球產業和金融方面的劣勢，甚至戰略性的配置失誤。這使我曾一度對中國經濟前景失去信心!冷靜下來客觀地思考分析以後，才糾正了這個過於激進的認識我們的相對劣勢，是社會主義初級階段難免要出現的，出現的一些失誤，也是前進道路上無法避免地要付出的代價。但這些都不會影響我們的社會主義事業大局，正如馬克思主義社會學理論中所說的那樣道路是曲折的，前途是光明的!

工作學習方面的進取性有所下降。進入大四以來，班上的活動和工作明顯減少，我們面臨著下點實習，考研與就業的選擇也近在眼前。由此而產生的壓力，使我出現了心態急躁、甚至是浮躁等消極狀態。

個人生活方面與團體的融合度明顯下降。近一年以來，由於成長的原因，我對於個人獨立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊群效應，這在培養個人主見和決斷力的同時，也使團隊協作精神有所下降。

自我批評的目的是自我完善。我會在反省和總結的基礎上及時做出方向調整，請黨組織檢驗。

篇13：思想態度方面自我剖析

在學校領導的關心下，在同事們的幫忙下，我對照自我平時的實際工作及思想動態進行了認真的反思，深深感到自我在學習、工作方面還存在不少問題。為警示自我，修正錯誤，鑑知未來，以利工作，我就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下：

一、存在問題。

1、系統地理論學習不夠。

2、對待工作求穩怕亂。

3、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，對與自我無關的或關係不大的事還不夠熱心、主動，與其他教師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。

二、原因分析。

我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

1、我對政治學習“走過場”，停於形式，敷衍了事。思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考。

2、作為一個黨員，對自我的要求不夠高，認為自我盡心做好本職工作就行了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

3、開拓進取精神不夠，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

三、整改措施。

針對個人存在的問題，我將從思想深處查詢原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯提高，做好工作。

1、加強政治理論學習，提高自身素質。

2、克服時間上的困難，與其他教師多做交流，熱心地幫忙周圍的同志分析具體狀況，有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。

3、作為一名共產黨員，我要始終持續清醒的頭腦，要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識。

總之，透過學習，加上自我找、群眾提、上級點、互相幫，自我在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實幹，改善工作，努力使自我成為一名優秀的共產黨員。

篇14：思想態度方面自我剖析

在純潔性教育活動中，我透過學習相關檔案，又認真學習、對照《黨章》關於黨員的相關規定進行自我剖析如下向上級黨組織和支部全體黨員彙報請予以監督指正

一、存在的主要問題

1、政治思想意識不夠強。

《黨章》要求黨員領導幹部首先應當“具有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平認真實踐“三個代表”重要思想努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題堅持講學習、講政治、講正氣經得起各種風浪的考驗。”在日常工作中我對業務知識關注較多相應減少了對黨的理論的學習造成對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自我的頭腦沒有培養自我從政治的角度來觀察、分析問題認識事物只停留在表面未看本質對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”停於形式敷衍了事平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論但思想上未引起高度的重視學習目的不夠明確學習時缺乏思考只從字面上理解毛澤東思想沒有意識其思想的精髓更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器使自我對理論知識的理解與實際脫鉤沒有發揮理論的指導作用只是為了學習而學習使學習變得形式化、教條化。

2、信念離黨的要求仍有差距《黨章》要求黨員領導幹部應當“具有共產主義遠大夢想和中國特色社會主義堅定信念堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策立志改革開放獻身現代化事業在社會主義建設中艱苦創業做出實績。”應對當前國內國際形勢我有時會產生不解與盲目的思想存有“事不關己高高掛起”的思想以至自我“為人民服務”的公僕意識淡化沒切實做到為群眾所想為群眾所急沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨以至於為群眾服務意識的淡薄。

3、敬業精神不夠《黨章》要求黨員領導幹部應當“堅持解放思想實事求是與時俱進開拓創新認真調查研究能夠把黨的方針、政策同本地區、本部門的實際相結合卓有成效地開展工作講實話辦實事求實效反對形式主義。”

我在工作中由於怕犯錯往往因循守舊不能夠完全做到“與時俱進開拓創新”對待工作不夠主動、用心在工作中遇到難題不善於思考動腦筋。常常等待領導的指示說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視缺乏一種敬業精神，認為自我已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了在工作中遇到繁瑣、複雜的事情會抱有可拖就拖的心態這天不行就等明天再說對問題採取逃避的方法認為“船到橋頭自然直”不是自我力求尋找對策而是等待辦法自我出現雖然感到有潛在的壓力和緊迫感但缺乏自信心缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。

沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，缺乏敬業精神在實際工作中常常得過且過在業務方面存有依靠性認為領導會有具體的示我不用先急著幹害怕自我先做做不好反而招來非議。自我沒有一整套學習業務知識的計劃所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順不太動腦筋去創新嘗試不夠大膽害怕失敗。

4、對專業知識的學習不夠《黨章》要求黨員領導幹部應當“有強烈的革命事業心和政治職責感有實踐經驗有勝任領導工作的組織潛力、文化水平和專業知識。”我在工作中往往滿足於眼前的成績學習勁頭減弱。對專業知識的學習不夠。

5、全域性觀念較差《黨章》要求黨員領導幹部應當“正確行使人民賦予的權力依法辦事清正廉潔勤政為民以身作則艱苦樸素密切聯絡群眾堅持黨的群眾路線自覺地理解黨和群眾的批評和監督做到自重、自省、自警、自勵反對官僚主義反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風。”應當“堅持和維護黨的民主集中制有民主作風有全域性觀念善於團結同志包括團結同自我有不一樣意見的同志一道工作。”

在日常工作中我全域性觀念較差思考問題往往著眼於本崗，本專業。不能夠立足於企業發展。這就造成了目光的短淺事業不可能有質的飛躍。

二、改善措施

1、認真學習《黨章》學習黨的相關知識

加強政治理論學習不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關於人民公僕的理論改造自我的世界觀、人生觀重要的實踐在於認清職責立足本職老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣"人民是看實踐。"我們必須要看到自我的職責要時刻關注人民群眾對黨充滿期盼和信賴的眼睛嚴格要求自我用自我的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想真正體現出共產黨員的先進性。

2、加強自我改造提高綜合素質。

文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習以及所到達的必須素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識使自我成為工作中的內行專家.目前對我而言最大的問題是要加強業務學習學習有利於提高我們的知識水平增強做好工作的本領。僅有狠下決心提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識自覺、刻苦地鑽研業務務實基礎靈活運用合理的方法和措施熱愛本職工作幹一行愛一行虛心好學遇到問題多看多問多想多向周圍的同志請教。3、剖析自我虛心理解更快提高。我明白嚴於剖析自我需要一些勇氣和信心但它是對自我高度負責的一種表現剖析自我的過程是正確認識自我、深刻認識問題的過程是自重、自省、自警、自勵的具體行動也是對自我的實際考驗。我也明白正確認識自我個性是正確認識自我的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的“認識自我不是一件容易的事人們常常是誇大自我好的一應對於自我的弱點總是原諒的還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留於現狀我要做到真正剖析自我要為自我定好位。我不能把自我降低為普通老百姓不能僅僅按老百姓的標準來要求自我而務必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見從群眾意見中看清自我平常沒有察覺或

沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解群眾的意見和推薦解決問題僅有這樣我才能使自我更快地提高。

篇15：思想態度方面自我剖析

時光流逝，我從事教育工作已十幾個年頭。在新的世紀裡，在上級領導的正確指導下，再加上自我主觀的努力，我在工作上取得了必須的成績。回顧已經過去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放;瞭解國家的方針、政策的頒佈及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自我的工作動機，嚴肅自我的工作態度，提高自我的思想素質，努力提高自身的思想水平嚴格要求自我，努力成為一位優秀黨員。在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，儘量從學生的學習興趣、學習用心性著手，努力挖掘學生的潛在潛力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，在上課時力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力構成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗。

認真分析上述存在的問題，從自身找原因：

一、存在問題

(一)系統地理論學習不夠。對於馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學習還不夠深刻。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家群眾智慧的結晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，資料博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。作為教育工作者，更需要紮實的理論基礎，武裝自我的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論武裝自我。就這幾年自我也沒有持之以恆地堅持理論學習，個性是此刻工作忙的時候，終日埋頭於紛繁複雜的事務堆裡，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自我也過於沉浸在舊的思想理論中，對於一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

(二)工作態度還不夠用心。此刻自我對待工作的態度，有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校佈置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。思想不夠解放，態度不夠用心，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

(三)生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自我無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他教師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。

二、原因分析

從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、對政治理論的學習不夠深刻，停於形式，敷衍了事，平時雖然在學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器指導生活實際，使自我對理論知識的理解與實際行動不相貼合，沒有發揮理論的指導作用。此刻只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能說自我有求知慾望，但缺乏持之以恆的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新狀況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、侷限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。

第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自我的要求需要更高一層次，平時認為工作那麼忙、事情那麼多，時間總不夠用，只要自我盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。可是往往就是在這些時刻最能體現出黨員的風采，發揮黨員的帶頭作用，不要從自我的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關心與幫忙，

在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何應對這些問題，更好地提升自我的認識，加強理論學習，增長自我的才幹。而這次持續共產黨員先進性教育活動的開展，正好帶給給我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。藉此東風，我期望能夠在今後的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

以銅為鏡，能夠正衣冠;以人為鏡，能夠明得失;以史為鏡，能夠知興替。批評與自我批評，是解決黨內自身矛盾和問題的法寶，是持續共產黨員先進性和模範性不可缺少的基本條件。聯絡自我生活實踐，我能夠透過批評與自我批評來認識不足從而到達完善自我的目的。

經過第一階段的深入學習科學發展觀，我已經從思想上有了全新的認識和提高，結合自我教育教學工作，下頭我進行一下自我剖析：

一、理論學習不能放鬆，要堅持不懈地學習。毛主席曾說過：“活到老，學到老。”的確如此，作為黨員教師代表，要有先進的思想，就離不開學習。在語文教學工作上，我認真學習大綱，吃透教材，力求備好每一節課，提高課堂教學的效益和效果;在教學工作中，儘量從學生的學習興趣、學習用心性著手，努力挖掘學生的潛在潛力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，從多方面、多角度去啟發學生，努力構成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗。但由於年紀尚青，工作的經驗還不夠豐富，駕馭課堂潛力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改善的地方，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。

二、組織紀律性要增強，存在自由散漫行的心態。在今後的工作中應遵守學校的規章制度，時刻想著自我是一名中國共產黨員，對自我高標準嚴要求，發揮黨員模範帶頭作用。作為一名黨員教師，做任何事情都要嚴於律己、寬於待人，不能隨便放鬆自我的思想，放縱的行為。即使遇到了困難，也要用心勇敢地應對。

三、吃苦耐勞的精神不夠。作為80年代的獨生子女，生活在較優越的環境下，難免有些嬌氣，缺乏吃苦耐勞的精神。有言道：“黨員就要吃苦在前，享受在後。”我從思想上認識到了這一點，但在行動上還缺乏主動性。在今後的工作當中，我要努力克服，不斷完善。

天下無盡善盡美之事，世上無十全十美之人。作為黨員教師的我，身上還存在著以上缺點，期望透過這次批評和自我批評，查詢到自我的不足，也找到了今後努力的方向。今後我要認真履行為人師的義務，嚴守學校的紀律，堅持不懈的學習，提高自我是理論水平、業務潛力、教學和辦事效率，和大家取長補短，相得益彰。

篇16：思想態度方面自我剖析

一、存在的問題和原因

1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。具體表現為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加分局組織的政治和業務學習外，平時自我很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，可是真正聯絡自我的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯絡實際，運用理論去指導工作上有差距，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。缺少一種時不我待的使命感和危機感。每當看到報刊、電視等新聞媒體在做報道一些貪汙、腐敗現象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完後，所有的激動也就灰飛煙滅了。

分析原因：學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有深刻認識其的精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學習的主動性不夠。

2、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務潛力有待進一步加強。

具體表現為：一是雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時鬆的現象，造成學習的資料不繫統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在企業稅收業務知識方面，對稅法知識和各項新檔案知之不詳。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

分析原因：說明自我在鑽研業務上有惰性，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心忍勁，缺乏市場意識，開放意識，創新意識，缺乏把鑽研業務當作一種職責、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的知識也是發揮先進性具體表現的思想認識。有一種滿足於現有水平的思想。

3、敬業精神尚可，但工作主動性不足。

具體表現為：過去我在工作中的開拓創新的意識和專研好勝的精神，在此刻的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自我感覺到是事倍功半的東西。

分析原因：就是職責心，職責意識不夠強。滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的用心性、主動性、創造性。就應說，我也是一個有抱負的人。這種抱負不是追求政治仕途，而是對所忠愛事業的追求和奉獻。儘管自我年齡不算很

大，在財政部門工作時間不是很長，在接觸了財政部門的實際和身邊的一些人和事，我為之也激動和興奮過，也想象那些模範一樣做出一番業績。可是看到國家大的改革發展趨勢時和財政部門的未來，結合社會上一些不適宜宜的現象，自我對一些事物也降低了新鮮感，對財政部門的發展前途也多了幾分不安。因而，在實際工作中，少了幾分拚搏多了幾分安逸。

4、關心全域性發展不夠，缺乏為局領導提建設性意見的主動性。具體表現為：一隻限於思考自我的工作範圍之內的事，對全分局的事思考的少，向領導彙報不夠。

分析原因：自我存在不求銳意進取，但求維持現狀的思想，缺乏大局意識，憂患意識和主人翁意識。總認為思考全域性發展的事情是局領導的事，自我關心不關心都無關緊要。也存在這方面不就應是自我思考的問題的錯誤認識。對全域性發展的大事，就是關係我們每個職工利益的根本大事認識不清，不為大局著想，就不可能主動做好本職工作的思想認識不夠。我們常講“國家興亡，匹夫有責”，那麼財政興亡，對每個幹部也同樣有責。

二、整改措施和今後努力的方向

1、注重從整體形象、群體形象和個體形象三個層次，構築財政形象工程。在整體形象建設上，要“熱愛稅收、秉公執法、清正廉潔、禮貌辦稅”，格守職業道德規範和社會主義榮辱觀，對時刻牢記自我作為一個財政幹部的言行舉止，從八小時內外的工作、學習和娛樂等

方面，有一個比較細緻明確的規範化要求，要樹立用心進取奮發向上的整體形象;在群體形象上，每個部門、所都是一個團隊，要以“團結拼搏、務實進取、艱苦奮鬥、爭創一流”的精神，在工作中要發揮自我的長項;在個體形象建設上，我作為一個財政幹部明白在一個整體中，有時僅僅因為一個人或是一件事的差錯，整體形象就會遭受無法彌補的損失，以此來強化樹立個體形象的職責心。在為納稅人服務過程中，用心開展稅收宣傳，全面落實地方稅收優惠政策，不僅僅要為納稅人帶給優美的辦稅環境和良好的服務態度，而是從納稅人最關心、反映最強烈的事情做起，紮紮實實做一些看得見、摸得著的事情;

樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自於理論上的清醒，僅有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和決定是非的具體標準。對於一個普通財政人來說，就是要堅定正確的夢想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，並在日常的工作和生活中努力實踐。具體到實際工作上，就要把自我的思想和行動統一到整個分局的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行上級制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為發展財政工作作出應有的貢獻。要切實地把理論學習作為自我的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服“兩張皮”的現象，要以我國改革開放和現代化建設的實際問題、以我局改革發展中顯現的突出問題為中心，著眼於馬克思主義的運用，著眼於對實際問題的理論思考，著眼於新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

2、要努力學習和掌握企業財會知識和稅收業務知識，不斷改善工作手段和工作方式，提高工作質量。要用心鑽研業務知識，不斷增強新形勢下做好財政工作的實際潛力，尤其是要對新下發的各類業務檔案多學一些，貫徹落實好中央頒佈的《建立健全教育、制度、監督並重的預防腐敗體系實施綱要》，不斷提高自我的工作潛力，增強工作的自覺性和主動性。

3、要正確處理好個人利益和群眾利益、正當利益與不正當利益、奉獻和索取的關係問題。一方面是在獲得自我正當利益的時候，絕不能損害群眾的的利益，另一方面，更就應立足本職多作貢獻。古人尚有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的寬廣胸懷，作為一名新時代的財政人，更就應有多為財政事業發展出謀劃策的用心態度。為社會做貢獻，為人民服務，將是我不斷追求的人生價值。

4、堅持解放思想，胸懷全域性，實事求是，與時俱進，在科學理論的指導下不斷創新，銳意進取。就是要透過實踐，從大局出發，結合實際，實現學習方式創新、工作理念創新、工作手段創新、工作機制創新，最終實現工作成效的不斷提高。在今後的工作中善於發現新問題，用心探索新狀況，不斷總結新經驗，解決在工作上存在的問題。

篇17：思想態度方面自我剖析

作為一名黨員，必須從思想上、行動上都要堅定不移、堅持不懈地按照“兩學一做”的要求，加強黨性修養，牢記黨的宗旨，從根本上轉變思想作風。經過近一段時間的理論學習，又和一線收費員開展談心活動，廣泛徵求各方面的意見和提議，對我教育很大，內心感觸也很深，深深地感到自我和黨的先進性要求還有很大距離，在思想、作風、紀律等方面還存在許多不足。為不斷改正提高自我，更好地為黨工作，現針對自身存在的不足進行自我剖析。

一、存在問題和不足

一是深入學習上有差距。一向以來，自我雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時鬆的現象，致使自我對新知識、新思維掌握不多，瞭解不透。這說明自我在學習上還存在"懶"的思想，還缺乏"擠"和"鑽"的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心忍勁，缺乏把學習當作一種職責、一種境界的自覺行動。

二是工作作風上有差距。一是在"快"字的體現上還不夠。風風活活、雷厲風行幹事業的勁頭還不足，只爭朝夕、"任務可是夜"的要求還未到達，工作效率還需提高。二是在"深"字的體現上還不夠。沒有做到經常深入視窗，深入實際，異常是與同志們談心交流少，對同志們的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細緻服務的工作還不到位。三是在"嚴"字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準，當"差不多先生"。四是在"實"字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和"一竿子插到底"的實幹精神還不夠強。

三是改革創新上有差距。一向以來，自我從事辦公室的一些工作，在改革創新上不求突破，異常是對工作方面創新意識不強，沒有很好的創新意識，致使這些方面存有一些薄弱環節，有的甚至出現了浪費現象。

四是自身建設上有差距。圍繞樹立自我良好的形象，雖然注重加強了自身建設，注重了各種場合嚴格要求自我、管住自我，但有時也有隨大流的思想。

以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，儘管是多方面的，但說到底還是私心雜念在作怪，說白了，還是自我的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自我的黨性觀念和黨性修養有差距。

二、整改措施

在今後的工作中，認真把握好以下幾個方面：

一是深化學習，提高自我。學習是人生永恆的主題。僅有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。要發揚"釘子"精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習"三個代表"重要思想，學習基本業務知識，不斷用新知識、新理念武裝自我的頭腦，增長自我的才幹，提高駕馭工作的本事。要堅持理論聯絡實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

二是大膽創新，銳意進取。發揚“鑽”和“擠”的精神，利用一切能夠利用的時間學習政治理論，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發展觀和系列講話精神，夯實理論功底，增強政治敏感感和政治洞察力，努力提高分析問題和解決問題的本事，努力使自我在政治上更成熟，做到關鍵時刻不動搖，大事面前不糊塗。

三是嚴於律己，拼搏奉獻。"成才不自在，自在不成才"。始終把自我的職位看作是對自我的一種"約束"，看作是一種職責，看作是一種奉獻，時時處處嚴格要求自我，管好自我，發揚拼搏奉獻精神，從我做起，從一點一滴做起，以"站"為家，以實際行動，樹立良好的整體形象做出表率。

在搞好以上整改的同時，我還要努力做到：

一是樹立勤奮進取的事業心。無論在什麼情景下，都要以事業為重，愛崗敬業，踏實苦幹，兢兢業業做好本職工作。

二是樹立埋頭苦幹的務實精神。不管在什麼時候，都要以幹好工作為己任，多幹實幹，多做少說，沒做不說，以實實在在的付出，求得實實在在的實效。

三是樹立謙虛謹慎的服務意識，辦事做到腦勤、手勤、腿勤、口勤，善於協調，講究配合，多動腦筋，多想辦法，盡最大的努力搞好各方面的工作，以實際行動體現共產黨員的先進性。

篇18：思想態度方面自我剖析

本人在過去的一年中，一向以黨員的標準嚴格要求自我，認真學習、努力工作，進取思考，力求愛工作，學習上有提高，在當性修養上有提高，在黨員模範作用上有發揮，爭取作一名優秀的共產黨員。

一，一年來的思想和工作情景

一是在思想上，堅決同黨中央和部隊黨委堅持高度一致，認真學習相關政治理論和關於科學發展觀的論述，努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結合進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，堅定共產主義夢想信念和“為人民服務”的意識;鞏固學習《中國共產黨章程》進一步加深對中國共產黨的歷史，宗旨和精神的瞭解和理解，結合工作實際認真思考，努力提高自身的黨性修養和覺悟，讓自我始終堅持在思想上入黨。

二是在學習上，除了學習政治理論知識外，更加註重對專業知識的學習，結合自身的工作，及時汲取公文規範化寫作知識。同時為了進一步提高寫作本事，很多閱讀部隊內的相關材料以及報刊、雜誌，努力從中學習他人的寫作長處，以彌補自身寫作的片面性和不足。

三是在工作上，時刻牢記自我是一名光榮的共產黨員。時刻用身為共產黨員警醒自我，認真謹慎、盡職盡責、遵紀守法，努力發揮黨員的先鋒模範作用;以吃苦在前，享樂在後核對自我負責、對部隊負責、對黨負責的歹毒對待每一項工作，堅持“誠信做事、誠信做人”;樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體此刻每個細節中。儀式按時完成檔案、材料、資訊的擬稿工作，並注意提高文字的質量和行為規範;二是認真做好全年黨委檔案首發的登記，傳閱，歸檔管理等工作，注重提高效率;三是在做好為領導服務的工作。四十較好的完成了領導，主任交給的其他工作並進取協助其他同時完成任務。

二、存在的不足和差距

一年來，雖然自我在思想、工作等方面都有必須的提高，取得了一些成績，但與優秀黨員的標準、與黨的要求都還存在著很大的差距。查詢自身的不足，主要表此刻：

1、學習上主動性不夠，尚待提高學習的進取性、豐富學習的資料，以提高自身綜合本事和執行本事。

2、工作上，擬補自身的不足不斷提高自身大局意識。

三、存在的問的原因分析

經過學習和思考，我認識到自身存在的每個問題都有著深刻的原因，而每種原因又不僅僅存在於單個問題當中。在思想觀念方面，主要是自我學習不繫統、不深入，理論功底不紮實;職責意識方面存在的問題，主要是缺乏大局意識，缺乏高度度職責意識;工作效率和遵守紀律方面存在的問題，主要是自我缺乏對自身的嚴格要求，存在必須的惰性和被動性。

四今後改善的措施

經過自我剖析和深挖思想根源，既看到了自身的不足，同時也堅定了自我進取改善的決心，在今後的工作中，要努力做到以下四個方面，以便更好地改善工作作風，提高工作效率。

1、學習要務求實效。牢固樹立“學習孕育觀念，觀念引導行動，行動促進工作”的理念，不斷加強理論學習力度和深度，提高自我的工作本領。即向書本學習，也想實踐學習，還應注意學習身邊每位領導和同事的優良品德，從理論和實踐的結合上研究新情景解決新問題。在思考中提高自我，努力做好本職工作。

2、要進一步解放思想更新觀念。理論聯絡實際，學以致用、以學促幹。堅持科學態度，始終做到解放思想和尊重客觀規律相結合，與遵紀守法相結合，與工作實際相結合。一切從大局出發，坦坦蕩蕩做人，勇於承擔職責，恪盡職守依靠智慧創造性開展工作。

3、要養成求真務實的工作作風。堅決與上級黨組織在思想上和行動上堅持高度一致，不折不扣的落實好部隊更像決策和部署，嚴格按照規章制度和政策措施。

4、要樹立誠信履職的理念。加強自身的誠信意識，從自身做起，從身邊的點滴做起，從大事眼，從小處入手。做老實人、說老實話、辦老實事，言行一致，說到做到。

以上自我剖析不足之處，敬請批評指正，我必須會誠懇理解，並切實整改。

【小編簡評】

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【網友評價】

九十分！