2022校園欺凌主題班會【精品多篇】
2021校園欺凌主題班會 篇一
防校園欺凌主題班會
初級中學52班
引導語:為了預防校園欺凌,讓學生學會保護自己,與同學和諧相處,各學習都組織開展了防校園欺凌的教育主題班會,下面是小編收集的防校園欺凌班會範文,歡迎大家閱讀!
教育目的:
1、通過本次主題班會,使學生懂得什麼是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
2、使學生掌握面對校園欺凌時應該採取的措施,教育學生遵紀守法,互幫互助,共建平安校園。
教學重點:
使學生懂得什麼是校園欺凌以及校園欺凌的危害,學會正確面對校園欺凌,保護自己。
教學過程:
一、談話匯入主題
同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方,這裡承載著我們的夢想,但是,如果這片聖潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀啊!“暴力”,它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純淨的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴重時,能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會的主題就是“反校園欺凌,建平安校園”。
二、有關校園欺凌的事例
近些年來我們國家發生了多起校園欺凌引發的慘案,一樁樁、一件件發生在學生身上的事例讓人觸目驚心,也讓我們更加關注校園安全。
重慶榮昌區法院審理了一起健康權糾紛案件,一國中女生蘭蘭在住校期間太邋遢,引起宿舍其他女生的“公憤”,5名女生對蘭蘭打耳光,想要“教育”蘭蘭,不料竟將其打成10級傷殘。
11月23日 下午,QQ空間、微信朋友圈熱傳一則視訊,視訊中一箇中學生模樣的女學生被兩名同學輪番掌摑,視訊畫面之外,不時傳來陣陣狂笑。視訊畫面中,一名穿校服的女孩站在路邊上,被幾名年紀相仿、身穿同樣校服的女學生輪番掌摑。記者細數了下,在短短的6分多鐘視訊裡,被打女生遭38次掌摑。據瞭解,這個視訊發生在張掖市山丹縣第二中學校外,而打人者與被打者均為該校學生。
3、福建南安兩國中女生暴力3分鐘國小女生被扇25巴掌
6月29日 ,福建南安水頭,一國小女生被打視訊流出,父親認出女兒後報警。視訊中,這段流出的視訊,時長共3分40秒。視訊顯示,女生扎著長長的馬尾辮,白衣黑裙,被10多個學生圍著,兩名女生斷斷續續,前後共朝前臉部扇了25巴掌。通過視訊聲音可知,其中一名女孩,一邊動手扇巴掌,嘴裡還振振有詞地質問:“你不是說見我一次打我一次嗎?”
4、福建永泰九年級男生遭圍毆脾被切除此前被同學欺凌4年
6月10日 上午,16歲的永泰縣東洋中學九年級學生小黃,在結束會考語文科目考試後,難以忍著劇烈腹痛繼續參加會考,這才向父母道出了一個藏掖4年多的祕密:自國小五年級起,他就經常被其他同學無故毆打。8日晚,小黃再次遭同班同學夏某、林某和張某圍毆,忍痛2天后被送醫,卻被發現脾臟出血嚴重,於11日晚,經手術切除了脾臟。
三、學會正確面對校園欺凌
這些悲劇令人聞風喪膽!然而暴力的腳步並沒有停下來,因校園欺凌而流的血還未凝固,它仍在上演,它仍在繼續。針對連續發生的校園安全極端事件,我們學校高度重視,積極行動起來,切實加強思想教育和校園安全保衛工作,確保學生生命安全。同時,同學們也要學會一些面對欺凌的應急方法:
1、在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強後盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。
2、大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。
3、如果危險發生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發生危險情況,要趕快關緊自己班的門、窗,不讓歹徒進來。
4、如果受到傷害,一定要及 時向 老師、警察報案。不要讓不法分子留下好欺負的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己 頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。
5、如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。
6、要冷靜面對,巧妙運用機智逃離。
7、找機會逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。
四、總結談話
我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關係當中。每一個人的現在都與未來相連,每一個人的自身都與家庭相連,每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們行動起來,一起反校園欺凌,建平安校園。
2021校園欺凌主題班會 篇二
教學目標:
1、讓學生認識校園欺凌產生的原因,認清校園欺凌帶來的負面影響。
2、通過恰當的引導和暗示教會學生察覺自己的攻擊意識,併合理控制與調整不合理的觀念。
3、當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態度處理矛盾,有效化解危機。掌握應對校園欺凌的正確方法,從而提高防欺凌能力,進而學會保護自己。
教學重點:
瞭解校園欺凌的實質和危害,掌握正確應對校園欺凌的方法和策略。
教學過程:
一、走近校園欺凌
校園本是靜美之所,然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園欺凌發展下去,那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示:邪惡比正義更有力量,武力比智力更有價值。這是相當危險的,所以要拒絕校園欺凌。
校園欺凌的最可怕之處在於其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。對施暴者來說,其過早染指了不良惡習,日後的成長令人擔憂。而對受害者來說,這樣的經歷無疑是一場夢魘,很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園欺凌事件:
20__年5月22日媒體曝光,安徽懷遠縣火星國小13歲的副班長小賜因為擁有檢查作業、監督背書的權力,向另外6個孩子要錢。錢沒給夠,就逼迫他們喝尿吃糞。
20__年6月10日上午,16歲的永泰縣東洋中學九年級學生小黃,在結束會考語文科目考試後,難以忍著劇烈腹痛繼續參加會考,這才向父母道出了一個藏掖4年多的祕密:自國小五年級起,他就經常被其他同學無故毆打。8日晚,小黃再次遭同班同學夏某、林某和張某圍毆,忍痛2天后被送醫,卻被發現脾臟出血嚴重,於11日晚,經手術切除了脾臟。
20__年6月21日,江西永新縣發生一起多人圍毆女生事件,受到網友廣泛關注。據瞭解此次涉事女生有9人,其中國小生有2人,中學生4人,3人已輟學。她們年齡都在12至16歲之間,其中涉案人員劉某被刑拘。
二、分析校園欺凌產生的原因
校園欺凌的產生原因比較複雜,受多方面的影響。有家庭原因,有社會因素,也與教育工作者和學校管理有關。調查中發現,僅從施暴者自身來看,主要原因有以下幾個方面:
第一、學習壓力大,無法通過正常渠道排解。
第二、第二、心理不健康,精神空虛。
第三、傳媒渲染(網路、電視、電影、廣播、報刊等),社會暴力文化的影響。
三、校園欺凌帶來的危害
校園欺凌在很多人的心裡都留下很深的烙印。這種不良影響,不僅僅體現在受害者,也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。 對於施暴者而言:給他人帶來傷害,要承擔治療甚至賠償費用,要受到學校老師嚴肅批評教育,甚至無法繼續完成學業。他們的行為很難獲得社會(主要是學校和家庭)的認可,那些常在中國小打架,特別是加入到暴力幫派的學生,很多最終都走上犯罪道路。 對於受害者而言:帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學甚至輟學。
四、如何預防校園欺凌
校園欺凌常見情形:
1、索要錢物,不給就拳腳相加;
2、以大欺小,以眾欺寡;
3、為了一點小事,大打出手;
4、同學之間因“義氣”之爭;
5、不堪長期受辱,以暴制暴。
預防欺凌的辦法:
第一,不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕,要敢於抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡,他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒,任其欺壓,那麼這樣的第一次妥協其實就縱容、鼓勵了攔截者,就會帶來了更不良的後果。因而,有效防範校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發對方欺凌升級,導致眼前吃虧。
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