高一物理公式學習法
物理公式(含物理定律的數學表示式)是物理學成熟的重要標誌.從定性到定量的研究,使物理現象從經驗昇華到科學,那麼接下來給大家分享一些關於高一物理公式學習法,希望對大家有所幫助。
高一物理公式學習法
1.定義式
它是對一類問題的概括性表示式。表示某一物理概念的意義。使用這類公式,不能簡單地從數學角度看,而應透過數學表示式這個現象,去領會它的物理實質。如密度p=m/V,絕不能認為密度與質量M成正比,與體積V成反比,密度是物質自身的特性,由物質的種類決定,與物體的質量和體積無關。同理,電阻的定義R=U/I也是如此,電阻R由組成電阻的材料、長度、橫截面積來決定。
2.物理定律、規律、原理表示式
它揭示了這一類物理現象在運動變化過程中所遵循的法則,使用時,要特別注意這類表示式的運用範圍和條件。例如:液體壓強公式P=≥gh,它表達了液體在內部各處產生的壓強所遵循的規律,它的適用範圍是:靜止液體,應特別注意的是,h是從液體上表面往卜測量的深度,而不是通常意義上所說的高度。
3.計算式
它是對某一物理過程或物理規律進行合理推論、擴充套件以後得到的某一物理量的最簡式,一般地,計算式運用範圍比相應的物理定律、規律和原理表示式的範圍更窄。如公式S=vt,它適用於計算勻速直線運動中的距離等
高一物理實驗法
物理學是一門以實驗為基礎的科學。物理實驗不僅要了解它提供的實驗結果,更重要的是掌握實驗的構思方法和研究物理問題的思路。物理實驗可分為;觀察實驗、驗證實驗、探索性實驗、模擬實驗和思想實驗等。實驗學習應該注意:
1 .樹立嚴謹的科學態度
要一絲不苟地進行實驗,實事求是地記錄,不放過任何一個現象變化和細節。
2.構思方法技巧
實驗構思的主要方法有:(1)放大與擴充套件;(2)間接觀察後再作推論;(3)模擬類比(4)思想實驗(理想實驗) 如:伽俐略的斜面實驗中,在水平面上依次鋪上毛巾、棉布、木板、玻璃板,測量其小車滑行的距離,再得出結論:平而越光滑,小車運動的距離越遠;根據實驗事實推理;若平面完全光滑,小車將運動到無窮遠,即一直運動下去不會停下來,由此總結出“慣性定律”。
3.實驗要求
進行物理實驗時,要了解物理實驗的目的,會正常使用儀器,會作必要的記錄,會根據實驗結果得出結論,會寫簡單的實驗報告和進行簡單的誤差分析。
高一物理現象觀察法
物理學是以實驗為基礎的科學,國中物理要求學生具有的觀察能力主要是:有目的地觀察,明瞭觀察物件的主要特徵及其變化的條件。觀察物理現象應該做到:
1.激發主動性
學生應激發自己對物理現象觀察和學習物理知識的興趣,主動性和自覺性,助力物理意識。
2.明確觀察目的
要明確具體的觀察目的,觀察中心,觀察條件和範圍。
3.準確記錄
觀察時,要準確記錄物理現象的發生、發展和終結全結論,寫出觀察報告。
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