支部檢視剖析材料範例
黨史學習教育開展以來,嚴格按照黨史教育學習工作方案要求,認真開展黨史教育學習。結合黨支部工作實際,按照此次專題組織生活會相關要求,將黨支部黨史教育學習情況檢視剖析如下:
一、黨史教育學習開展情況
1.動員部署,有序推進
黨史教育開展以來,通過黨員大會宣貫黨史學習要性、必要性及要求,做好黨史學習教育計劃,引導黨員同志樹立正確的學習態度和學習主動性。結合支部大會,黨支部組織了專題性集中黨史學習,使全體黨員對黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史有了清晰的認識,對四史的深刻歷史意義有了深入的理解,進一步提升了黨員的黨性和對黨的認同感及自豪感。
2.藉助主題黨日活動,加強黨史學習
將黨委下發的黨史學習教育指定材料發放到每名黨員手中,嚴格落實“三會一課”,結主題黨日活動要求,將黨史學習納入主題黨日活動中,將理論學習與工作實踐相結合,推動黨史學習教育全覆蓋,開闢黨史學習途徑多樣化,推動黨史學習教育與節日活動有機融合。
3.開展黨史自主學習
積極動員全體黨員利用業餘時間開展黨史自主學習,全體黨員形成了學史、懂史、知史愛黨的濃厚氛圍,每週兩篇學習筆記,提升黨員學黨史熱情和積極性。
二、黨史教育學習中存在問題:
1.理論學習深度不夠
開展黨史教育以來,支部在黨史教育方面雖然比較重視,但是在理論學習深度上不夠,基本上以上級要求的內容為主,對檔案精神的領會不夠,很多學習都停留在人講解的層面,缺乏深入的理解,體會不夠透徹,認識缺乏深度。
2.學習形式單缺乏多樣性
目前支部學習黨史的方式主要是通過集中學習和自主學習,學習形式比較單一。
3、理論與實際結合不密
在用黨的理論武裝頭腦,指導理論,推進業務工作方面還存在不足,黨員普遍存在學習開展的多,學用結合少,重業務輕學習,黨史學習和業務脫節。
三、黨史教育學習問題產生原因剖析
1、細化程度不夠
支部在黨史教育方面雖然按校黨委要求,做好了動員部署和學習計劃,但是在落實方面還存在一定問題。
2、學習效果監督措施不足
支部在開展黨史學習方面缺乏有效的監督手段,基本停留在抽查學習筆記、分享學習心得等方式考察黨員學習情況,沒有一個長期有效的監督考核機制。
3、黨建引領作用不突出
支部在黨史學習方面停留在理論方面,缺乏與實際業務溝通,黨建引領業務作用不突出不明顯
4、黨史學習重要性認識不夠
目前黨史學習基本停留在理論學習方面,缺乏實踐和應用,黨員對黨史學習重要性認識不夠,以完成任務為主,主動積極學習能動性不足。
四、努力方向和整改措施
1、豐富學習渠道,加強理論學習
支部利用好市內免費紅色基地,組織黨員進行集中現場參觀學習,加強黨員黨史學習經驗交流分享,開展支部黨史知識賽等活動,提升黨員學習主動性和能動性。
2、黨史學習常態化。
將黨史學習納入考核機制,加強常態化監督,設立積分考核機制。
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