某村黨史學習教育組織生活會對照檢查材料
某村黨史學習教育組織生活會材料
根據哈爾腦鄉黨史學習教育工作安排,今天我們劉杖子村黨支部召開黨史學習教育專題組織生活會。支委組織全體黨員在前期學習黨史的基礎上,深入學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話精神,緊緊圍繞本次專題組織生活會主題,組織開展談心談話,溝通交流思想,認真查擺存在問題,分析產生的根源,提出整改的具體措施,現作如下對照檢查。
一、黨史學習教育工作開展情況
(一)學習情況。根據黨史學習教育安排,支部始終把黨史學習教育作為今年黨支部工作的重要內容。黨史學習教育啟動以來,支部堅持把理論學習作為工作的重中之重,擺在突出位置,深入開展集中學習研討活動。認真學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》截至目前,支部已開展集中學習研討3次,專題研討4次,講黨課4堂。
(二)主要成效。通過開展黨史學習教育活動,支部全體黨員的理論水平有所提高,進一步增強了對中國共產黨的堅定信念,夯實了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基,在思想認識上能夠做到自覺的自我反省,遵紀守法。
二、存在的問題
(一)、在政治思想理論學習方面存在深度不夠,學習膚淺。具體表現為學習領會政策理論思想精髓不深刻,貫徹習近平生態文明思想重要指示要求不紮實,開展力度不足;黨員學習筆記記錄不全,由於村裡黨員老齡化非常嚴重,很多黨員不會寫字的情況。
(二)創造性開展黨建工作能力不足,教育方法單一。具體表現為支部活動都是按照鄉黨委要求開展學習活動,主動開展的活動幾乎沒有;教育方法主要以集中學習,專題黨課為主要形式,活動方式沒有創新。其原因在支部黨員年齡在50-70歲的居多,開展別的活動存在一定的危險性,同時支部委員沒有認真研究黨課的內容和方法,流於形式的傾向和任務的完成。
(三)工作作風不實,服務精神不夠。具體表現為一是接到工作任務有時首先想到的怎樣儘快完成就行,而不是想到怎樣做好做細,對鄉里下發的檔案按照自己判斷來決定是否需要逐戶核查;二是有的內容根據自己的記憶進行填寫,隨意性太強;三是精神狀態不積極,工作熱情相比剛上任有所下降,工作不積極主動,不求有功,不出錯就行。
三、整改目標
結合此次組織生活會排查出來的問題,村支部委員會成員經過討論決定,在一年的時間內對上述問題進行解決。
在政治理論學習方面繼續結合“不忘初心、牢記使命”主題教育,強化支部成員教育活動,提高支委會成員的政治素養,相互促進,共同進步,督促村黨員參加集中學習,提高黨員的理論素養。
在開展工作方式方面,支部成員應該加強多媒體的學習和應用,通過微信群,微黨課等形式,豐富學習形式,搭建靈活多樣的學習平臺。
在工作作風方面,需要進一步改進工作作風,增強服務意識,樹立群眾觀,牢記為每一戶村民服務是支部工作的重點和基本要求,對待工作決不能敷衍,認真對待鄉政府下發的各項任務,堅持一切從實際出發,講真話、報實情,辦實事,兌現在選舉時向村民許下的承諾及向鄉政府交上一份滿意的答卷。
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