首席技師個人工作總結
一年來,本人認真履行一名首席技師的職責,不辜負上級領導和學校領導對我的期望,在自己的工作崗位上紮實工作努力進取,充分發揮技師的模範帶頭作用,圓滿完成學校交給的各項工作任務。現將一年來的工作總結如下。
一:努力學習,不斷完善自身能力
自取得首席技師證書以來,我深深感到自己在汽修專業理論和實踐能力方面還有一定的差距,所以在工作中我更加努力,為了迅速提高自己的業務素質,成為一名名符其實的汽修專業的首席技師。我在平時的工作中付出了艱辛的勞動,利用休息時間刻苦自學汽修專業相關的課程如《汽車電工電子技術》、《機械設計》、《汽車自動變速器原理與維修》等。通過上網查閱大量有關汽車方面的新技術和各種車型的維修知識,不斷拓寬自己的知識面提高自己的理論水平。在平時的教學中我積極鑽研教材,挖掘教材內容,虛心向老教師學習。精心備課、上課、認真批改作業。積極參加各種教研活動,不斷研究新的教學方法和教學手段。由於我的努力,教學水平得到很大的提高,並取得了較好的成績。。
二:積極參與實驗室管理與建設
今年我一直兼任汽車模擬室管理員,這是一項責任心很強的工作。為了把實驗室管好用好,首先我嚴格執行借用手續,對每一次的使用記錄都作詳細填寫,對模型、裝置的損壞嚴格執行學校制定的賠償制度,使物品的損壞率降到最低。其次利用課餘時間對損壞的儀器、模型、及時進行維修,保證了實習的順利進行。為了改善學生的實習條件,我還參與設計製作汽車電氣實驗臺,製作大量實習教具和專用工具,為學校節約了大量資金,受到了學校和上級領導的好評。因此我今年被評為優秀實驗室管理員。
三:注重專業理論課的教學,突出學生技能培養
1:重視專業理論課的教學,引導學生重視對理論課的學習。
我在專業理論教學中,結合學生的實際靈活處理教材內容,著重強調結論性強,應用性強的內容,降低理論難度,講求必需夠用為度。在教學方法上突出現場教學,直觀教學和示範操作。突出實踐性,使實踐教學課堂化,與理論教學一體化。這樣一來增強了學生學習理論的興趣。
2:加強技能教學,突出其關鍵地位
為了強化學生的技能,我與同事共同總結了一套訓練學生技能行之有效的方法,概括起來就是十六個字:“理論為主,實踐為面,以優帶差,同步提高”制定了兩項措施:一項是在平時的實習中引入競爭機制,增強對抗性,以賽代練。第二項是建立了嚴格的專業技能訓練標準,根據這一標準對學生實行考核打分,每一學期總結一次,對錶現突出的學生給予表彰獎勵。通過以上方法和措施使得學生的技能水平得到了普遍提高。今年我所培養指導的學生均能達到中級技術工人的水平,並且有95%的學生通過技能鑑定拿到了中級技能證書。現在這部分學生已經成為了各個汽修廠的技術骨幹,給我們學校贏得了良好的聲譽。
總之,一年來,我腳踏實地,積極進取,敢於拼搏。由於我的突出表現,今年被學校評為優秀教師。百尺竿頭更進一步,在今後的工作中我還要進一步努力,再接再厲取得更大的進步,為教育事業做出自己的貢獻。
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