國小五年級班主任工作總結大綱
國小五年級班主任工作總結
時間飛逝,轉眼間一學期的班主任工作已接近尾聲,為了更好地做好今後的工作,總結經驗、吸取教訓,本人就以這學年的工作小結如下:
一、以德服人,為人師表
班主任是一個班的“領頭羊”,自己的品格、言行舉止會給學生帶來巨大的影響,孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”要想管理好班級,教育好學生,班主任必須率先垂範,每次大掃除,我更不能只在教室裡指手畫腳,而是應該和學生們一起幹;看到廢紙屑,我不應該叫學生撿起來,而是彎彎腰把它從地上撿起……要求學生做到的,老師必須先做到。
二、以情感人,以愛育人
我國著名的教育家陶行知先生說過:“真的教育是心心相映的活動,唯獨從心裡發出來的,才能打到心的深處。” 從先生的話中,我們不難領會,離開了情感,一切教育都無從談起。一位沒有感情的老師,不是一位稱職的老師,一位沒有感情的班主任,更不能是一位稱職的班主任。我現在所擔班主任的班級,剛開始時大部分同學班集體觀念比較淡薄,對班級裡的事情漠不關心。針對這種情況,在一次班會課上,我給大家講了《一根筷子與一把筷子》的故事,並對他們講一個優秀的班集體,應當具有共同的奮鬥目標,堅強的核心、良好的紀律以及團結友愛、勤奮好學的好風氣。
三、加強、督促學生學會自我管理
蘇霍姆林斯基有一個著名的論斷:“真正的教育是自我教育,是實現自我管理的前提和基礎;自我管理則是高水平的自我教育的成就和標誌。”借鑑蘇霍姆林斯基的觀點,我們完全可以這麼說,真正的管理是自我管理。在班級管理過程中,班主任要充當引路人和協調者的角色,教育和引導學生學會自我管理,使每個學生既是管理物件,又是管理主體。這樣,才能更好地達到教育的目的。
班主任工作是一門藝術,需要我們用愛心、耐心、恆心去對待,在今後的工作中,我會不斷學習,不斷努力,向稱職班主任的標準靠近!
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九年級班主任工作總結合集多篇
九年級班主任工作總結1一個學期很快結束了,在領導和各位老師的關心和幫助下,順利走過了一學期。現在就把一學期的工作情況總結一下。一、所做的主要工作。九年級是整個國中重要的時期,作為班主任我深知自己肩負的責任重大,不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素質教育新政的實...
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高三班班主任工作總結——以德育人,潛移默化(多篇)
【第1篇】高三班班主任工作總結——以德育人,潛移默化在教育教學過程中,我始終貫穿一條線,那就是重視德育,教會學生做人。首先,我能夠正確認識和評價自己,能在各方面注意為人師表,關心愛護學生,遇順境不驕傲,遇逆境不消沉,樂觀開朗;在學生面前表現對人生的熱愛,對事業的追...
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七年級班主任工作工作總結多篇
七年級班主任工作工作總結篇1這學期我繼續擔任七(3、4)班班主任,轉眼間又一學期即將結束。經過一學期的學習生活,學生們基本上養成了團結友愛、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學習的好狀態。學習目標明確,好多孩子養成了好習慣,不斷提升自己...
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二年級班主任前半學期工作總結範本多篇
二年級班主任前半學期工作總結篇1時間真如白駒過隙,在平淡與忙碌中,一個學年就這樣一晃而過。回顧過去的班主任工作,在我跟學生取得共同成長的過程中,心中充滿感激。我要感謝我的學生,是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們給予了我...