班主任培訓心得體會總結大綱
2021年8月1日至3日,學校組織全校班主任在滁州中學進行培訓,邀請滁州中學校長、金太陽教育專家、教學名師講授學校管理、教學管理、班級管理的策略和藝術,受益匪淺。
作為一名班主任,有機會學習應該是值得高興和珍惜的事情。經過這短短的三天的學習,使我對班主任工作有了更深入的認識,學習到了一些科學、優秀的管理方法,領會了一些先進的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。
第一, 通過培訓,我意識到了作為班主任提高綜合素質的必要性。班主任是協助學校完成教育教學的第一人。班主任與學生走的越近,接觸學生和家長的機會最多。因此,班主任個人素質的高低關係著學生的健康成長和學校的興。
第二, 通過培訓,我意識到身上肩負著重擔,要引導學生明辨是非,善惡,美醜,明辯學習目的,端正生活態度,養成良好的行為習慣。
第三, 最重要的,通過培訓,我積累了做好班主任工作的要領,這要感謝做報告的老師們。從他們的身上,我領略到了優秀班主任的風采,更學到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法。
首先作為班主任,一定要注意自身的形象,為人師表,以身作則。具體要衣著大方得體、言行一致;在學生面前,利用好榜樣意識影響學生;要熱情迴應學生的問候;課上課下要有禮儀性的習慣動作;隨時隨地調整好自己的言行。
同時注意幾點:
1.選好班幹部和組長,提醒他們作同學們學習的楷模並教會他們組織安排班級日常活動和學習;
2.樹立核心人物,強調反面人物的影響;
3.遇到問題時不能衝動,要冷靜思考,這樣想到的辦法更能有效的解決問題;
4.必要時班主任要親自給學生樹立學習的榜樣,其餘時應該放心放手讓學生去主動完成,在實踐中得到提高和鍛鍊;
5.巧妙設計小活動,適時適當地教育學生,且形式最好不拘一格;
6.多用鼓勵性的動作和語言對學生進行積極的心理暗示;
7.注意課後與學生的溝通,說話講藝術;
8.多瞭解學生的心理活動和成長情況;
9.及時工作,反思不足,以便以後借鑑。
通過這次培訓,我對班主任這個稱呼有了更深刻地認識,知道了只有愛學生,才會贏得學生的尊重;只有班級管理科學化,班主任工作才會做得輕鬆自如。我需要不斷的學習,不斷的實踐,提高理論知識,武裝自己頭腦,使自己成為一名睿智的,學生喜歡的班主任。
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