高中教師兼班主任一學年個人工作總結
本學年上半年本人擔任高二年級(6)、(7)班數學教學工作,高二(7)班班主任,下半年擔任高三年級(6)、(7)班數學教學工作,任高三(7)班班主任,現將一學年來的工作總結如下:
一、思想方面:
本人能積極參加政治學習,遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會;教育目的明確,態度端正,鑽研業務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。
二、教育教學方面:
本年度擔任兩個班的數學科教學任務。這是兩個海嘉班,基礎較好,部分學生對數學的學習興趣很高,學生自學的能力強,但缺乏討論交流和互相學習的良好習慣,我繼續堅持發揮學生的主體作用,少講精練,通過"交流--互動"來實現教學目的,再輔以"一練一評一測"和"課堂限時速度訓練"做法,收到了較好效果。
常規教學中,注重發揮學優生的榜樣及帶頭作用,以數學學優生帶動整個班級學習數學的良好風氣;對於學困生,通過找學生談話,測試摸底等方法調查,對教學定位,在面向全體學生的基礎上,通過定期檢查練習,面批面改,加開小灶,談話鼓勵等辦法,使學生數學成績穩步提高。
複習階段,根據學生的實際,結合對考試的認識,幫助學生學會分析"大題考什麼?"、"考試對策"、"規範作答在解答題中多拿幾分"等。
德育工作能面向全體學生,我在課堂教學中貫徹德育大綱精神,進行學生品德情操教育。善於在與學生的廣泛接觸或個別談心中瞭解學生心理狀態、教會他們做人的道理、解決他們的思想癥結、培養他們良好的行為習慣。
為了提高教學質量,精心準備好工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鑽研教材,弄清學生的薄弱點,把握好重點難點。
3、瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,佈置好作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課後輔導工作。
7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。
三、業績和努力的方向:
一年來,取得了一點成績,也有很多不足。優課《****》獲部級優課,論文《**********》獲得一等獎。
當然在很多方面還有不足,帶班方面還需要更要有耐心,細心,多和學生交流,專業方面,需要多向同行學習,多聽課,多看和專業有關的書籍,
總之,一學年來,在領導、老師的大力支援下,在教學上有很大的改進,並取得了一定成效,但距新時期新課標的要求還有一定的距離,如在培養學生良好的學習習慣方面比較薄弱,主要原因一是教學任務重,時間不足,在以後的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收穫。
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