高校輔導員個人工作總結示例
過去的一學期中,在校、學院領導的指導和關心下,我始終貫徹“以人為本,服務至上”的工作理念,以學生的道德教育、能力培養為抓手,著重提高學生的綜合素質,積極進取,勇於探索,較好地完成了學院安排的各項工作,現彙報如下:
一、履職情況
(一)完善工作制度
我始終牢記工作職責,主業主抓,勇於探索,進一步規範了各班的組織管理、思想政治教育;實施、細化班級月度考評制度、完善班委、助理隊伍培養模式;制訂較為完備的素質教育課程實施方案,充分發揮班級班委參與教學管理的作用,圓滿的完成了工作。
(二)強化支部建設
作為團支部的直接管理者,一直以來,發展黨員工作本著“堅持標準、保證質量、擇優發展”的原則,本學期進行了班級臺賬建設,進一步規範了黨員發展工作,發展流程、時間一目瞭然,為今後工作的順利開展進行鋪墊。
(三)加強專業指導
指導學院工作坊的兩個專案工作,在引導學生組織訓練、開展活動方面初見成效,順利完成了專案內容,也為學院學校文化建設添磚加瓦。帶班來,班級整體情況穩定,和諧,班級班風學風良好。
二、工作思路與方法
(一)規範條塊、事務性工作,從容應對、強化重點
認真落實獎、優、助、貸等條塊工作,重視第一、第二課堂結合發展,在主題班會、自習、班級活動3個內容上,充分發揮教室、宿舍、運動場活動陣地作用;培養學生組織協調能力、閱讀寫作能力、知識應用能力、自主管理能力。
做法主要包括:
(1)細化事務梳理。事前要點講解、工作原則、要求、時間節點、預期效果,提前部署。協調與學校學院相關部門、人員的資源分配,為班級工作開展做好人力、物力資源保障。
(2)加強過程督導。在班級晨課方案制定實施、評獎評優、資助工作、發展黨員、班級文化建設、寢室文化活動、精品專案工作過程中,結合工作實際,適時調整方向,做好督導。
(3)堅持後續反饋。事務完成、活動結束後,及時總結,進一步培養班委總結與反思能力、職責意識,提高綜合能力,服務意識。
(二)分工協作,讓更多同學參與管理
為充分調動同學們積極性,傳統班委設定形式進行改革創新,在主題班會、團日活動中,通過這種方法集思廣益,進一步深入挖掘班級學生潛力、班風、學風特點,班級成員之間更加互相理解和包容和信任,班級集體榮譽感和合作精神顯著增強。
三、工作成效與反思
(1)本學期第一課堂學風良好,第一課堂出勤率:99.5%。圖書館入館總次數14061人次,平均每人60次,最高學生紀錄372次。
(2)第二課堂具體安排活動方案,學生參加學校演講之星,本學期平均出勤率為99.57%,各班學期晨課綜合效果排名在學校前列。
(3)班級黨員發展臺賬建設,本學期共發展預備黨員8人,發展物件10人,積極分子40人,申請人12名,培養了部分得力的學生幹部,為支部發展儲備了後備力量。
本學期累計獲得院校級級、省市、國家級獎項131人次,評優評先225人次。
工作中仍存在不足之處,工作條理性、主動性還需繼續提高。我願以“守正篤實,久久為功”的韌度,努力在學生們人生中的重要片段,與他們共同成長,幫助他們逐漸張開堅強的羽翼,也是我人生中最寶貴的印記。
20xx年x月x日
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