高三班級教育小組教師工作總結
一個學期又將結束,作為高三(1)班班級教育小組的成員,我在本學期的工作中認真履行班級教育小組成員職責,積極主動地融入學生的學習生活,隨時瞭解他們的學習狀態和思想狀態。與其他小組成員充分交流,共同協助其他成員管理好班級,全面貫徹落實學校德育工作精神,繼續以理想教育為核心,以規範教育為基礎,注重發揮學生的主體作用,加快班級教育小組建設步伐。
首先,我非常關注學生的文化學習動態,在日常交流和談心中指導他們養成良好的學習習慣,探索最適合自己的學習方法,同時,我還積極瞭解學生的興趣愛好,深入他們的生活,做學生的好朋友,在學習過程中進行監督和鼓勵,做到分層輔導和課下個別交流。在保送考試期間,對牽手學生,我更加註重強化交流、關懷和引領,主動與他們每週見面一次,每月深入談心一次,時刻關注學生的思想變化,讓學生充分感受到真誠的關愛和理解,在學生情緒有所變化或波動時,及時給與引導,做和藹的導師及朋友,讓孩子們心理正常、思想健康地成長。
同時,我嚴格執行班級教育小組的交流制度,準時參加每次小組會議,積極與其他成員密切聯絡,主動交流,分析班級狀況,商討學生有關情況。注重學生個性發展,對於重點需要幫助的學生,制定出切實可行的幫扶方案,必要時積極主動與家長交流合作。重點研究一些不能夠很好適應高中學習生活的孩子的狀況,同時也引導優秀的孩子更好地發展。
在理想教育方面,本學期我主要分管班級活動,我積極參與班會、運動會、藝術節等班級各項活動,管理班級的同時融入學生們的學習生活。藉助各項活動,加強學生的道德理想情操,培養他們的奮鬥意識。努力加強班集體建設,嚴格抓好各項常規工作。
回顧這一個學期,我們在班級教育總體目標的指引下,切實執行了各項具體措施,加強素質教育觀念,探索教育管理的內在奧祕,使高三(1)班不斷進步。
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