國小二年級語文教師個人教學總結
提高創新能力,再創語文教學新佳績
時光荏苒,白駒過隙。一年的工作在充滿幹勁、充滿挑戰的2022年底落下帷幕。作為一名國小二年級的語文教師,這一年的教學工作有成績也有遺憾,有進步也有不足,具體總結如下:
一、教學成績與學生素質兩手抓,教學能力再上一層樓。
通過新一年的磨合與歷練,通過對課本教材的認真研讀與思考,通過對36名學生的深入瞭解與個性化教學,今年的班級的整體語文成績有了較大進步,學生的語文素養也有了顯著提高。一方面,語文期末綜合評價優秀率相比上學期末大幅提高,基本實現了百分之百的優良率。另一方面,學生的拼讀能力、說話能力、書寫能力等有了較大進步,能夠實現拼讀準確完整,說話有條理,書寫規範整潔,語文素養上了新的臺階。
二、方式方法略顯單一,教學形式的創新有待進一步提升。
苟日新,又日新,日日新。在教學能力進步的同時,我也看到了自己的不足與短板,如教學的方式方法還略顯單一,對新媒體的使用形式還不夠豐富,對課堂教學的形式和內容創新還有待進一步學習。教學能力是一個常談常新的話題,教師的創新能力也是需要與時俱進的,這些都是我今後的工作中要重點主攻的方向,是我成長為優秀語文教師的路途上必須要具備的素質和能力。今後的工作中,我也會加強學習,通過課堂觀摩、外出學習、研習研討等方式進一步提升自己的教學創新能力。
三、新徵程新起點,整裝再出發,再創教學新佳績。
教育是百年大計,教育是立人之本。作為一名光榮的人民教師,作為一名多年的黨員,我會在今後的教育工作中堅持學習、不斷進步,加強黨性修養,加強黨員的模範帶頭作用,以一名合格黨員的標準、以一名優秀教師的標準嚴格要求自己,爭取取得更大進步。
以上就是我今年教學工作的總結報告,請各位領導同事批評指正。
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