2021年度高一高二年級美術教學個人工作總結
2021年度高一高二年級美術教學個人工作總結
我自2021年X月加入XXXX學校這個溫暖而又美好的大家庭至今已有月餘,在這裡收穫了良多,也還存在很多不足,現總結如下:
一、教學工作
入職後,我擔任高一高二年級的教學工作,由於高二年級臨近學業水平測試,因此,截至目前,僅在高一年級開始授課。在授課過程中,根據教育立德樹人的根本任務,不斷思考如何在課程中向學生灌輸正確的人生觀、價值觀,將美育納入教學中,此外,我認真備課,根據學生學情調整授課內容,根據學生的需求進行靈活調整。
1. 堅持立德樹人的根本任務
黨的十八大提出,“把立德樹人作為教育的根本任務”。黨的十九大報告進一步強調“要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務”。所以,在我備課授課過程中始終牢記在堅定學生理想信念上下功夫,增強學生“四個自信”,努力進行學科融合,通過美術作品帶學生探究歷史,瞭解中國傳統文化的魅力。比如:在第一節課上,我帶領同學們由美術作品的範圍探尋“美”,通過講述引導學生探究“作品之美”“人性之美”“家庭之美”“學校之美”“祖國之美”,由小及大,這樣做的目的是為了引導學生髮現美,欣賞美,弘揚正氣。如果學生學會發現美,欣賞美,心情就得到了放鬆,心靈得到了洗滌,對於學生心理健康工作有所幫助,進而幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。
2. 培養學生美術鑑賞能力和審美能力
作為美術教師,提高學生的鑑賞能力,教會學生欣賞美術作品是本職工作,過去的幾十年,我國的經濟發展創造了世界史上的奇蹟,物質生活水平得到巨大提升,與物質文明匹配的精神文明建設必須加大投入,匹配物質文明的增速,以美育為視窗提升當代青少年的藝術素養也迫在眉睫,教會學生如何欣賞藝術作品對提升學生對傳統文化的理解,增強民族自豪感大有益處,因此,在我授課過程中,反覆帶領學生探索不同作品背後的歷史故事和風土民情,從作品的創作背景、時代文化、色彩搭配、線條構圖等多角度進行探索,進而提升學生藝術欣賞水平,掌握鑑賞方法。
3. 用心做工作,用愛做教育
作為一名教師,不能只沉浸於自己的講,要更關注學生,不止關注學生的學習能力,還要關注學生的身心狀態。在每節課上課前,我會清點學生人數,認真詢問每一個空座位同學的去向,落實一崗雙責,堅決杜絕有學生不知去向而授課老師不知情,不關注的現象發生。在授課過程中,關注學生聽課狀態,對於伏案的同學,耐心詢問是否有身體不適,除身體不適外,堅決維護課堂秩序,杜絕學生睡覺等違紀行為。
二、德育兼職工作
除了教學工作以外,我在德育處兼職部分工作,在主任的帶領和指導下,快速熟悉工作範圍,除積極、高效、高質量完成領導交代的工作以外,主動探索,以積極的主觀能動性創造性的工作,努力提升自己業務水平,提高核心競爭力。
1. 堅守崗位,服務學生
德育處是除班主任以外與學生接觸做多的部門,請假、糾紛、撿遺物品、聯絡家長、諮詢等諸多事務,這就要求德育處提高服務意識,讓我們寄宿制學校的學生時刻都能找的到老師,因此,我堅守崗位,不缺勤,不空崗,遇到學生問題積極處理,耐心幫助,讓學生感受到溫暖,避免不必要的危機。面對學生離校請假,積極核實班主任簽字資訊,嚴格登記制度,做到有備無患。
2. 認真落實,不流於形
針對領導交代的任務,根據工作要求進行排序,儘快認真完成,認真學習領導意圖,不明白的問清楚,不用猜測法工作,努力高效、高質量的完成,克服麻痺大意思想,尤其是文字性內容,反覆掂量,細心揣摩。
3. 用心思考,力求更好
做一名職員而不單單是一名職員,時刻把學校、學生和老師放置於心中,面對日常工作,我會多用心思考是否合理,是否可以更好,我始終堅信,如果我們都以主人翁的意識和心態去面對工作,才能形成合力,一個人走的更快,一群人才能走的更遠,日常工作時,我會把自己所思所想及時反應給主管領導,工作沒有你我之分,我始終堅信,我們是一個整體,一榮俱榮,一損俱損。
三、存在的不足
1. 勤加學習,提升美術教學專業技能
通過教學工作,我意識到自己在美術教學和專業技能上還有很多需要提升。
2. 學習高中雙新教學和新課改
面對新大學聯考、新課改,我還有很多不徹底明確的地方,這就需要我多加學習,作為一名合格的高中教師,必須徹底明確大學聯考形勢變化,這是本職工作的一部分。
3. 德育工作加強學習
提升自己的主觀能動性,積極學習學校管理理念和處理模式,學習學校XX文化理念,快速融入新的集體。
XXX
2022年1月
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