幼兒園學期教育教學工作總結(新版多篇)
幼兒園教育教學工作總結 篇一
一、穩步推進,完善園本課程
在《綱要》、《指南》精神引領下,將建構式課程與“XX、XX、XX”的XX園本課程以及運動課程相互融合,構建三位一體的課程實施模式。
1.滲透開展主題活動
根據幼兒年齡特點,開展不同形式的主題活動,“你變我變大家變”“美麗的秋天”“百變樹葉”“香香的蔬菜”等,使幼兒在活動、遊戲、觀察、參與間豐富對周圍自然環境、生活環境、人際環境的認知。
2.緊抓節日教育契機
結合“國慶節”“中秋節”、“教師節”、“重陽節”“春節”等節日活動,挖掘教育資源,對幼兒進行節日啟蒙教育,增強幼兒對中華傳統節日的興趣,培養其敬老、友愛、善良、勤勞、勇敢等健康情感與品德。
二、行思同進,彰顯運動特色
1.間操運動激發潛能
結合幼兒年齡特點對間操內容進行調整,小班籃球、中班足球、大班跳繩,在練習技能的基礎上進行佇列隊形變換,以運動大迴圈的形式,將慢跑、快跑和器械操相結合,讓幼兒聽著固定的音樂做相應的變換,從而使運動潛力得到充分挖掘,規則意識明顯提高。
2.足球亮點遊戲帶動
成立了幼兒男娃女娃足球隊、教師足球隊。幼兒足球隊從大班各班幼兒選出,每天由專職足球教練進行培訓,教師足球隊開展與足球特色學校間的交流比賽。為紮實教師足球技能,提升授課技巧,利用大教研進行足球趣味遊戲教研,為幼兒園足球活動的普及奠定基礎。
三、多措並舉,提升業務能力。
1.培訓促進教師發展
學期初,邀請XX老師到園對教師進行“結合例項講觀念轉變”專題講座;利用週末有針對性的讓教師外出聽課,聽課歸來,進行模仿課教研,讓參與者積極內化,獲得提高,學習結束後積極分享,以一促眾,激發了教師學習和內化的動力。
2。音樂活動觀摩研討
結合教研室工作安排,為提高教師綜合業務水平,紮實做好教育教學工作,積極參加音樂優質課選拔活動。經過層層選拔,推薦XX老師參加XX市觀摩交流,並獲得XX市第一名。交流過後,根據活動開展情況,又組織進行了幫扶園、協作區園觀摩交流,集體評課環節,與姐妹園教師共同研討、自評反思,達到了既定的教研活動目標和良好效果,促使每位教師對自己的教學內容有了新的認識,從而進一步改進完善。
3.區角活動評比交流
學期初結合班級現狀,開展區角評比活動。在區角創設前,教學領導到班上準確把脈,和老師們合理規劃區角設定和投放材料,在評比中展現出來的理念、細節和廢舊物品利用都有很大的進步,給孩子更多的操作機會和發展空間。
幼兒園教育教學的工作總結 篇二
在縣委、縣教體局領導的關懷、指導與幫助下,在園領導的正確領導下,在幼兒園全體老師的共同努力下,我園圓滿地地完成了20xx年度的各項教育教學工作。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結,同時也將促進今後更好地開展工作。
一、加強學習,提高教師的業務素質。
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育,每週星期一為幼兒園全體教師會,加強學習,並開展了“假如我是媽媽”的教育活動,倡導老師以媽媽的姿態與孩子交流,提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習,樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉變觀念,大膽創新。
3、加強教師技能技巧訓練,提高教師的業務能力。本學期繼續進行了技能技巧分項過關考核,通過考核,使老師們的業務能力得到了提高,為更好地適應幼兒園的教育教學工作,打下了堅實的基礎。
4、堅持以德為首,制定園德育目標及日常工作中教師的行為規範,提高了教師職業道德行為,由他律轉為自律。
二、加強教研力度,提高教學質量。
1、加強教研活動,改革課堂教學。根據幼兒發展需要,樹立目標意識,選擇教育內容,開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課,並及時給以指導,完善聽、議課制度。對實習老師及時給予指導,使其順利完成教學實習任務。
2、採用“走出去,請進來”的學習方法,有計劃地開展教學研討活動。三月份所有的教師參加了紅纓的培訓學習,取得了很好的效果。
三、加強科學管理,促辦園水平提高。
1、加強安全管理,把安全工作列入議事日程,做到:在研究教育教學工作時,要研究安全工作;在落實教育教學工作時,要佈置安全工作;在檢查教育保育工作時,也要檢查安全工作。
2、加強了全託、半托工作管理,做好幼兒住宿、飲食、安全、衛生等方面的管理。特別是寄宿的管理,制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內容要求。另外,晚間還有教師輪流值班,及時發現問題、解決問題。
3、努力創設與幼兒教育相適應的良好環境,走廊文化,根據季節及節日要求及時更換,院牆、玩具,老師們利用課餘時間和休息時間進行了油漆、裝飾,使園面貌煥爛一新,為學校節省了開支。另外我們還整合了一日活動,統一了作息時間,讓幼兒在快樂的'生活中獲得發展。
4、加強幼兒園與家庭、社群的聯絡,共同為幼兒發展創造良好的條件,做到資源共享,家園共育。本學期為家長髮放通知書、致家長的一封信、徵求意見表5次,面對面的交流300人次,通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可,許多事業單位的孩子已逐步進入我園就讀。
四、成功組織了各種比賽活動,讓幼兒在活動中提高了各種能力
1、自編幼兒體操。為了督促老師課外活動的組織,提高幼兒參加湖外活動的興趣,鍛鍊幼兒的身體,增強體質,三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”活動,全體幼兒人人蔘與,收到了很好的效果。
2、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽專案設定遊戲性、趣味性強,體現了親子性,適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機,還是學前班的消滅大灰狼,都是孩子們喜歡的遊戲專案,特別是有家長的共同參與,更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密,安排合理,裁判員認真負責,一絲不苟,使運動會進行順利,獲得了圓滿成功!
3、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、特色課為基礎,力爭給更多的孩子參與的機會,參加演出幼兒達200人,老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等,為孩子們祝賀節日。5月28日晚上,“慶六一”演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動"!演出得到了所有在場領導、觀眾的一致好評,就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,而且能原原本本地把所有的節目看完,不管男女老少,沒有提前離開的,真是難得!觀眾席上掌聲如雷,孩子們個個表現出色,每個節目都有其特色,老師們人人堅守崗位,中間沒有任何漏洞,這麼小的孩子能完成整場的演出,很不容易,但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恆老師的幫助下刻制了光碟,給孩子們留下美好的回憶。演出後,很多家長到幼兒園的網站上留言,對老師們的辛苦表示感謝,我們能得到這樣的回報很欣慰。
5、六一期間,大班、學前班都舉行了畫展,演出那天我們在門廳開闢了小畫廊,孩子們的畫掛滿了門廳,那長長的畫廊,竟然是出自3——5歲的孩子之手。
6、“六一”節那天我們為每個孩子準備了精美的禮物,胡園長親自送到每一個孩子手中,也把我們的無限愛意送到了孩子的心裡。
7、7月到8月幼兒園進行了新生報名工作,已經順利開始,希望招生情況令人滿意。
幼兒園教育教學工作總結 篇三
時間總是像流水一樣,一轉眼,緊張又繁忙的一年即將結束了,不知不覺我在幼兒教師的崗位上已經度過了兩個學期。在這一年中,既有遺憾又有收穫,既有汗水又有淚水。這一切總是浮現在我的眼前。
剛剛進入教育事業,對任何事情都是似懂非懂,而在幼教事業裡,我還是一個新人,所以我十分珍惜這份工作,總是努力要求自己能夠做得更好。但是由於自己經驗不足,很多地方都有所欠缺。但在帶教老師喬老師的幫助下,讓我不僅在教育教學的方法上,而且在師德修養、為人處事等方面上都受益匪淺。而且使我的教育觀念也不斷的更新。
為了使我獲得更多的實踐經驗,師徒互相聽課評課活動就展開了。每次觀摩喬老師的課,我都能學到很多的東西,無論是課上教學方法,還是課上豐富多樣的教學具,喬老師都是從孩子的角度出發,為幼兒發展考慮。當喬老師來聽我的課,她總是能指出我的不足之處。從目標制定開始,到活動的每一步驟,她總是不厭其煩地給我分析與指導,讓我知道自己的不足以及如何來改正這些不足之處,在她的關心和幫助下,我的教學水平得到了提高。另一方面,喬老師在教學上的反思也讓我學到了許多,因為反思是教育教學過程中很重要的因素,它可以使教育教學有很大的收穫,可以讓我在教育教學中進步的更快。並能及時抓住孩子的有用的資訊,而且對自身的教育教學方法做出改進。最後,要與同事多進行交流討論,從而獲得更廣泛而深入的反思資訊,找出自己的弱點和改進教學效果的方法和提高教學技能的策略。記得有一次公開課,喬老師對我的開課十分關心,她把我設計的活動教案拿去反覆研究,向我指出其中存在的問題和不足,對教學具的設計、擺放,她也提供了寶貴意見讓我參考,幫助我能順利完成教學任務。
作為一名非師範類的教師,我對很多專業知識、教學方法和教育理念,我都並不十分了解,喬老師經常借我翻閱一些專業書籍,讓我掌握最新的,領悟二期課改的精神。讓我在不斷獲得實踐經驗的同時,也豐富了我的理論知識。
總之,我會在幼教的道路上繼續地探索,不斷地充實自己,虛心向帶教老師以及周圍有經驗的老師請教,提高自己的專業水平,爭取早日成為一名合格的幼兒教師。
組織大班級教師,共同編幼兒體能操及錄製音樂。 篇四
在學期初,我們三個大班的教師利用課餘時間,根據大班的年齡特點,共同編出了一套體能操,並根據需要,錄製了一段節奏合拍、適合幼兒的音樂作為早操音樂,經過實踐,這套體能操,能達到鍛鍊的要求及力度,能促進幼兒體質的增強。
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