資訊科技與學科教學深度融合工作總結
在資訊科技飛速發展的今天,我校走在時代的前沿,發出耀眼的光芒。隨著素質教育的不斷深化,隨著資訊科技在教學中的廣泛應用,我們的基礎教育正面臨著有史以來最為深刻的變革。隨著多媒體技術走進課堂,使得傳統教學模式發生了空前的改變。提高了學生學習的興趣、效率和主動性。
一、增加投入改善環境
1.現代化的硬體裝置
近幾年來,我校在市、區領導的高度重視下,校長的正確領導下,現代化硬體設施建設已初具成效。現擁有網路多媒體教室48間,教師辦公用膝上型電腦每人一臺,希沃智慧黑板10個。學校還為教師和學生配備了掃描器、錄音機、多媒體視訊剪輯系統、數碼攝像機、數碼照相機等硬體資源。到目前為止,學校建有雙師課堂專用教室一個,學生用微機房兩個。無線網路覆蓋,使每臺電腦都可以連線到網際網路,充分做到了網上資訊的流通和教育資源的共享。
2.釘釘未來示範校
在我校釘釘網路平臺,大到學校各項“制度與細則”、“職能與要求”、“計劃與方案”、“總結與彙報”,小到各項會議通知,從預案、部署到落實都在網上執行,教師只要直接在電腦上點選,就能一目瞭然,增強了學校管理工作的透明度,提高了教師“參政議政”的主動性。
為了合理使用資源,不使資源浪費流失,保證學習資料的有序傳承,教師們將自己製作的各類課件、教案、反思、總結整理上傳到釘釘平臺上,作為資源積累的一項主要內容,實現資源共享。
二、注重教師提高素質
1.革新思想,推陳出新
傳統思維定勢的形成,限制教育的進步與發展。傳統教學過程中教學形式多以教師講授為主,課堂上,學生只記結果而不研究結果如何得來;只聽不思、唯書至上、為師獨尊等。這些傳統的習慣極大地影響者學生創新思維的發展,成為探究精神發展的瓶頸。
因此,學校多次組織教師進行思想引領,改變觀念,切實體會到資訊科技教學帶來的教學便利。要順應時代的發展,讓老師們一專多能,不僅是專業的領頭羊更是資訊科技應用的好手。
2.注重教師的培訓
要實現教育資訊化,教師隊伍的現代化是關鍵。教育技術的現代化歸根到底還是人的現代化,沒有教師隊伍的現代化,沒有一支高素質、掌握現代教育技術的師資,再先進的裝置也是一堆廢鐵,採用現代教育技術也就無從談起。為此,學校以著力培養骨幹教師為突破口,採用請進來、走出去和校本培訓相結合等多種形式,使所有教師不同程度地、系統地學習現代教育理論,更新教育觀念。
12月28日,我校教師參加了資訊科技與學科融合培訓,提高了專業水平。
三、運用好身邊現有的資源
資訊科技與學科融合,不是簡單的硬體上的更新,更多的是課堂教學的應用,這種應用應是師生廣泛的參與日常教學的活動,貫穿於教學活動的始終。
1.利用資訊資源,引入時代活水
傳統教學過程以教師為中心:從教學內容、策略、方法、步驟,都是教師事前安排好的,學生大多處於被動地參與。而將現代資訊科技與數學課程優化整合,可以更好的創設以學生為中心、教師為主導的互動式學習環境。留給學生自主權、選擇權,讓學生根據自己的實際需要,進行實踐活動
例如:八年級歷史中國共產黨誕生一課為例,教師抓住學生愛玩且好奇心強的心理特徵,將一大召開的過程大膽設計在一套動畫視訊中。視訊懸疑鋪墊,吊足學生胃口,期中小故事更是引人入勝。將資訊科技與歷史學科優化整合, 實現了以學生為中心,教師為主導的互動式學習環境。整堂課富有吸引力,師生、生生互動,潛移默化中培養了學生髮現問題、解決問題的能力。
2.刺激多種感官,激發學習興趣。
在學習解放戰爭勝利一課時,在當堂檢測環節進行分組競跑的小遊戲,老師將學生熟知的競跑小遊戲形式來判斷對錯。可愛的動物卡通、動聽的音樂強烈的刺激學生的視聽器官,引出的問題更激發了學生的學習興趣,觸發了孩子在堂課中都積極動手、動腦,以探究原委的好奇心。整堂可看、可聽、可說、可操作,腦、眼、耳、口、手並用,學生注意力集中,興趣濃厚,讓一節抽象的概念活起來。
資訊科技與學科融合的步伐剛剛開始,展望學校的發展和學科的發展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。
-
2023年五年級英語教學工作總結
2023年秋,本人擔任五年級2班,3班英語,五(3)班主任等學科課程教育教學工作,現就其主要工作做如下小結:在思想上,能積極遵守黨和國家的教育方針政策,熱愛自己的本職工作,充分發揮自己的潛能為學校,為學生,為社會教育服務,關心熱愛學生,有愛心,積極發揮黨員是先鋒模範作用,借“黨...
-
本科教學情況總結多篇
【第1篇】本科教學實習工作總結本科教學實習工作總結從1990年起,我係作為南京大學首批教改試點單位,在本科教學中率先提出並施行“3+0.5+0.5”教學改革和人才培養模式。該模式的具體內容是:對4年制本科生,首先利用前三年的時間進行公共基礎課、專業基礎課和專業課...
-
國小數學五年級班主任教學工作總結新版多篇
國小五年級數學教學工作總結篇一科期末教學教學工作即將結束了,在這繁忙而充實的科期末教學中,我感觸較多,現將本期自己在教學中的點滴得失作一個反思。認真執行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索高效課堂教學的新思路。一、課堂教學,師生之間學生之間交往互動...
-
國小語文四年級教學工作總結(精品多篇)
國小語文四年級教學工作總結篇一剛剛過去的這一學期是我任教的第一學期,作為一名剛走上崗位的青年教師,我深知自己有許多不足與缺陷,如基本功不夠紮實、教學經驗尚淺等。因此,我對教學工作要求非常嚴格,不敢有任何怠慢,認真鑽研教材,深入研究教法,虛心地向教學經驗豐富...