二年級下冊道德與法治教學工作總結
回顧本學期的教學工作,我結合二年級學生的心理和年齡特點及實際學情,紮紮實實抓教學,認認真真做工作。現對本學期的道德與法治教學工作總結如下:
一、加強理論學習,為課前備課與課堂教學指明方向
抓好教學,理論學習是關鍵,我認真學習《道德與法治》課程標準,學習道德與法治課程標準教學理念,備教材、備教法,從學生的實際生活、學習經驗出發,根據教材內容設計不同型別的課,認真預設教學,為上好每一堂課做好充分的準備。《道德與法治》課程是以學生的生活為基礎,以培養品德良好、樂於探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程,所以我十分注重對教材情境創設的創造性改編,對課堂教學的創新使得課堂教學更富有趣味性、生活性和生命意義,力爭課堂40分鐘的教學質量。
二、讀透教材,嚴抓教學
如何力爭課堂的有序、有趣、有效。我在教學活動的每一個環節注意把握同學們的實際情況,根據課程標準的各項規定製定教學計劃和教案,幫助學生們開展活動。低年級同學的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發展、經驗的積累是一個連續的過程。因此,教學活動中我注意活動之間的連續性,幫助他們獲得彼此聯絡、不斷深化的經驗和體驗,使他們在主動積極的參與中得到情感的薰陶,品德得到發展,價值判斷得到初步的培養。努力確保學生學習的主體地位,促使教學最終實現它幫助每一個學生進行有效學習、學有成效的目的,讓每一個學生都得到充分發展。
三、以鼓勵性評價為主,講究評價方式多樣化
我初步擬寫了國小低年級(一、二年級)道德與法治質量考核評價體系。低年級道德與法治課程如何培養學生良好的法律和道德意識,需要通過課堂和課下實踐的結合,統編版《道德與法治》將道德與生活知識重新提升到一個新的高度,具有很強的社會性,開放性,教學質量需要通過實踐教育得到提升。教學評價是以教學目標為依據、制定科學的評估標準,運用科學的技術和手段,對教學活動過程及其結果進行測定、衡量、分析、比較,並給以價值判斷的過程。
如何讓評價求“全”,包括學生的學習興趣、學習態度、學生活動和實踐過程等,進行全面而有針對性和合理性的評價。其次是評價渠道多樣化,採用教師評、學生小組互評、自評、家長評等多種評價方式,並且評價講究及時、適度,這樣所有學生在很多情況下都能得到老師的鼓勵和學習引導,充分地發揮評價的功能,讓每一個學生都能受到老師及時的表揚、激勵。
四、今後努力的方向
進一步加強專業教學水平,教師的專業即是教師之本,要在教案、課堂教學、課後反思等方面加強鑽研,不斷提升自己的教學能力,並通過聽課加強互相學習,通過撰寫反思、教學論文等提高自己的專業水平。讓道德與法治教學更有趣、有效,更富創新思想,更能促進學生的成長。同時要加強道德與法治學科教學研究,進一步理論聯絡教材及教學工作實踐,積極探索如何創造性地開展教學工作。
-
幼兒園教學心得總結(多篇)
【第1篇】幼兒園教學心得總結孩子上幼兒園是人生的一個重要起點,他從這裡開始了真正的社會生活和學習生活。對於剛剛脫離父母懷抱的他們來說,幼兒園是一個全新而又陌生的環境。他們希望得到認可、讚賞、同情、關心和愛護,希望得到老師的愛。在這裡,我不妨先舉一個...
-
高一英語教學總結精品多篇
上學期英語教學工作總結篇一本學期我擔任七年級級英語教學,優差生差異大,因此教學難度也大。在全面實施素質教育的今天,新課程又一步步走進了學校,走進了課堂。這對我們老師來說,提出了更高的自身素質的要求。此外,由國小進入國中,是人生旅途的一個重要轉折點。就其學習...
-
五年級下期末英語教學工作總結(精品多篇)
五年級英語教學總結篇一本學年擔任本校的五、六年級英語教學工作,在全校英語課當中,六年級有部分同學已經厭惡英語學習,日益侵蝕,使教學有時無法進行;五年級教材對老師的教、學生的學顯得比較吃力。英語學習對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環境之下,要教好英語,就...
-
2023年教育教學實習工作總結(多篇)
【第1篇】2023年教育教學實習工作總結2022年教育教學實習總結每次開啟校內網,總能看見同學們近期的實習以及支教的情況,看到大家相互鼓勵,互相打氣,訴說著自己的快樂,交流著自己的教學心得,真的是非常得開心,也發現這樣的教育實習開展的真的很有意義也很有價值。我想...