2022線上網課教學工作總結
2022線上網課教學工作總結1
通過網課的學習,有助於調整同學們這段日子裡待在家中的這種憊怠心理,更加有利於同學們轉換自己的學習狀態,制定貼近學校的作息、學習時間表。把一天的時間合理劃分為幾個部分,可以有效的避免長時間集中與幹一件事而導致的效率低下。
同時,通過這幾天的學習,我還感受到了網課的強大的互動能力,同學們有了更為靈活的學習方式,對學習的興趣也很高。
為了在線上學習中取得良好的效果,除了老師和家長的監督外,最重要的是我們的態度。課前做好準備,做到上課時不手忙腳亂,調整好學習狀態,保持良好的心態。線上上課時認真聽講,注意力高度集中,全神貫注;線下自覺完成作業,鞏固知識,充分發揮自我控制能力。
真正從我們自身出發,做到停課不停學。
2022線上網課教學工作總結2
按照縣局停課不停學工作要求,星閣路國小積極行動起來,一方面做好各項疫情防控工作,一方面牢記育人使命,如期“開學”,為星國小子開啟“不一樣”的校園生活。
一、制定各類計劃,保證線上教學有序進行
凡事預則立,不預則廢。2月10號之前,教師們就已準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃,教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃,各科課件,確保線上教學順利開展。
二、多種形式教學,保證學生學有所獲
1、微信答疑。
鼓勵學生跟著電視直播的進度學習,如有不會的問題及時請教老師,進行線上答疑。2、微課視訊補充。
將空中課堂上的教學視訊分知識點剪輯,當直播中出現與教材不太銜接的地方時,按知識點發微課視訊補充。3、直播教學。
為了幫助學生更好地理解,老師用釘釘直播親自講解重難點。4、堅持閱讀,拓寬學生知識面。
5、優秀作業展評,培養學生好習慣。
三、家校協同,保證育人有合力
以班級管理為陣地,召開視訊家長會,讓每個家庭創造一個優良學習的環境,鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習,使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所,讓每一個學生在隔空管理的狀態下,通過結合多方力量協作,提高自律性,達到學習的實效。
四、線上授課滿意度調查
為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度,提升我校的教學服務質量,更好的為學生提供後期授課,我校精心策劃了線上授課滿意度調查。
我校將認真對待每一份問卷,所有調查結果都將成為我們今後工作中努力和改進的指導依據。
2022線上網課教學工作總結3
第一次把課堂搬到了網際網路上,我既期待也存在著一絲擔憂。在網路上真的可以進行高效的學習嗎?網路課堂真的是值得推行的嗎?我們真的可以在網路上達到和在真實課堂上相同的學習效果嗎?
當我懷揣著這些疑問點進網路課堂時在螢幕上看見的是老師熟悉的身影,耳畔迴盪的是同學們熟悉的聲音的時候我的疑問也迎刃而解了。我彷彿又置身在真實的課堂上,老師的授課熱情沒有因為網路而大打折扣,同學們對知識的渴求也沒有因為網路而削減,我們又在網路上開始了緊張忙碌的備考生活。
在積極響應國家“戰疫情”的號召下,網路授課既符合國家要求,又滿足了教育需求。網路把分散的我們又聚集在了一起,我們既為抗擊新冠肺炎奉獻自己的力量也在當前緊張的局勢中儘量維持正常的生活。網路授課解決了我對於課程耽擱的擔心,解決了整個社會的教學的擔憂,它符合各方利益,維持教學正常秩序。希望我們全體同學都能在當前環境之下珍惜網上學習的機會,抓住緊迫的時間堅持停課不停學,通過網際網路推進我們正常的學習生活。
2022線上網課教學工作總結4
疫情來的突然,給我們老師和孩子同時提出難題。如何教?如何學?如何抓住學生的身心在學習中?如何提醒暫時落後的孩子跟上大部隊?感覺開學的一個多月以來,每一天都充滿了挑戰。本週週四晚上我們進行了以第一單元、第二單元和第四單元的知識為內容的數學測驗,通過這次測驗,對學生這段時間知識點的掌握情況有一個大概的瞭解,不少假學習、不學習、偷學習的孩子浮出水面,給老師接下來的教學方法、輔導方法有了一定的引導。以下是我通過本次考試所做的分析:
一、考試分析
本次考試範圍是本學期以來所學的內容,,這三個單元都是新知識,考點有:圖形的旋轉、圓柱和圓錐的特徵、圓柱表面積和側面積、圓柱體積、圓錐體積、比例的意義和基本性質及應用、比例尺意義及應用、圖形的放大與縮小、正反比例的.意義及影象和應用。既有知識的理解、聯絡、應用,也有用公式計算的練習。
本次六年級三班參與考試共有55人,有一名同學因為裝置原因沒有參加考試,本次考試採用線上監考,大部分同學都參與其中。考試成績總分4291分,平均分78.02,在85分以上的有20人,70以上的有43人,不及格人數有3人,最高分96分,最低分47分。
通過分析部分同學的試卷發現,一部分同學存在特別馬虎的現象,例如計算圓錐的體積時,三分之一總是會被忽略計算,有的讀題也很粗心,答非所問,在這次考試中還出現了成績較好的同學成績下滑明顯,有部分同學在平時的直播課中參與不積極,平常作業錯題訂正也不是十分積極,甚至因為在家上課,學生的學習積極性不高,因為有的學生家長已經復工,學生學習缺乏監督,導致假學習、少學習的情況出現。計算能力仍然有許多孩子存在不足,是大部分孩子的短板。整體來講成績並不理想。最大的原因是沒有抓住學生。前期我們在摸索教學,忽略了對學生的的監督管理,而且在看不見摸不著的情況下,學生有懈怠心理。後來針對沒有聽直播寫作業的學生,我不再一遍一遍提醒,而是直接打電話讓學生解釋,或者讓家長回電話,瞭解學生的學習狀態,和家長協力幫助孩子克服惰性解決問題,提高學習積極性。相信付出會有收穫,反思會有進步,孩子們的成績會提高。
二、改進措施
1、加強名師課堂的聽課率和聽課情況的瞭解,及時提醒個別孩子學習習慣。
2、做好直播,及時答疑解惑,對不看直播或少看直播的孩子進行監控,提醒,督促。
3、提高對公式的理解和應用,加強計算能力的培養。
4、做好作業批改和反饋,及時發現孩子的學習狀態好壞,與家長共同努力。
2022線上網課教學工作總結5
一、個人網路教學總結
1.制定好教學流程,嚴格到具體時間點,做好教學開場及匯入。
2.嚴格上下課時間,進行“手勢簽到”,及時督促未在學習學生。
3.結合網課重新備課,在學生學習視訊並做好筆記後將課件發放,結合視訊中重難點及補充知識給與學生二次講解。
4.做好預案,提前下載課程視訊,當平臺出現無法觀看問題,則指導學生在QQ群裡面下載觀看,或者釋出課件學習資料。
5.結合課程內容進行學生思政教育。
6.隨機抽查學生筆記。
7.做好課堂表現加分、測試加分及抽查筆記加分等不同類別加分記錄,每週結束進行統計和鼓勵。
二、存在的問題及反思
經驗尚且欠缺,面對網課形式有點手足無措;預案不足,面對平臺和網路問題,還沒有充分做好預案;還需要積極探索平臺功能及其他教學APP,儘可能減少學生一門課程跨多個平臺教學的事情發生。
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【第1篇】國小體育教學個人工作總結國小體育教學個人工作總結還記得那伴隨聲聲爆竹應來的xx,而轉眼間,那已步滿了我們無數的腳印,如作日在腦海中山國,如朝霞在晨輝之中劃過。xx年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響,回首這過去的一年,歲月記載了我們工作...
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