A2數字教育資源獲取與評價能力點實踐
大家好,我是四川省資陽市安嶽實驗國小的**,今天我為大家分享一節部編版二年級下句子的知識點學習,比喻句的認識,我的教學目標是:
1、認識比喻句的特點;初步判斷一句話是不是比喻句;學寫比喻句。
2、在活動中學習,使學生進一步掌握比喻句的基本知識,學寫比喻句。
3、培養學生寫比喻句的興趣,從而樂於表達,樂於寫話。
比喻句的認識,是建立在學生認識句子結構和初步瞭解句子修辭手法的基礎上,他們在平常的學習中見到過一些使用了修辭手法的句子,但還處於認識的淺薄階段,我從學生實際出發,制訂了教學計劃。首先通過比喻句的定義,讓學生對比喻句有一個明確的概念。然後帶領學生通過對比喻句的特點和結構的介紹,讓學生對比喻句有一個深刻的認識,再通過一系列練習加深對知識的掌握。小試身手讓學生通過圖片,自己學寫比喻句進一步熟練掌握比喻句。最後歸納總結,讓學生說說判斷比喻句的方法。
本節課,我的前期工作準備充分,製作課件時,在百度文庫下載了圖片、文件等相關資源,製作了比喻句的認識的PPT課件,這樣讓課件內容豐富實用。
A2能力點:
在準備上課前,我將在家裡製作好的PPT課件上傳到我的優盤裡,在教室的一體機裡直接就可以開啟PPT進行課堂教學。
B2能力點:
我錄製了比喻句的認識的微視訊,並將它提前分享在班級的微信群裡,學生可以通過觀看微視訊課前自學,課後對不懂的知識點可以反覆觀看學習,使他們掌握知識更牢固。
A6能力點:
本節課使用了WPS office簡報,運用教室裡的一體機向學生展示,利用無線展臺展示學生的作業,課堂視訊錄製後,後期剪輯、投屏、畫面切換等,大量地運用了2.0資訊科技,這樣的操作,使資訊科技與教學相融合,減輕了教學壓力,吸引學生注意力,活躍課堂氣氛,提高學習積極性,也大大提升了教學質量和學習效率。
接下來是本堂課的課堂實錄,請大家多多指教。
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