《第四節 世界的氣候型別》觀課報告
1、注重地理課程標準的落實。義務教育地理課程標準中指出,義務教育地理課程是一門兼有自然學科和社會學科性質的基礎課程,具有區域性、綜合性、思想性、生活性、實踐性等特徵。本節課的內容體現了這些課程性質,有助於老師在授課過程中落實並體現課程的性質。地理課程的基本理念,學習對生活有用的地理,學習對終身發展有用的地理,本節課通過熱帶雨林景觀的圖片引入課堂,將熱帶雨林的效益及對全球氣候的影響灌輸到學生的思維當中,幫助學生樹立環境保護的意識,有利於學生在以後的生活當中貫徹習近平總書記的生態文明思想。
2、注重三維目標的落實。郭老師在課堂教學中注重三維目標的落實。從知識的傳授,學生獲取知識的過程,以及情感態度與價值觀的培養上更好落實。例如,通過大量的景觀圖片引入教學,吸引了學生的眼球,激發了學生的求知慾。在亞馬孫熱帶雨林這個知識點用多張精選圖片配以解說,使學生有身臨其境的感覺,由保護熱帶雨林的重要性引申到保護環境的重要性,並讓學生說出在日常生活中能做到的保護環境的事情提升學生的環保意識。在課堂學習結束後,讓學生設計一條保護熱帶雨林的宣傳標語,既在內容上做到了前後呼應,又在思想上使學生進一步加深了環保的重要性。小組討論貫穿始終由於本課內容理論性較強,所以本課主要採用小組學習方式,達到培養自主學習目的;通過問題的設計、分組的原則、對學生進行指導,結合問題進行課件演示等方法培養學生主動發現問題、分析問題和解決問題能力,同時也培養了學生的語言表達能力。
3、注重地理核心素養的培養。本節課突出地理學科特點,將視訊、地圖、圖表的合理運用,小組合作的開展,充分發揮了學生的主動性和積極性。教學內容條理清晰,從圖表和資料中獲取資訊,認識熱帶氣候和景觀的聯絡;通過地圖、問題的設定幫助學生理解地理各要素之間的聯絡;通過引領學生讀圖、歸納,進一步理解氣候的影響,一步步解決本節課的教學重點和難點。
4、注重創新理念的設計。課堂匯入新,《獅子王》片段匯入新課,設計新穎,充分激發了學生的學習興趣。生態環境思想教育新。地理觀念新,在熱帶草原氣候這部分內容,用視訊展示非洲草原上動物大遷徙這一壯觀景象,並結合地圖讓學生分組討論原因,充分激發起了學生的學習興趣,也引導學生理解地理環境的意義。
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