教師教學能力提升心得體會
一、打牢知識根基,提高自身素質。
隨著部隊武器裝備的更新換代和新技術的產生,大資料時代背景下,軍校教員應時刻緊跟部隊武器裝備發展的步伐,保持學習的狀態,不斷學習新技術、新裝備,及時跟蹤相關專業的發展前沿,不斷豐富自己的知識儲備,建立完善的專業知識結構。在教學間隙,教員要適時參加各種知識講座和繼續教育活動,開闊視野,擴充套件自身的理論基礎和專業內涵,提高課堂教學能力。
二、加強教育理論學習,豐富課堂教學方法。
新的院校教育的教學理念、教學內容、教學方式方法面臨新的挑戰。這些挑戰要求教員不僅要熟練掌握專業課程內容,還要全方位地瞭解現代教育理論。要求教員在課堂教學過程中,靈活運用先進的現代教育方法,把自身的專業知識和裝備操作技能,很好地結合起來,傳授給學員,提高課堂教學質量。
三、拓寬專業知識體系,強化教研能力。
教員在教學研究過程中要及時發現自身存在的薄弱環節,並積極拿出改進措施,自覺地落實到自己的教學研究中,切實提高自身的專業素養。教員要充分利用院校提供的各類教學研究活動,積極參與,掌握本專業研究領域的最新動態,完善自己的專業知識結構,提高發現問題、分析問題、解決問題的能力。教員還要把專業領域的前沿資訊引入教學過程中,結合部隊的武器裝備,講解專業知識點,增加課堂資訊量。
四、廣開學習渠道,培養創新意識。
教員的創新能力影響著教員的自身發展、課堂授課質量和學術研究水平,可以說教員創新能力決定教員隊伍發展的發展前景,因此提高教員創新能力至關重要。一是要組織教員到兄弟院校加強組織交流,軍隊院校擁有共同的使命,又各具特色優勢,通過聯合培訓、網上虛擬實驗室、電子教學成果展示和網路視訊會議等多種靈活的方式,實施院校之間的交流合作,給教員創新創造條件。二是要選派教員到地方院校培訓深造,通過參加地方院校舉辦的教學理論培訓班,更新教員的創新理念。
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