《網路法概論》課程教學質量標準
《網路法概論》課程教學質量標準
32學時 2學分
《網路法概論》課程屬於法學本科專業的選修課程。該課程主要適用於法學本科專業,也可適用於非法學專業的選修課程。
本課程將系統地講述網路法的基本範疇、基本制度和基本原理,網路法的概念、特徵、體系、淵源,國外電子簽名法,中國電子簽名法,電子商務主體制度,電子商務合同制度,電子商務消費者保護制度,電子政務法律制度,政府資訊公開法律制度,國外的網路安全法律制度,我國的網路安全法律制度,網路金融安全保護制度,網路人格權保護制度,網路個人資訊保護制度,網路智慧財產權保護制度,網路虛擬財產保護制度,網路犯罪制度,網路管轄權制度,網路證據法律制度等內容。
通過該課程的學習,使學生瞭解本學科的學科性質,熟悉學科的基本框架,準確理解學科的基本概念和基本理論,能夠靈活運用學科知識和理論分析和解決現實的法律問題。
一、課程目標
本課程力求以課程內容體系為綱,結合國內外網路法研究中的最新成果和前沿觀點,及時反映中國網路領域的最新進展和實踐探索。通過該課程的學習,使學生了解和掌握網路法的基本概念、基本理論、基本技術方法和發展動態;在傳遞知識和思想的同時,引導和鍛鍊學生的思維能力,能夠運用所學的理論和方法分析、解決網路法實踐中的問題,對當代中國進行的法治建設進行正確的理解和判斷;結合學生的不同需求,設定相關的話題、案例和討論,增強學生適應社會、解決問題的能力,為未來從事相關工作打下堅實的基礎。
二、課程內容、要求及學時分配
1.主要教學內容
序號 | 章節 | 內容及要求 | 學時 | 備註 |
1 | 第1章 網路法導論 | 理解網路法的基本概念 瞭解網路法的法律體系、法律淵源和基本原則 掌握網路法的調整物件和內容體系 | 2 | |
2 | 第2章 電子簽名法 | 掌握電子簽名和電子簽名法的基本概念 瞭解國外的電子簽名法 掌握我國的電子簽名法律制度 | 4 | |
3 | 第3章 電子商務法 | 掌握電子商務和電子商務法的基本概念 掌握電子商務主體制度 掌握電子商務合同制度 掌握電子商務消費者保護制度 | 4 | |
4 | 第4章 電子政務法 | 掌握電子政務和電子政務法的基本概念 掌握資訊公開法法律制度 瞭解電子政務法的立法趨勢 | 4 | |
5 | 第5章 網路安全法 | 熟悉網路安全與網路安全立法的基本概況 瞭解國外網路安全法的立法和發展 掌握我國網路安全法律制度 | 4 | |
6 | 第6章 隱私與個人資訊保護法 | 掌握網路環境隱私權保護制度 掌握個人資訊保護法律制度 | 4 | |
7 | 第7章 網路財產法律制度 | 掌握網路中的智慧財產權:版權、商標、域名等等 掌握虛擬財產的法律保護 | 6 | |
8 | 第8章 網路犯罪與網路法律糾紛的解決 | 掌握網路犯罪法律制度 掌握網路管轄制度 掌握網路證據制度 | 4 | |
合 計 | 32 |
2.實驗安排內容
序號 | 實驗名稱 | 內容及要求 | 學時 |
合 計 |
三、師資隊伍
本課程負責人應具備副教授及以上職稱,原則上必須畢業於法學專業,多年從事法學專業的教學和科研工作,並具備五年以上相關課程的教學經驗。
本課程的教學隊伍可由2~4名教師組成。主講教師師資隊伍應該年齡層次合理,學歷層次為研究生,並且系統具備法學的基礎理論及良好的研究能力。
四、教材及教學參考
1.建議教材
劉品新.網路法學(第2版).北京:中國人民大學出版社,2015
2.教學參考資料
1)李豔.網路法(第2版).北京:中國政法大學出版社,2017
2)馬克·A.萊姆利.軟體與網際網路法(上).北京:商務印書館,2014
3)羅勝華.網路法法案例評析.北京:對外經貿大學出版社,2012
3.其他教學資源
1)網路教學資源:亞太網路法研究中心、最高人民法院網、中國裁判文書網等
2)微信公眾號:審判研究、法學學術前沿、法律讀庫、首席法務等
3)研論文資料(由任課教師指定)
五、教學組織
總體而言,本課程將以教學大綱和教學日曆為主線,以學生的學習需求為落腳點,以問題引導教學,以互動啟發思考,以講解釋疑解惑。授課教師可以根據最新的立法和司法動態做必要的調整和更新。
本課程將突出參與、對話和分享的理念,使學生由被動接受到主動求知,更加關注教學過程。課上講授和課下學習相結合,主講教師按照教學大綱和教學日曆認真備課,學生根據教學日曆提前預習所學內容、閱讀所提供的教學材料。在對基礎知識、概念和理論進行講授的基礎上,突出每章的重點和難點,在傳遞知識的同時,更加註重訓練學生的思維能力。
探索多種教學方法和形式,如分組討論、辯論、案例教學、專題教學等,培養學生主動學習能力、合作能力、溝通能力。積極挖掘課堂教學中的隱性知識和潛在問題,進行啟發式教學和反思式教學,既可以舉一反三,又能夠為學生留有思考的空間。
課堂講授面向所有學生,梳理課程內容的基本體系和輪廓,突出課程內容的思路和方法,強調重點和難點問題。結合網路法較強的理論性和實踐性特徵,及時選取最新的話題、案例和立法政策等,同時鼓勵學生自行尋找相關素材,尤其是發生在現實身邊的物權法問題,進行研究型學習。
本課程安排至少兩次次正式的集中答疑,時間擬為課程中期和課程結課。根據實際教學程序開展至少2次課程作業,作業可以是針對講授期間的需求安排課上進行,也可以是受時間所限課上沒有展開的內容。作業形式,可以是問答式、是非判斷、小論文、個人讀書報告等。教師的批閱反饋,可以是作業本批閱、PPT課堂展示、個人速遞反饋等形式。
六、課程考核
本課程採取開卷考試或考查的方式,成績由平時成績(30%)和期末成績(70%)構成。
其中,平時成績可以由考勤、平時作業、討論、課堂表現等組成。
七、說明
1)本課程標準從法學類2016級開始使用,課程標準的變更應由課程負責人提出,專業負責人審批並報學院和教務部備案。
2)學習本課程的學生應及時瞭解網路法理論或實踐中的熱點和難點,熟悉網路法的立法和司法的最新進展,觀察和思考現實生活中的網路法律問題,並有條件的情況下積極參與相關司法活動。
制定者:×××
審定者:×××
批准者:×××
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