幼兒園小班語言教案《喇叭花電話》
幼兒園小班語言教案《喇叭花電話》1
目標:
1.理解故事內容,學習打電話的簡單對話。(重點)
2.能夠認真傾聽,較大膽清楚地表達自己地想法。(難點)
3.積極參與活動,感受與同伴交流的樂趣。
準備:故事課件及錄音帶。
過程:
一、出示課件。引導幼兒觀察,激發幼兒興趣。
小朋友們,今天老師給大家帶來了一副漂亮的圖片,我們一起來看一看,誰能舉手說一說,你都看到了什麼?
提問:
1.畫面上都有什麼?
2.大樹是什麼樣子的?
3.有幾隻小鳥?(請幼兒點數)
4.有幾隻小老鼠?(請幼兒點數)
5.小鳥在什麼地方?小老鼠在什麼地方?
二、教師結合課件第一遍講述故事,幼兒初步理解故事內容。
1、教師講述故事第一部分。
提問:
(1)小老鼠喊的聲音太小了,小鳥聽不到怎麼辦呢?
(2)如果你是小老鼠,你會怎樣和小鳥說?我們一起說說看。
2、教師講述故事第二節。
提問:不能和小鳥說話,小老鼠心裡會有什麼樣的感覺?小老鼠很傷心,很難過,它還很著急呢!小朋友們,誰有別的好辦法,可以幫助小老鼠,讓小鳥聽到他們的話?
3、教師講述故事第三節。
提問:
1.小老鼠想了一個什麼辦法?
2.小老鼠終於可以和小鳥說話了,他們的心裡會有什麼樣的感覺?
三、播放錄音,結合課件第二遍講述故事。
提問:
1.小老鼠和小鳥都說了些什麼?(請幼兒模仿小動物對話)
2.打電話時,應該怎樣說,才更有禮貌?
3.如果你是小老鼠,你還會和小鳥說些什麼話?
四、遊戲:打電話
1.幼兒自由遊戲。要求:有禮貌的,儘量清楚地表達自己的想法。
2.請個別幼兒在集體面前演示打電話,教師做簡單評價。
幼兒園小班語言教案《喇叭花電話》2
【活動目標】
1、仔細觀察畫面,積極猜測,並能用完整的語句大膽表述。
2、體驗故事中角色之間的美好情感。
3、能簡單複述故事。
4、喜歡並嘗試創編故事結尾,並樂意和同伴一起學編。
【活動準備】
ppt,兩段音樂《撓癢癢》、《愛的喜悅》,故事補充。
【活動過程】
一、小鳥和小田鼠。
1、畫面上有什麼?(樹)這是一棵怎樣的樹?(又高又大的樹)。
2、(出示三隻鳥)在這棵高大的樹上,住著三隻還沒長好羽毛的小鳥,那它們會飛嗎?(不會)
3、(出示三隻小田鼠)那樹下住著誰呢?小田鼠很想和小鳥交朋友,可是小鳥不會飛,小田鼠不會爬樹,這可怎麼辦呢?(幼兒猜測)
二、喇叭花電話。
1、觀察畫面並猜想。
(1)看看故事中的`小鳥和小田鼠會想什麼辦法呢?
(2)小田鼠為什麼要在樹下種喇叭花?
(3)猜想:小鳥和小田鼠在電話中會說些什麼呢?
2、聽故事片段。
聽聽故事中的小田鼠和小鳥說了些什麼呢?
3、聽故事補充片段。
(1)如果你是小田鼠有什麼高興的事與小鳥分享?
(2)聽聽故事裡是怎麼說的?
(3)小鳥聽了,這麼多高興的事,它會怎麼做呢?
(4)聽到這麼優美的歌聲,你心裡有什麼感覺?小鳥和小田鼠有什麼感受呢?
小結:一個人有了高興的事,可以通過電話來告訴大家,與大家分享,有了電話真好!
三、好聽的故事。
1、幼兒完整傾聽(邊看ppt邊聽故事)
你喜歡故事中的誰?為什麼?
2、小結。
教學反思:
通過這個活動,孩子們學會了用語言來模仿故事中的角色對白;從情感體驗的角度來看,孩子獲得了與同伴、老師親密交流的體驗;從社會性的角度來看,孩子們獲得了與同伴遊戲的經驗。
幼兒園小班語言教案《喇叭花電話》3
活動目標
1、理解故事內容,感受小鳥和小田鼠之間的友愛之情。
2、能大膽地表述自己的想法。
3、體驗交流溝通的快樂。
活動準備
1、操作圖片;小鳥和小田鼠
2、玩具電話(手機)若干。
活動過程
一、出示小田鼠和小鳥,引出課題。
教師:吱吱吱,誰來了?
喳喳喳,又有誰來了?
二、欣賞故事,想象表述。
1、操作圖片,教師有表情講述前半段故事。
(1)有什麼好辦法能讓小田鼠和小鳥一起玩?
(2)幼兒自由想象,大膽表述自己的想法。
2、繼續講述後半段故事。
教師:小田鼠想了個什麼辦法?
三、進一步理解故事。
1、教師完整講述故事。
(1)故事的名字叫什麼?故事中有誰?
(2)小鳥和小田鼠分別住在哪?它們為什麼不能一起玩?
(3)小田鼠為什麼要種喇叭花?它們為什麼要打電話?你喜歡它們嗎?為什麼?
(幫助幼兒理解故事的內涵)
2、幼兒戴上胸貼,練習對話。
提問:它們是怎樣打電話的?(幼兒學習)
四、遊戲:打電話(情感的遷移)
1、你想給誰打電話?
2、幼兒用玩具電話機進行遊戲,體驗溝通交流的快樂。
故事:喇叭花電話
一棵很高很高的樹上,住著一隻小鳥,樹下住著一隻小老鼠。
小鳥想找小老鼠玩,可是,他羽毛還沒長好,不會飛。小老鼠也想找小鳥玩,可是,他不會爬樹上不去。
小老鼠在樹下種了一棵喇叭花。
喇叭花爬呀爬,爬到小鳥家。喇叭花長呀長,開出了一朵朵又圓又大的喇叭花。
小老鼠看著這一朵朵又圓又大的喇叭花,心裡想:這又圓又大的喇叭花多象電話機呀!這彎彎曲曲的莖不就是電話線嗎!有了電話機,我就可以給小鳥打電話了。
於是小老鼠對著喇叭花喊:“喂,你好,我是小老鼠。”小鳥在樹上回答說:“你好,小老鼠,我是小鳥。”小老鼠說:“媽媽不在家,我好孤單,你能為我唱歌嗎?”於是小鳥就為小老鼠唱起了歌。
一棵喇叭花,連著兩個家,小鳥和小老鼠,天天說著悄悄話。
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