《學會感恩》主題班會教案
一、活動目標:
1.讓學生瞭解感恩,懂得為什麼要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩。
二、教學重難點:
重點:培養感恩意識。
難點:懂得感恩是一種傳統美德,學會感恩。
三、活動過程:
各位考官,你們好!我是中學美術組第( )號的考生,今天我試講的主題是——學會感恩。
(一)古詩匯入,滲透話題。
有這樣一首詩,大家可能都會記在心裡,那就是孟郊的《遊子吟》。請同學們閉上眼睛,邊聽邊想象,看看你的腦海中會出現一幅怎樣的畫面。
“慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報的三春暉。”
誰來說說,你剛才想到的是一幅怎樣的畫面?
是的,慈母縫衣。怕兒子遲遲難歸,針針線線都縫得那麼細密。
這是一首母親的讚歌,心存感恩,其實我們應該感激的一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的,疼我們、愛我們的爸爸媽媽。今天,我們就一起來聊聊感恩這個話題。(板書:學會感恩)請響亮地讀一遍主題。
(二)知感恩
1.什麼是感恩?
(1)請四人小組討論。
(2)哪個小組來彙報一下:
A. 別人幫助我們後,我們去幫助別人。
B.帶著一顆真誠的心去報答感謝別人,是在別人對你進行一些幫助後你給予的一些回報。
C.記住別人給自己的恩惠,學會那些給自己幫助的人。
小結:其實感恩就是對別人所給的幫助表示感激,是對他人幫助的回報。剛才同學們彙報的意思都對了,掌聲鼓勵。
2.你想感恩誰?為什麼要感恩他(她)?
(1)先想一想,再進行同桌交流。
(2)誰願意分享給大家聽。
你來說。哦,你想感恩父母,因為他們生育了你,因為他們給予了你生命,供你讀書。(板書:感恩父母)
你說。嗯,你想感恩老師,因為老師教給你知識與道理。((板書:感恩老師)
請你說。哎,你想感恩你的朋友,因為他們幫助過你。(板書:感恩朋友)
父母的養育、老師的教誨、他人的幫助……我們身邊有太多的人是我們應該感謝的(板書……),讓我們衷心地感謝他們吧!齊讀下面的句子:
感謝生育你的人,因為他們使你體驗生命。
感謝撫養你的人,因為他們使你不斷成長。
感謝幫助你的人,因為他們使你渡過難關。
感謝關懷你的人,因為他們給了你溫暖。
感謝鼓勵你的人,因為他們給了你力量。
感謝教育你的人,因為他們開化了你的矇昧。
感謝絆倒你的人,因為他們強化了你的雙腿。
感謝欺騙你的人,因為他們增進了你的智慧。
感謝藐視你的人,因為他們覺醒了你的自尊。
感謝傷害你的人,因為他們磨練了你的心志。
(三)學感恩:
怎樣感恩?
1.請閱讀老師發給你們的《羊羔跪乳的故事》、《烏鴉反哺的故事》,邊讀邊想:故事中的羊羔、烏鴉是怎樣感恩父母的?
誰有想法啦?
對,小羊知道媽媽是用乳汁餵養自己,所以用跪著吃奶的方式感恩媽媽。小烏鴉為了報達父母的養育之恩,當父母年老不能外出捕食時,就將食物口對口地餵養年老的父母。
2.連動物都懂得感恩父母,那我們呢?
誰來告訴大家,怎樣感恩父母?
a.父母回到家,給他們倒杯茶。b.父母累了,給他們捶捶背。c.做些家務,減輕他們的負擔。(板書:倒茶、捶背)
說得多好,表揚他們。
3.接下來,請同學們在小組內分角色演一演感恩父母。
各組都很認真表演,現在哪個小組能到黑板前演一演。這個小組。其他組的同學要仔細看,他們演得怎樣?看了以後,你有什麼感受?
4.你還打算怎樣感恩誰?同桌之間互相說說。
誰來說說?
感恩老師,尊敬老師,見面問好,上課認真聽課……(板書:問好、認真聽課)
感恩朋友,有好東西一起分享,他們有困難我也主動幫助(板書:分享、幫助)。
(四)辨感恩。
同學們已經知道了怎樣感恩,現在,請判斷下面的說法是否正確,對的用這個(鉤)手勢,錯的用這個(叉)的手勢。
我現在還是個學生,等我長大了,有能力了再去感恩父母吧。
大家都用這個(叉)的手勢,為什麼呀?(等我們長大了,到時父母都老了,不知道還能享受我們多少報恩)。
是呀,感恩要見行動,要從現在開始。讓我們以一曲《感恩的心》來表達內心的感謝吧。
(五)活動總結
同學們,看了你們精彩的表演,聽了你們動聽的歌聲,老師深受感動。感恩是中華民族的傳統美德,是做人的最基本道理。我們要常懷感恩之心,感恩父母,感恩老師,感恩集體,感恩國家,只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。
下課,同學們再見!
我的試講到此結束,考官們辛苦了,謝謝!
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