“數學宅家樂 創意我最行”數學雲創意系列活動方案
疫情讓我們在2020年的春天暫時無法返回美麗的校園,但這並不能阻擋我們學習數學和創意生活的熱情。為此,學校數學組精心設計“數學宅家樂 創意我最行”數學雲創意系列活動,讓我們一起動手動腦,宅在家裡用你無限的創意和強大的動手能力把生活變得更美好!
本次數學雲創意活動主題:多米諾骨牌效應
★主題解釋★
在一個相互聯絡的系統中,一個很小的初始能量就可能產生一系列的連鎖反應,人們把這種現象稱為“多米諾骨牌效應”或“多米諾效應”。
提到多米諾骨牌效應,還要從宋朝開始說起:宋宣宗二年(公元1120年),民間出現了一種名叫"骨牌"的遊戲。這種骨牌遊戲在宋高宗時傳入宮中,隨後迅速在全國盛行。當時的骨牌多由畜牧動物的牙骨製成,所以骨牌又有"牙牌"之稱,牌裡面所蘊含的哲理,足以拯救蒼生以及拯救和提醒人類停止那些衝動的做法。
1849年8月16日,一位名叫多米諾的義大利傳教士把這種骨牌帶回了米蘭。作為最珍貴的禮物,他把骨牌送給了小女兒。多米諾為了讓更多的人玩上骨牌,製作了大量的木製牌,併發明瞭各種的玩法。不久,木製牌就迅速地在義大利及整個歐洲傳播,骨牌遊戲成了歐洲人的一項高雅運動。
最原始的多米諾玩法僅僅是單線,比賽誰推倒得更多、更遠。隨後多米諾骨牌從單線向平面發展,人們開始利用多米諾骨牌組成一些文字和圖案。多米諾骨牌進一步向著立體層次發展,並且應用高科技成果,配以聲、光、電的效果,使多米諾骨牌動力的傳遞具有了多種形式,同時,它的藝術性也增強了。
★主題要求★
嘗試利用生活中常見的物品製作一系列的聯動裝置,通過撥動一樣物品作為聯動裝置的唯一觸發條件,經歷一系列連鎖反應,最後呈現“數學好玩”四個字,來模擬一次“多米諾骨牌效應”。1-2年級的小朋友可以和你的爸爸媽媽合作完成,3-6年級的同學獨立完成。
★材料及限制事項★
1.儘可能使用容易獲得的材料(硬板紙、塑料瓶、滑輪組等);
2.充分利用家裡現成的場地和裝置條件;
3.禁止使用明火和易燃易爆或腐蝕性強等對人體有害的化學用品;
★作品呈現方式★
用手機或其他錄製裝置,拍攝連續、完整的視訊用於記錄裝置執行的全過程,要求時間總長限制在1分鐘之內。(友情提示:1手機請橫著拍;2視訊開始時要求有自我介紹:我是某某校區某某班某某某同學,今天我為大家展示我精心創意和製作的多米諾骨牌效應,歡迎大家欣賞!)
★作品評比★
當你完成作品後,隨時可以將你的視訊遞交給您的數學老師,我們會對所有遞交的作品進行評審,並頒發“創意大獎”,優秀作品我們將進行分批展示。作品遞交時間:從今天起到4月10日。
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