七下名著閱讀計劃
七下名著閱讀計劃
七年級語文組
為開拓學生視野,培養學生良好的多讀書,好讀書,讀好書,讀整本書的習慣,促進學生語文素養的整體提高,為學生全面發展和今後終身發展奠定良好紮實的基礎,特制定年級語文課外閱讀教學計劃。
一、指導思想:
1、營造輕鬆快樂的學習氛圍,促使學生養成良好的讀書氛圍,激發學生的讀書興趣,使課外閱讀真正成為學生的良好學習習慣。
2、通過激發閱讀興趣,擴大學生的閱讀面,增加閱讀量,使學生樂讀;指導閱讀方法,使他們會讀,提高學生的閱讀能力和理解能力,使得課內與課外知識能更好地相結合;推薦相關讀物,使他們多讀書,多背誦,多積累,多創新。
3、鼓勵班級學生以書為友,養成良好的讀書習慣,開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,並擁有快樂積極的人生。
二、活動原則:
堅持與時俱進貼近生活、貼近學生特點的原則;同讀同講,引路導法,培養閱讀興趣,海量閱讀,交流體會。注重內容新穎健康、形式豐富多彩;注重文化含金量,實現校園文化與教學活動的結合。
四、活動內容、措施:
1、激發讀書興趣。開展“我愛讀書”主題活動,體會讀書的好處,調動讀書的積極性。
2、建立班讀書角。為學生備好充足的圖書,讓學生把自己的書帶到班級供大家借閱。
3、掌握讀書方法。能聯絡自己的積累,體會文中含義深刻的句子,體會作者的思想感情。
4、做好讀書筆記。摘抄好詞好句名人名言或感受,交流讀書體會,只要是有感而發即可。
5、保證閱讀時間。每週開設一節讀書課外,學生每天閱讀至少半小時,把讀書當作業。
6、家校共幫同促。讓家長明確課外閱讀的意義,創設良好家庭讀書氛圍,鼓勵親子共讀。
五、活動評價:
1、以學生自購、學校提供圖書相結合,每天有一定的時間閱讀並做好讀書筆記,每週選出一些摘錄認真同學的讀書筆記本向大家進行展覽、交流、反饋,加以肯定和表揚。
2、每月最後一週的閱讀課進行學生摘抄及讀後體會交流。通過開故事會、優美文章誦讀等形式交流讀書心得,引發學生的興趣,開展“讀書筆記伴成長”優秀讀書筆記評選活動。
3、製作讀書卡片及評價表,先請家長配合評價學生閱讀情況,再由老師批閱,並把每一位學生一週閱讀情況展示,以供互相學習。
六、閱讀要求:
每週二下午78節課為閱讀名著的時間,班幹部務必檢查、督促本班學生認真閱讀,如果有同學違反課堂閱讀紀律,請登記下來,上報任課老師、班主任甚至政教處處理。圖書室有許多名著,任課老師可根據學生閱讀程序靈活調節安排閱讀內容。
希望通過一系列的名著閱讀活動,激發學生閱讀興趣,增強學生的文化素養,豐富學生知識儲備,陶冶學生精神情操,提高學生寫作水平。
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