評選線上學習小榜樣活動方案
抗疫做貢獻,在家學習我最行
評選線上學習小榜樣活動方案
一、活動目的
為保障“線上高效課堂”快速、穩步進行,有效激勵學生自主、全面發展,張揚學生個性,發揮先進學生的示範作用,形成良好的學風、校風,營造和諧健康、積極向上的線上學習氛圍。xx國小將開展線上學習小榜樣活動,具體事項如下:
二、線上學習小榜樣評選原則
1.務求實效原則。要從學生學習生活實際出發,抓住學生的閃光點,激發學生積極向上的意識品質。
2.廣泛參與原則。要鼓勵全體學生,根據自身條件積極參加評選活動。
3.多角度原則。從學生學習、思想品德、行為習慣等多方面進行評選。
4.深度挖掘原則。對學生的閃光點要深入挖掘,及時給予肯定,充分發揮激勵作用,使學生在發展個性的同時,綜合素質得到全面提升。
三、線上學習小榜樣評選類別
學習創新之星:對線上學習有自己獨特的見解與學習方法。線上學習有不懂的地方能主動請教老師、反覆看視訊回放、查詢相關學習資料等。
自主學習之星:合理安排時間,科學分配時間,有自己的學習安排表,能自主完成各科作業,每天能自覺晨讀晚練、背誦課文等。
學習筆記之星:線上學習筆記工整、有條理,文字內容有批註,作業工整漂亮等。
體育鍛煉之星:做到勞逸結合,利用學習之餘時間進行體育鍛煉,強身健體,增強抵抗力。
寫作創作之星:主動創作,積極寫作,製作精美手抄報,繪畫,宣傳正能量(主題:抗擊疫情、線上學習、愛黨愛國)。
生活技能之星:有效完成各科的學習任務之餘,在家學到了各項生活技能,能幫助家人做些力所能及的事情。
手工創造之星:喜愛科技創造、有小發明、小創造、手工小作品等。
四、評選辦法
在以上六星中,每期由學工處下放一個星到各年級,各年級各班根據實際情況3天推一次,每次推薦2到3名優秀學生到學工處,再經由教務處、學工處稽核後確立線上學習小榜樣,最後經由xx國小公眾號推出。
五、評選材料
班主任提供學生的各項圖文資料至學工處,再經由學校稽核後推送至公眾號。圖文資料包括學生的學習視訊、讀書視訊、學習時間表、學生100字左右的學習方法簡介等。
xx國小學工處
2020.3
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