八年級物理備課組工作計劃
物理備課組這個學期的工作計劃,以學校教導處的工作計劃為指南,配合年級的教育教學計劃,認真完成學校、年級、各科任教師的物理教學計劃。
一、樹立新的教學理念
新一輪基礎教育課程的改革,為物理教學提供了良好的課程環境,新的課程注重了從學生的生活經驗出發,避免了從理論到理論,使物理成為學生對生活經驗的提煉與昇華的有力工具。新教材為學生提供了大量觀察、猜想、調查、自主探究與合作交流的機會,使學生能收穫自信、感受自尊。全體教師要發揮新教材的優勢,使新教材資源得到充分利用。
在教學過程中要逐步形成兩種新理念:
1、提倡實踐與反思——教師人人都是研究者
在新課程教學中,要倡導“教師人人都是研究者”、“問題即課題”、“教學即教研”、“成長即成才”等理念,鼓勵教師大膽實踐,認真反思。
2、鼓勵交流與互助——在思維碰撞中共同進步
新課程的實施過程是一個不斷探索,不斷完善的過程,需要教師發揮協作精神,互相學習借鑑,進行思維碰撞。
二、認真開展集體備課活動
要求每節教學內容都進行集體備課。採取“頭腦風暴”的形式,先談自己的想法,然後集體研討,最後理出較好的設計思路供大家分享,實現資源共享、優勢互補。以個人備課與集體備課相結合的形式,認真鑽研教材,根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材,突出重點,解決關鍵,突破難點.
集體備課做到“三定”:定時間、定內容、定中心發言人;“四備”:備教材、備學生、備教法、備學法;“五統一”:統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試.
三、經常開展聽課交流活動
要求教師要調整心態,加強交流,相互學習,經常聽課,聽課後進行深入的分析、點評。
四、切實做好課後輔導與“反思”
本學期進行四次月考,每次月考前後要做好複習和測評工作,課後,要注重教學反饋。通過批改作業、與學生交流、章節測驗等環節檢測教學效果,瞭解學生的疑惑。
五、保質保量出好每週一練
按照每週一練的安排表,每位教師在每週三前出好試題,週四拿到膠印室,準備下周練習與講評.
六、組織學生做好分組實驗
分組實驗是教學過程的重要環節,能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力,能大大提高學生的學習熱情,對學習物理起到重要作用.
七、根據教學“問題”進行教學總結
在教學過程中通過反思來發現問題,有的放矢地開展研究,是提高教學水平的有效方法。
八年物理集備組
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