校園個人工作總結報告

工作總結就是把一個時間段的個人工作情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究,分析成績、不足、經驗等。那麼你知道校園工作總結有哪些嗎？下面是小編收集整理的校園個人工作總結報告，歡迎閱讀。

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校園工作總結1

這學期，在領導的信任與關懷下，讓我擔任會計工作，在領導的關心和同事的耐心幫助下，通過不斷努力學習，我已基本能勝任此項工作。同時我能自覺的參加學校的一切政治學習，認真作好學習筆記，不斷的提高財會知識和政策水平，能認真貫徹執行執行財務政策，方針、制度，從而保證財會工作順利完成學校下達的各項工作。並積極的遞交了入黨申請書，在思想上要求進步，爭取早日成爲一名合格的會計員，更好地爲黨的事業做出自己貢獻。

這學期在處領導的支持和幫助下，我們財務處人員團結協作，以求真務實的工作精神，較好的完成了各項工作任務，在平凡的工作中取得了一定成績，憑着責任心和敬業精神，財務部的各項工作有條不紊，嚴謹規範取得了一些成績。作爲會計人員不僅要有專業的知識，還要有工作的細心，對來報銷的每一筆業務認真審覈，對借款、費用報銷嚴格把關，簽字權限、票據的規範性等都要仔細審覈，同時要合理控制成本費用，充分發揮財務部的監督職能。現將這學期我的工作向領導做個彙報。

(1)完成了日常財務報銷、工資以及各項勞務費的發放。處理好日常會計事務等基礎工作，是財務管理的重要環節。嚴格按照財政局“零餘額賬戶”有關規定，按時申報用款計劃指標，及時將銀行代付的電話費、保險費、工會經費、養路費等轉賬業務“授權支付令”送達銀行，定期與財政、銀行進行對帳，並按資金支出進度合理使用資金，使財政預算資金管理更加科學、規範。

(2)完成了職工取暖費、物業費的支出和個人所得稅的代扣代繳、報銷公費醫療費管理、帳務處理等財務管理工作。財務處做爲窗口行業，服務也是非常..由方案.範文庫;爲您搜;集整理^重要的，處領導也一再重申過，在做好財務本職工作的前提下，我在服務方面也十分重視，因爲在前臺，我們的一言一行直接代表着財務處整個集體，雖然財務處的工作比較忙，但我會盡可能地做好服務工作。

總之，在這學年的工作中，財務處人員在處長的帶領下，堅決貫徹執行國家的法律法規及財務管理、會計覈算的規章制度，認真完成全校的會計覈算工作，實時對成本覈算、費用管理、開支範圍和計劃管理等情況監督檢查，對工作中的問題及時研究處理，對重大問題及時向分管領導彙報。

在今後的工作中，我會更加努力，不斷積累工作經驗，有疑必問，有錯誤及時改正，無論是工作上、學習上，都要積極進取，開拓創新，充分發揮財務管理在單位管理中的核心作用!

校園工作總結2

一年來，在上級和學校領導的關心、支持下，本人始終不忘堅持認真學習，緊緊圍繞學校工作大局，立足本職工作，兢兢業業，在穩定中求創新，在創新上求發展，創造出一流工作業績爲學校教學服務，現將本學期工作總結如下：

一、認真學習，提高自身業務素質

本人的工作崗位雖然在後勤，但本人始終不忘學習。一是認真學習黨和國家的法律法規，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內容，瞭解大事要事，增強法律意識;二是認真學習《會計法》等法律、法規，積極參加會計資格培訓、年審等，促進工作更好更有效的開展;三是經常向行家裏手學習，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會的問題，就立即找張老師或者陳寶玉老師請教、探討，請教、探討後，就在大腦中記一遍，然後在筆記本中記載下來，再加以靈活運用，直至完全掌握爲止。

二、任勞任怨，樂於奉獻。

本人的工作崗位在學校財務室，財務工作瑣事多，心要細，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時，都往往存在着一定的困難和複雜的矛盾。尤其是在學校欠債、經濟不寬餘地情況下，債務要還，學校的經費也要正常的運轉。在這即要保運轉，又要償還債務的情況下，作爲財務工作人員，就要當好學校領導的參謀，精打細算，統籌規劃。在這心要細、壓力大、瑣事多的工作環境中，作爲財務工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神，又要有大公無私，廉潔奉公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛校如家，不圖名利，公道正派，埋頭苦幹，不計較個人得失、處處以學校利益、師生利益爲重的奉獻精神。總之，工作千頭萬緒，本人始終本着〞認真細緻〞的態度來完成每一項工作。

三、認真履行職責，服務於教育教學。

全心全意爲人民服務的遵旨，既是一種崇高理想，又是一種政治要求，更是一種實際行動所在。學校財務工作負擔者相應的不可推卸的職責，只有立足於自己的工作崗位，結合自己的特殊的工作特點，完成自己負責的任務，纔是爲人民服務的體現。該辦的事，要認真細緻的堅決辦，不拖拉;能辦到的事馬上辦，不等不靠;不好辦的事，想方設法去辦，不推不拖。一切爲學校、爲教師、爲學生着想。在服務於教學的同時，嚴格按照上級規定，實行收支兩條線管理，嚴格遵守財經紀律，做到有計劃的使用經費，從嚴掌握開支。按照法律、法規及上級主管部門的要求，單據報銷均需主管校長、分管領導審批簽字方可報銷。

四、謙虛謹慎，做好傳、幫、帶工作。

財務工作性質，銜接性比較強。在學校決定安排新人接我班後，我就先領着她到教育局、人事科、計財科、教育科、勤辦;財政局、行財科、國庫科、社保科、預算外局;區政府人事局、物價、局檔案局;市社會保障局、市醫保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟，認認門戶，作個交接，試着讓她先做一些簡單的事情。第二步教她怎樣報賬，填寫報賬單，什麼樣的憑證，屬什麼科目或哪一級的科目。第三步教她怎樣做帳。

總之，我把我所知道的，毫不保留地傳授與她。同時，自己要謙虛謹慎，向她人學習自己沒有掌握的知識，取長補短，相互學習，共同進步。

校園工作總結3

本學期，我校在學管會的正確領導下，以辦“人民滿意的教育”爲宗旨，以常規管理爲主線，以抓教學質量爲中心，堅持教學質量提高、教師隊伍建設、育人環境改善一齊抓的方針，不斷創新管理機制，各項工作齊頭並進，在全校教師的共同努力下，全面完成了學期初制定的各項目標任務。現總結如下：

一、切實加強德育工作

學校堅持德育爲首，五育並舉的方針，不斷加強師德建設，強化學生的養成教育，真正落實“以德立校，創新育人”的辦學思想。

1、加強校本培訓，不斷提高教師的政治素養和師德師風修養，組織教師學習課程理念、觀看優質課堂教學實錄、教學研討、教學交流等，收到了很好的效果。

通過培訓，使全體教師的政治素養和師德師風修養發生了很大變化，教師的敬業精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

2、強化學生養成教育，培養具有良好習慣的學生。

國小教育就是培養學生良好的行爲習慣，併爲以後的學習打下良好的基礎。爲此我們重視對學生的養成教育，學校利用班隊會、思想品德課、紅領巾廣播站對學生進行品德薰陶。學校成立了做文明學生檢查組，要求值班領導和檢查組成員提前到校，在校門口檢查，督促學生文明入校，從而使學生的行爲規範時時有人抓處處有人管，形成了良好的局面。

3、我校成功舉行了中國關工委“感恩勵志中國行”西關國小報告會，報告會由講師朱振華主講，他結合自己成長的經歷，用大量鮮活感人的事例，引導學生重溫往事，從生活細節中反思自己。

學生們在回憶父母、老師的恩情中，心靈受到強烈的震撼，接受了一場愛的洗禮，從而使家長老師認識到一個全新的懂事的孩子。

二、以教育科研爲先導，教育質量爲根本，切實抓好教學工作。

1、本學期，教育局在我校組織了“送課下鄉活動”和“全縣國小英語教師基本功大賽”;學管會在我校開展了“國小語文閱讀教學優質課比賽”和“學前教育教學研討會”;學校積極開展了教學研究活動，相互聽課，評課。老師們積極參加各種活動，並進行反思交流，在探討中共同提高，督促教師全面提高自身素質。

2、64名教師通過山東省教師教育網進行遠程研修。

此次研修，集中與分散相結合，涉及國小語文、數學、英語三門學科。爲確保國小教師遠程研修工作紮實有效地進行，學校成立了領導小組，制訂了培訓管理制度，強化了考勤管理，從而確保參訓教師真正從研修中受益，幫助教師更好地進行課堂教學改革，切實提高業務能力和課堂教學效益。

3、爲了提高學生的學習興趣和學習的質量，學校結合學生的年齡特點和各年級的教學要求，開展了一系列的競賽活動，以此來促進學生素質的提高。

先後開展了作文比賽、書法比賽、幼兒講故事比賽等活動，繁榮了校園文化，提高了學生的綜合素質。

4、加強畢業班工作。

畢業班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，爲此我校加強了畢業班工作。一由校長主管畢業班工作，並且幾次召開畢業班工作會議，爲畢業班教師鼓幹勁，共商複習策略。二是加強工作的計劃性。學校制訂了畢業班工作目標、措施和時間安排，各學科制訂了學科工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。

5、加強質量監控。

加強教學質量月考制的監控、分析，以提高教學質量。通過月考，教師可以及時準確瞭解一個月的教學實情，不斷優化教學方法，還可以通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大得幫助。

三、加強校園文化建設，創建良好育人環境。

本學期學校深化校園文化建設活動，營造和諧校園氛圍，從而進一步發揮校園文化的育人作用。本學期更換了宣傳欄，落實校園文化建設規劃，不斷優化內部環境，緊緊圍繞以德立校，科研興校的發展方針，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風，並根據教育發展，不斷完善校園文化建設規劃，在師德建設、文化薰陶、環境美化、制度建設等方面不斷積累經驗，走出自己的特色之路。

四、控制好班額，紮實做好安全工作

本學期，根據上級要求認真做好學生分流工作，將344名學生分流到第二實驗國小，新學年減少兩個班，班額由上學期的92人降到77人。在幼兒招生中，嚴格審覈證件，嚴格控制農村孩子進城，新生班額比去年減少10多人。班額的減小既有利於教學工作也促進了學生安全。

學校把安全工作作爲一項重要任務，狠抓各項安全工作的落實，以人爲本，以學生爲主，建設安全、穩定、和諧的校園。學校與班主任、班主任與學生家長層層簽定安全責任狀，做到了制度、組織、器材、人員四到位。強化學校安全教育工作，不斷提高師生的安全防範意識，爲師生創造了一個舒適、安全的工作學習環境，保障了教育教學工作的順利開展。9月份，我校被縣教育局授予“安全校園”。

五、總務後勤工作

1、總務後勤人員認真履行職責，工作認真負責，教學辦公用品及衛生用品，按時無誤地發到每個班級和師生手中，保證教育教學工作順利開展。

2、勤儉節約，依法理財，在經費的使用上堅持“量入而出”的原則。

堅持財經制度，加強財務管理，學校的收入及時、全部上繳，執行收支兩條線。

3、學校的各項活動，總務處全力以赴，提前清理好場地、佈置好環境、準備好器材，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。

及時維修更換辦公室的桌椅、照明、飲用機等辦公設施，保證冬夏兩季降溫取暖設備的正常使用，以及師生飲用水的及時配送。

4、增收節支，開源節流，多渠道增加學校收入，提高教師的福利待遇，改善辦學條件。

新建160平方米的水沖廁所，冬季廁所內安裝暖氣及保溫門簾，方便了廣大師生。幼兒園接通集中供暖，新上大型滑梯。

六、學校工作的不足

辦學條件有待進一步改善，教育理念有待進一步更新，教師的敬業精神有待進一步增強，文化業務水平有待於進一步提高。

校園工作總結4

學校發展的核心是教育教學質量的提升。

教育教學質量的提升依賴於教師教育理念的更新和教學技能的提高。在本年度的教育教學工作中，我們深入課堂，深入班級，發現問題，共同診斷，商討措施，謀求進步。在此過程中，有以下問題需要向更深處、更寬處探究。

1.更新教師的教育理念。

不少老師憑經驗教學，跟着慣性前行。課堂上的“三主”原則沒有得到很好的落實，以學生爲主體，以成長(曾經有提法：以訓練位主線、以任務爲主線、以探究爲主線)爲主線，以教師爲主導。這三句話說起來容易，但真正融入到教師的教育理念中很難。甚至有教師從課堂的一點點改變，才細微地感受到“課堂上要以學生學習爲主”。即便有所領悟，也始終不敢放手，或者根本不知道如何放手。

那麼，怎麼讓教師自覺地落實“以學生的學習爲主”課堂理念?僅僅依靠理論上的宣講，難以引起教師教育理念深層次的認識和覺醒。否則，就不會存在現如今的課堂困惑，更不存在低效甚至無效課堂。

教師的教育理念需要更新。“有學習發生的課堂纔是真正的課堂，有師生共同成長的課堂纔是有生命力的課堂。”我們需要讓教師對課堂的本質有清楚的認識和意識，成爲有生命力的課堂的擁護者和實踐者。

2.讓老師看見高效課堂。

通過一年來的觀課、評課，我認爲我們有必要採取讓教師參與式的培訓來促進教師教育理念的更新，而不僅僅是灌輸式講座。

開展課堂論壇、課博會、課堂環節設計評比等活動，讓教師在參與中體驗，在實踐中感悟，切實理解“學習型課堂”的本質，理解“以生爲本”的含義，深入領悟教育的內涵，感受不同的教學方式的效益。從而，培養教師以育人爲目的來進行教學的意識。

3.提升課堂管理能力。

中學階段是人生中特殊的時期，學生的生理和心理都處於飛速發展的階段，想擺脫家長和教師的束縛，想追求獨立和自由，卻又不能完全獨立，不能正確把控自由的尺度。我們既不能採取保姆式的管理，又不能撒手不管任其發展。過於嚴厲的管理可能會引發逆反，放手過度又可能造成學生的肆意放縱、誤入歧途。對中學生的管理需要藝術，需要愛心和耐心。

在觀課中發現，課堂效率低下的主要原因，除了教師教育理念陳舊而教學設計不當之外，還有課堂管理能力不足的問題。課堂管理能力的不足除了剛上崗的新教師經驗欠缺的原因，還有部分中年教師也不能很好地管理課堂。

課堂管理不好的具體表象是：課堂沉悶，學生參與的積極性不高，走神現象多;嘈雜聲多，個別學生打諢插科，擾亂課堂;少數說閒話，睡覺走神，遊離於課堂之外。

雖然教師也很用心的設計教學，很努力地進行講授，但缺少對學生積極性的調動。學生積極性的調動，也屬於教師的課堂管理能力範疇。

課堂管理是一門藝術，藝術的提升需要自我的修煉，照搬是不行的，但是可以在借鑑中提高。我們需要給教師提供可以借鑑的示範，需要爲教師提供修煉和提升的平臺。對學生的管理不僅僅是班主任的事情，也不僅僅是班主任需要掌握的技能，全體教師對學生的管理能力都需要提高。

關於課堂管理技能的培訓，適宜採取講座形式，或者茶座形式。下階段組織教師團體中課堂掌控能力強的教師，開展“名師講壇”活動，爲全體教師傳經送寶。

4.激發自我成長的熱情。

雞蛋從外部打破是菜，從內部打破是生命。教師教育教學能力的提升最關鍵還是需要教師自我意識的覺醒，自我突破的需求。激發教師自我提高的熱情，是需要我們用心去設計和琢磨的事情。

(1)以榜樣來引領。樹立先進的典型，以榜樣來引領其他人“想成爲像他那樣”的教師，從思想上激發教師上進的熱情。

(2)以表彰來激勵。以各種形式表揚表彰在業務上努力提升、精益求精的教師，在教師羣體中形成濃郁的上進氛圍。

課堂，是學校的窪地。學校管理中的問題，最終都會在課堂上得以體現。教師業務能力、教學熱情、敬業程度的高低，對學生的關愛程度的深淺，都體現着學校管理中的價值導向。所以，我們需要思考如何圍繞提高和激發教師個人成長的熱情來設計管理的辦法和措施。

校園工作總結5

爲認真落實、及時做好學校食品衛生安全防治工作，確保師生身心健康，維護正常的教育教學秩序，我校根據__市《關於認真落實及時做好學校食品衛生安全與傳染病防治工作的重要通知》精神，正常有序開展了各項工作，現將20__年工作彙報如下：

一、統一思想，提高認識，切實認識做好學校食品衛生安全工作的重要性

我校在接到文件後，即由校長主持召開班子會議，要求一方面將文件精神傳達至每一位教職工，要求廣大教職員工從維護廣大師生的根本利益和穩定學校大局出發，充分認識和重視學校食品衛生安全與秋季傳染病預防和控制工作，另一方面根據實際情況，根據創建衛生城市工作，具體落實措施，落實責任，加強督查和整改，及時做好防治工作。

二、加強領導，落實責任，做好學校食品衛生安全防治工作

在班子會上，明確校長是第一責任人，分管校長是具體負責人，班主任教師和後勤工作人員要認真配合，積極做好具體工作。

三、採取措施，加強預防，努力防止食物中毒事故的發生和傳染病的流行

我校嚴格按照《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和__市衛生局《關於加強學校傳染病預防控制工作的緊急通知》的要求，針對學校的實際，採取具體的預防措施，切實保障師生的身心健康。

1、做好宣傳工作。

出好了一期宣傳專校刊，在9月21日，由衛生管理人員趙__舉辦了一次防“傳染病預防控制及其它衛生知識講座。

2、加強師生良好衛生習慣的養成與檢查督促。

要求保持教室、教師辦公室、食堂的通風，大力增加教師、學生的戶外活動，要求師生注意衛生，勤洗手，儘量少到人源較雜的地方去。

3、加強消毒措施。

食堂的炊具、餐具每天消毒;放學後，對教室等學生聚集場所進行漂白粉消毒液拖地，門把手、課桌椅、護欄等易接觸到的地方用漂白粉消毒液擦拭。

4、學生在放飯盒在蒸飯車中，由蒸飯教師負責監管，預防外來人員進入，造成食品安全事故發生。

學生放完飯盒後，蒸飯教師一定要將食堂門鎖好。

大力開展我校大環境的整治，做到無死角。加強學校的衛生工作力度，將此項工作列爲近期的重點工作來抓，抓措施、抓成效，做到常抓不懈，警鐘長鳴，安全第一，預防爲主。