暑假幼兒園教師個人工作總結(精選多篇)

第一篇：暑假幼兒園教師個人工作總結

這是一篇關於個人工作總結的範文，可以提供大家借鑑！

當媽媽肚子裏面有一個小小生命時，辛苦地孕育十個月之後，突然幾聲稚嫩的啼哭聲，迎來了寶寶的誕生，是歡呼、是喜悅、是想不到的愛、是一個家庭增添了新的生命！

這時爸爸媽媽將把所有的愛融入到寶寶身上，希望爲寶寶提供最好的一切，父母都是深深愛着自己的孩子，爲孩子的將來做着美好的計劃，很多幼兒每天的課程都是滿滿的，父母會爲孩子報各種興趣班。比如：鋼琴、舞蹈、繪畫、手工製作......每個專業都會培養幼兒獨特的一面，比如：舞蹈可以培養幼兒的自身氣質，鍛鍊身體的柔軟性和靈活性。手工製作則培養幼兒的動手能力，然而，美術是培養幼兒不可缺少的一面。喜歡畫畫是幼兒的天性，幼兒可以通過繪畫進行表達，比如：就像我們成人一樣，遇到不開心的事情，可以通過語言溝通進行表達、排解。可是幼兒的語言表達能力還不完善時，可以通過繪畫的方式進行表達與釋放。因爲畫畫不受語言和文字的限制，繪畫作品裏麪包括着幼兒的思想、思維、情感、觀察和動手的全部過程。通過學畫的同時還培養兒童的多種能力，畫畫是需要眼、腦、手並用，通過觀察、思考然後加以想象畫在紙上，這一步驟可以培養幼兒的觀察能力、思考能力、想象能力及創造能力和動手能力。

有的幼兒天生好動，注意力不集中，學習繪畫可以培養幼兒的耐性，讓幼兒能夠靜下心來畫畫。幼兒的作品，在成人眼中又是可能看起來很可笑，但卻很生動、有意思、富有童趣，在孩子眼中畫畫就是在玩。作爲家長，我們應該做些什麼呢？1.滿足和支持他們，給他們提供紙張、筆、環境，讓幼兒盡情塗鴉；2.多與幼兒溝通和交流，學會傾聽他們講述自己的畫面；3.多鼓勵孩子表揚孩子，給他們足夠的信心；4.家長應多陪孩子看些畫冊和展覽，提高幼兒欣賞水平；5.家長應多帶幼兒出外活動，觀察周圍事物，例如：我們有一節課“小象洗澡”，家長帶孩子去動物園時，就可以觀察大象的外形和特徵，如讓幼兒看大象的身體大不大？都和房子差不多大了，數一數大象有幾條腿？它的腿大大的粗粗的像什麼？像柱子、大樹，看看大象，它還有一個長長的大鼻子，它的鼻子像什麼呀？像水管，像噴頭。看看大象正在幹什麼，吸水、卷樹葉吃。大象還有兩個大大的耳朵......通過這種引導方式，幼兒對大象有了進一步的瞭解，就可以把大象的基本特徵畫出來了。家長還可以對幼兒進行情節引導，比如：大象寶寶自己太孤單了，可以把它的好朋友畫出來......

總之，美源於生活，源於自然，只要我們細心地觀察，自然界中的一切都是我們良好的教育資源，每對父母都是深愛着自己的孩子，孩子是祖國的未來，是明天的希望，我們應爲孩子設計一個美好的未來！

保持我們的激情

做幼兒老師這幾年了，有成長有收穫還有感動。我也一直在努力認真的做一名合格的對幼兒有幫助的老師，做一名優秀的幼兒老師一直是我的理想，我也在爲之而努力追求。初入幼兒教學時，每天早晚奔波於幼兒園，雖累卻感覺很快樂，一切都是那麼新鮮，做什麼事情都是那麼充滿激情。可如今日復一日做的工作也總是會出現疲憊，困惑。 做幼兒老師這麼久~其實我最不願意聽見的詞就是“職業倦怠”。但是也就是它在時時提醒我要保持我們對工作的熱情！

那麼什麼是職業倦怠呢？對工作喪失熱情，情緒煩躁、易怒，對前途感到無望，對周圍的人、事物漠不關心。對於我們來說就是對幼兒教學工作中的不耐心,不細心了，上課沒有激情了。這在教學中有時會有情緒的變化。那我們要怎麼來保持我們的熱情和激情呢？

我想首先要保持對工作的興趣，

俗話說興趣是最好的老師，就像我們教孩子一樣，在面對孩子天真燦爛的臉時，心裏有最柔軟的感動。其實我們在相對別的工作來說不是那麼的枯燥，而且孩子很快樂天真往往能帶動我們，我想在面對孩子時是不會有厭倦的，那麼是什麼樣得情緒在影響我們和孩子的溝通交流付出呢？

家庭的支持

家庭的幸福與否會直接影響工作的好壞，尤其是職業女性既要打理家庭，還要拼搏於職場。正確處理工作和家庭的關係會免去後顧之憂，從而笑臉面對工作，怎麼會沒有熱情呢？別把工作上的不如意帶回家，因爲那樣會使家人不開心，自己就更不開心，產生了惡性循環。還不如自己好好調節一下，儘早恢復過來，保持工作的熱情和快樂。家庭的支持對職業中人很重要。所以，工作之餘，別忘了多陪陪老人和孩子，體貼你的另一半，使他們瞭解自己的工作，支持你的工作。家庭裏瀰漫着歡聲笑語，自己每天都能以充足的精力和愉快的心情上班，工作不再是一種負擔，熱情自然就有了。

年輕的心態

年輕的心態對工作也很重要，千萬別因爲已經工作了好幾年就覺得自己老了。人未老，心更是不應該老。平時，多和年輕人溝通交流，感染他們對工作、生活的熱情。給自己定下一個近期的、容易實現的目標，激發自己不服輸的精神。

學會放棄

在工作中，還要學會放棄。有人認爲工作激情從某種意義上說，就是一個人能夠心情愉悅地努力工作。不要爲瑣碎的事情生氣，不要計較眼前利益。有些時候，該鬆手時就鬆手，同事之間、朋友之間，多多謙讓一點，大家的關係融洽了，也就創造了一個和諧的工作氛圍。快樂是最重要的，心情愉快了，做什麼事情都有精力和熱情，把工作當成一種享受，就能保持工作激情。

要保持長久的工作熱情，與自身的努力是分不開的。全心全意做好自己的本職工作，工作出色了，有了業績，自己會產生一點成就感和優越感，也就有了工作的動力。工作做好了，也會贏得別人的尊重，工作起來也會想更上一層樓。我們往往是在爬坡的時候感到幹勁十足，充滿激情。當爬上山頂的時候，反而覺得迷茫。所以工作達到一個階段的時候，給自己樹立新的目標，有了方向、有了動力，自然能保持高漲的工作熱情。

放假了休個假，喘口氣：如果是因爲工作太久缺少休息，就趕快休個假，只要能暫時放空自己，都可以爲接下來的戰役充電、補元氣。

分享一下我們一起共勉相互關心愛護，構建一個好的和諧的集體，讓本來在外的我們減少漂泊感。一個好的集體也能給人溫馨幸福安全的感覺。讓我們有困難大家分擔，有快樂大家分享，一起學習，一起健康快樂有激情的工作！

我這學期帶了2個年齡階段,前後反差很大,一學期帶下來,算是完成了挑戰.因爲一開始帶小班特別累,特別費勁,不知道往哪裏使力氣.用了一學期,大概摸出來一些門道.

針對小班:首先必須愛孩子,這個愛不光是嘴巴,更體現在心裏.要隨時做好準備給孩子換尿了的褲子,給孩子擦鼻涕,甚至有時候要注意到哪個孩子還沒有去廁所,要要求孩子去廁所.第一次給孩子脫褲子,熱的我一身汗,就是脫不下來,後來熟練了,就速度多了.讓孩子感覺自己像媽媽,那在感情溝通起來,就方便多了.在教案上不能做深,要把畫的東西控制在孩子經常見的範圍內,因爲這個時候孩子的想法都是從所見所聞中來,用他們熟悉的內容上課,效果就會好很多.全面調動孩子的感覺,不管是視覺,觸覺,味覺,都可以調動.

比如畫西瓜這節課,當一個大西瓜擺在孩子面前,孩子用手啪啪的拍,甚至去問問,這樣的積極性調動起來就很容易了,讓孩子有想畫畫的慾望.這一時期會出現問題是,孩子的畫面,家長看不懂.我就遇到過這種問題,媽媽對孩子的畫根本不能理解,表情也不高興,但是老師必須懂孩子的畫,要去解釋.要去進入孩子的世界,比如他們沒有空間的這個概念,沒有前後遮擋的概念,畫面會出現重疊,家長會感覺亂,這個時候就必須要把孩子在這個年齡階段所表現出來的特點解釋清楚.不僅要贏得孩子的喜歡,還有贏得父母的信任.

這裏面有一個關鍵,就是記人,哪個孩子畫的畫是什麼特點,有什麼優點,不足在哪裏,要心中有數,當父母一說出來孩子的名字,老師理解就能分析孩子的作品,這樣家長會非常認可老師的.小班第一學期的上課內容基本圍繞在圓,在圓上面做變形,最後幾節課涉及到了簡單的三角形,能力強的孩子已經可以往一些基本圖形,比如圓,三角,長方形做組合了.每個班上都會有能力的強弱之分,要重點抓幾個好的,幾個弱的.大班:這學期的大班我有幾點我感受頗多,這時候的孩子在審美能力上已經有了提高,你必須要把範畫畫的很好,當你把範畫做好的時候,就是給了孩子們一個欣賞,給了他們一個目標.講課的內容壓縮,把時間留給孩子們畫畫,班裏會出現個別的孩子畫完了搗亂,這時候你要放到一邊,單獨留個新的作業,或者從新畫.當這個孩子畫一半的時候,要大加鼓勵,,哄着孩子畫下去,對於能力強的孩子要提高要求,不僅是美,而且要有藝術性,要更加註重顏色的搭配技巧.對於能力稍弱的孩子,要手把手示範,要給他們一個巧妙的方法,做這個畫面的效果.這個時期的孩子活潑愛動多話,所以從一開始就要嚴格要求,給他們一個守紀律的原則.該嚴肅的時候嚴肅,在針對每一個輔導的時候要和藹,讓孩子們知道我們現在在上課!畫畫的內容不能偏溫柔,因爲是女老師的緣故,可能上課的內容比較柔軟,每學期必須穿插像怪麪人,奔馬這些比較硬朗的課題.

我發現一些孩子出現了用色偏差,比如女孩子多用粉紅,男孩子多用偏藍色系,這時候要糾正,鼓勵孩子大膽去用色,讓女孩子用黑,棕,普藍這些顏色,讓男孩子去嘗試粉紅,紫紅這些比較女性化的顏色,碰見這種問題要及時糾正,告訴孩子們,所有的顏色都是美的,我們都要去用它們.上課的時候多延伸一些知識,並且是科學的知識.讓孩子們在畫畫的時候增加自然科普知識.給他們新鮮的東西,給他們新鮮的材料,新鮮的內容,孩子就會對這節課有興趣,互動環節要選一些平常不太愛說話的孩子,通過提問表揚的方式,把那些比較內向的孩子的感情調動起來,這個一節課上下來效果會非常好.

還有一些細節的問題,我以後要注意,孩子都比較弱一些,因爲老師要避免一些身體接觸,如果撫摸頭髮,親吻臉部等,尤其在冬天和春天,要尤其避免.身體接觸.對班裏一些年紀比較小的,動手能力比較弱的孩子要放到自己身邊.每個桌上都需要有一個能力強的孩子,這種相互帶動,非常利於上課的效果.嗯,最後就是下課後於家長的溝通,每節課的重點,難點是什麼,我們這節課出現的問題有哪裏,我們需要掌握的內容是什麼等等,都要告訴家長,這是幫助家長一起讀懂孩子畫面的關鍵.

我這學期上課覺得細節還是少,其實畫面效果應該更好的,要學會添加一些小細節,從過細節去烘托主要物體.

第二篇：2014暑假幼兒園教師工作總結

兒童繪畫對孩子的作用

馮老師

當媽媽肚子裏面有一個小小生命時，辛苦地孕育十個月之後，突然幾聲稚嫩的啼哭聲，迎來了寶寶的誕生，是歡呼、是喜悅、是想不到的愛、是一個家庭增添了新的生命！

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這時爸爸媽媽將把所有的愛融入到寶寶身上，希望爲寶寶提供最好的一切，父母都是深深愛着自己的孩子，爲孩子的將來做着美好的計劃，很多幼兒每天的課程都是滿滿的，父母會爲孩子報各種興趣班。比如：鋼琴、舞蹈、繪畫、手工製作......每個專業都會培養幼兒獨特的一面，比如：舞蹈可以培養幼兒的自身氣質，鍛鍊身體的柔軟性和靈活性。手工製作則培養幼兒的動手能力，然而，美術是培養幼兒不可缺少的一面。喜歡畫畫是幼兒的天性，幼兒可以通過繪畫進行表達，比如：就像我們成人一樣，遇到不開心的事情，可以通過語言溝通進行表達、排解。可是幼兒的語言表達能力還不完善時，可以通過繪畫的方式進行表達與釋放。因爲畫畫不受語言和文字的限制，繪畫作品裏麪包括着幼兒的思想、思維、情感、觀察和動手的全部過程。通過學畫的同時還培養兒童的多種能力，畫畫是需要眼、腦、手並用，通過觀察、思考然後加以想象畫在紙上，這一步驟可以培養幼兒的觀察能力、思考能力、想象能力及創造能力和動手能力。

總之，美源於生活，源於自然，只要我們細心地觀察，自然界中的一切都是我們良好的教育資源，每對父母都是深愛着自己的孩子，孩子是祖國的未來，是明天的希望，我們應爲孩子設計一個美好的未來！

保持我們的激情 姜老師

做幼兒老師這幾年了，有成長有收穫還有感動。我也一直在努力認真的做一名合格的對幼兒有幫助的老師，做一名優秀的幼兒老師一直是我的理想，我也在爲之而努力追求。初入幼兒教學時，每天早晚奔波於幼兒園，雖累卻感覺很快樂，一切都是那麼新鮮，做什麼事情都是那麼充滿激情。可如今日復一日做的工作也總是會出現疲憊，困惑。 做幼兒老師這麼久~其實我最不願意聽見的詞就是“職業倦怠”。但是也就是它在時時提醒我要保持我們對工作的熱情！

那麼什麼是職業倦怠呢？對工作喪失熱情，情緒煩躁、易怒，對前途感到無望，對周圍的人、事物漠不關心。對於我們來說就是對幼兒教學工作中的不耐心,不細心了，上課沒有激情了。這在教學中有時會有情緒的變化。那我們要怎麼來保持我們的熱情和激情呢？

我想首先要保持對工作的興趣，

俗話說興趣是最好的老師，就像我們教孩子一樣，在面對孩子天真燦爛的臉時，心裏有最柔軟的感動。其實我們在相對別的工作來說不是那麼的枯燥，而且孩子很快樂天真往往能帶動我們，我想在面對孩子時是不會有厭倦的，那麼是什麼樣得情緒在影響我們和孩子的溝通交流付出呢？

第三篇：幼兒園教師個人工作總結

教師個人工作總結（2014.6） 時間飛逝，轉眼間，緊張而又充實的一個學期又過去了。反思這個學期的工作，我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個學期轉眼過去了，但身邊彷彿依然還有孩子們的熱鬧聲。一學期的集體、遊戲生活，使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。本學期我認真做好各項工作，積極完成園裏佈置的各項任務。爲了更好地做好以後的工作，現將本學期工作做一個總結。

一、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發，精心設計好每節活動內容，認真組織好每天的活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成爲學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，爲幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。

二、衛生保健工作：

本學期我班更加註重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規範化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對於有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。 在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在(轉載請註明來源：)家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

三、業務學習方面：

我深刻認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷正視自己，分析自己，解剖自己，不斷充實自己，提高自身素質，提高文化專業知識水平。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識

面，爲教學內容注入新的活力。

四、家園溝通方面

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過校訊通、快樂家園、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育，引導家長關注活動進展，並能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的瞭解，促進家長和幼兒園的良好關係，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”。工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析、解決問題的能力和科研能力。

六、今後工作規劃：

1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

2、珍惜教學機會，加大學習力度：保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習；謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習。

總之本學期雖然歲很忙也非常累，但收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好！

第四篇：幼兒園教師個人工作總結

幼兒園教師個人工作總結

轉眼一學期又要結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收穫，回頭看看，已再幼教崗位上有四個春秋，也不免有一些感慨。特作以下具體總結：

一、加強安全制度建設，提高依法管理意識

幼兒的安全和健康是關係到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡的義務。因此，作爲一名幼兒教師我從保護兒童生命的高度出發，做好幼兒的每日生活。

1、加強有關業務學習，提高自己崗位的安全意識和應對能力。

2、加強自我安全工作的監督與檢查，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，防患於未然。

二、加強安全教育，提高安全意識。

1、積極利用幼兒園黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高家長的安全意識。

2、創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

3、在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。

4、積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

5、幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的願望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特徵，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、髮蠟筆、點人數??抓住這些細小的機會，既培養了他們爲同伴服務的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行爲習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

三、做到保教並重，促進家園互動

我在日常生活中本着“一切爲了孩子”的宗旨，盡心盡力爲幼兒服務，從每個細節上去切實照顧好他們的生活。培養幼兒的良好的生活和衛生習慣，特別是去上廁所時跟隨其後，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質，患病人數較少，出勤率較高。結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。在注重保教工作的同時，我多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、家園聯繫單、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋

幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯繫。對於一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯繫，請家長繼續配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。爲了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章。本學期爲了豐富我班的家園合作。

五、總結與反思

回顧成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區角指導時，找不到引導者、支持者的感覺。在自身教育教學能力上更有待提高。我想我會在在以後的工作中更加努力，爭取更大進步。加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，堅持以德爲首，大膽創新。

幼兒園錢靜2014年 1月6日

第五篇：2014幼兒園教師個人工作總結

2014幼兒園教師個人工作總結

時間的腳步從不停歇，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經意間走過，細細回味這幾年，那逝去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這學年實踐工作中的幾點總結：

一、 親情教育，過渡過自然

2014年我帶的是新生小班，寶貝們都是第一次上幼兒園。針對小班幼兒的特點，爲了縮短幼兒的分離焦慮，我和孩子一起做遊戲、玩耍。使他們儘快適應環境、融入集體，消除和教師間的生感，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。因小班幼兒帶不能及時的表達需要，日常生活中要注意觀察幼兒臉色及表情她的要求。在幼兒吃飯方面做到細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。一年過去，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。

二、 通訊員工作

從2014年開始我擔任了通訊員工作。第一次接觸通訊員工作，一切都是新鮮和好奇的，抱着這種心態，我努力地寫好每一篇通訊。每次有關幼兒園的活動，我總是爭取第一時間進行報道，迄今爲止，已有30多篇報道發表在日報上，大大提高了幼兒園的知名度，擴大了幼兒園的下面影響。

三、 業務技能方面

作爲一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要在紮紮實實的業務水平和能力。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的住處和知識，瀏覽幼兒教育網站，翻閱幼兒教育雜誌，看提升個人品味的書籍，利用業餘時間進行學歷學習、電腦專業學習，讓自己永遠處於一灣活水、碧水之中。07年我製作的課件《種子的祕密》獲得了東陽市二等獎。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮，孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。讓我們與孩子心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地裏充滿童心世界的真、善、美吧！