崗前培訓工作總結

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第一篇：崗前培訓工作總結第二篇：崗前培訓工作總結第三篇：2014年崗前培訓工作總結第四篇：醫生崗前培訓工作總結第五篇：2014年崗前培訓工作總結1更多相關範文

正文

第一篇：崗前培訓工作總結

這次培訓的內容主要有非常多，雖然整個培訓的時間並不長，但在這短短的40多天經歷中，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，同時 公司爲我們儘快轉換角色，適應環境、展現自我提供了寶貴的機會。整理所得，我感覺收穫頗豐，感觸頗多。

感觸一、學到了什麼?

1、今天的工作來之不易，要懂得珍惜。任何一個企業無論曾經是多麼的風光，某個環節出一點點錯有時候都非常致命，美國安然，中國科鍵的破產就出在小小的財務問題上。還有我們參觀的發電設備總廠，它就和現在的健力寶一樣有個令人豔羨的過去，然而現在卻在爲生存奮鬥。居安思危，這個意識具有普遍的適用性。我也感受到南供就有非常強的危機意識，善於總結，體會出對人才的重視。

2、在企業裏，應該具有嚴格的紀律意識，吃苦耐勞的精神，體會如何做人的道理。爲此，公司特意安排我們進行了爲期10天的軍事訓練。炎炎夏日，高溫熾烤，我們每天必須隨時繃緊神經，每天一個小時軍姿，一點不能馬虎;步法隊列必須嚴格到位，節奏不對就得重複;一聲哨響，即使你在天邊也得馬上跳下來。教官不僅教我們怎麼訓練。還教我們怎麼做人，他們把自己的人生體會毫無保留的教給了我們，希望我們能夠在今後的人生歷程中不斷的領悟。在電力部門，安全非常重要，服從就是安全的前提，遵照規程，把手紀律，就不會有那麼多事故發生了。同時作爲電力人，就得遵照行業工作方式，作外線就得爬山路，作變運就得打亂生物鐘把青春與激情獻給變電站，作搶修就得隨時待命，一個電話馬上趕赴現場，作檢修就得整天像個民工做累活，隨時面對生命的考驗，總之，作電力人，就要能吃苦耐勞。

3、 加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。素質拓展訓練，對於我們新出社會的人來講，還是第一次享受到，雖然只有幾天時間，卻讓我們看問題的高度有了比較大的提升。所有項目總結下來，要獲得成功，最終要的就是要加強同事之間的溝通，我覺得任何問題的發生或解決都和溝通有莫大的關係，國際上也通常用互訪、開會來尋求解決問題的方法。有了溝通與默契，團隊就開始形成。在素質拓展訓練中，我深刻體會到看似無法成功的東西，只要經過大家的溝通，着眼大局，團體合作，就能很快完成。企業要發展，不能有不和於團體的個體，只有大家有了共同的目標，並不知疲倦的爲之努力，企業就能作強做大。南寧供電局風風雨雨這麼多年，有辛酸也有歡樂，今天的生活來之不易，我曾聽一個老員工說他們當時是用牛車拉着電竿去作架設的，如此辛苦，沒有一個共同的目標哪裏會有如此大的力量。

4、從改造自己入手，適應企業生存環境。這個世界什麼都在變，唯一不變的就是——變。 張建超告知我們到公司應該做什麼、應該怎麼去做。經過培訓，東西懂了大堆，接下來的就是不斷的總結，改造自己，努力從各個方面全方位的鍛鍊自己，環境我們無法改變，惟有適應，把自己的技術練到家了，所有的變對自己都沒有傷害，甚至反而對自己有利，因爲會有太多人在變中衰落。從大的方面講，電力體制改革如火如荼，雖然表面改革不算成功，但還是初顯成效，南網的分離出來在目前還是積極的方面多一些。但是未來怎麼變化還很難講，俗話說“三十年活東，三十年活西” 我們不能說改革就一定讓電力比以前更紅火，如果我說改革會把電力暫時引進一個深淵也不爲怪，畢竟我們有過文革，有過大躍進，這些都是沒有經驗造成的。

5、學習是終生的事業。這個問題我不想深討，相信所有積極上進的人都會有這個體會，在素質拓展中，我的感觸更深。有人說電力是個夕陽行業，技術完全成熟，其實不然，電力有很多問題沒有解決，比如輸電效率，發電效率等，無可奈何的浪費很嚴重。現在只是遇到了這個瓶頸，在以下已經很成熟了，但是要突破瓶頸就必須得創新了，我相信，誰解決了這個問題，誰將成爲未來新電力的鼻祖，我們電力人應該樹立這樣的志向，努力學習，一月小創新，一年大創新。十年一革新。

6、 從細微工作入手，積極調整個人心態。從學校到企業，環境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應，公司聘用了我們，在某些方面已經得到了認可，但作爲公司的新員工，我們要低調，要實幹，要在榮耀面前退一步、在困難面前進一步，同時應該接受並保持這樣一種心態：做事不貪大、做人不計小，因爲細節決定成敗。細節非常重要，但同時又最難把握。任何企業做的發展方向，發展目標都是正確的，條條款款都是積極的沒，但是很多卻失敗了，問題就是出在細節。教改、醫改，電力改革到目前爲止都認爲是失敗的，其實出發點是對的，政策是對的，方法也是對的，問題就是出在細節，沒有考慮周全，或者沒有操作好，俗話說說起來容易做起來難，無非就是顯示細節的重要性。在供電局，哪次事故不是出在細節，去年南供的，今年海南的，桂林的等等都是小問題引起的大問題。在“百捷”工作體驗的時候，就連小小的複印、裝訂有時都把我給弄得手忙腳亂的。所以工作的時候切忌 眼高手底，從小事做起，注意細節，作好每件小事情，多了綜合起來就是大事情了。

7、體會企業文化，關注自身職業化發展。 葛鬆光公司企業文化的核心理念，擺正了我們的心態，也激發了我們的鬥志;劉振柏、林質文和張主任細緻詳盡地講解了公司的發展歷程、員工守則、薪酬福利、獎懲制度、前景規劃、電網情況以及機構規章制度，這些爲我們轉換角色，適應新環境打下了基礎;沈茂盛富有激情互動員工職業化塑造，讓我第一次領略到了國際培訓大師的魅力，我們總能時時刻刻學到最新的東西，他所帶來的，我要經常進行“溫習“;孟桂的營銷、優質服務理念，使我對電力不是“電老虎”，而是“電老鼠”的觀念有了更深刻的認識;還有我們的安全生產意識，安全規程的學習，着實給我打了預防針，工作中，來不得半點大意，電力生產，要絕對安全。面對新環境，一切都是新的，面對崗位，一切又是陌生的，惟有紮紮實實的去努力、去學習， 不斷掌握在南供生存發展的本領，不倦地開拓，努力創新，全面實現自身的價值。

感觸二、何用?何以用?

四十多天的培訓既有理論教育，又有實際體會，既有室內又有野外，豐富多彩，其味無窮，不僅輕鬆地轉換了由學生到職工的角色，結交了朋友，也體會到了很多的人生道理，使我受益匪淺。所有的事例似乎都活現在我的腦海中，但同時也有很多東西我現在無法體會，只有在今後的工作和學習過程中，結合實際加以分析運用，才能深刻體會。

感觸 三、建議

培訓的內容安排的非常的好，我非常喜歡這種方式，但也有點建議，我覺得軍訓時間安排的稍長了點，素質拓展安排的少了一點，希望以後能適量增加。理論培訓應該編寫一本培訓教材，每年可根據安排有所不同，顯得培訓更加的系統、正規。最後，感謝人力資源部門的同志，爲我們的 儘快轉換角色，適應環境、展現自我提供了這麼多的機會，我承諾，一定好好工作，報答公司。

第二篇：崗前培訓工作總結

崗前培訓工作總結

我很榮幸地成爲宜賓縣醫院隊伍中的一員。對於一名新上崗的員工來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會。我參加了醫院7月10日新員工崗前培訓。雖然培訓時間很短，但是從中學到的知識卻是終生受益的。 通過此次培訓學習，我對醫院文化、發展歷史及醫院的概況，醫院的辦院宗旨、硬件設施、行爲規範、服務理念及願景都有了一個深入的瞭解。同時我還認真學習了醫務人員的職業道德，職業禮儀運用，醫患溝通技巧，消毒隔離與職業防護，核心制度及醫療相關法律法規等相關知識，瞭解在以後工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。 其次，這次培訓也使我們的執業素質有了提高，爲我們能夠快速成長爲一名有修養，有素質，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發現專業的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作爲一名臨牀護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫院的護理質量，同時給患者增加戰勝疾病的信心。

常言道：沒有規矩，不成方圓。規章制度與規程，規範我們的行爲，促進人員的管理。醫療法律法規的學習使我們增強了法制觀念，強化法律意識，爲依法執業找到理論依據。

通過對核心制度，我們瞭解了工作中各項工作的操作程序。護士

工作職責爲我們明確了工作內容和責任，有利於提高我們的責任心，做好本職工作。作爲護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業技術水平，要更好的服務於患者。

通過這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關係對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。醫護人員與患者及家屬關係融洽，將有利於醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。

這次的培訓雖然短暫，但我所受的啓迪和教育對我以後的發展起了很大的作用。如何成爲一名令人尊敬的好護士是我奮鬥的目標，從身邊的小事做起，從細節做起，時刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……。護理之路，如履薄冰，因爲有了醫院溫暖大家庭的支持，有了各位醫院領導、護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩走好，一直走下去，爲廣大病患奉獻自己的青春與熱情。

張遠平

第三篇：2014年崗前培訓工作總結

2014年新鄉醫學院新教師崗前培訓工作總結

爲了使我們新教師能夠更快更好地適應學校的教學和管理工作，學校於2014年9月26日至27日開展了爲期二天的新教師崗前培訓工作。培訓會上，我校多位領導、專家及資深教授從不同的角度爲我們生動具體地介紹了學校各方面的發展情況，並與我們新教師分享了自己多年工作的寶貴經驗，同時，也對各位新教師提出了殷切的希望。

此次崗前培訓使我加深了對如何做好教學工作、教學管理工作和學生管理工作的認識，明確了教師職業道德對於一名教育工作者的重要性，同時，進一步學習了教育心理學和高等教育法以及教師法。在培訓中，新教師還認真學習了相關的人事管理規定，熟悉了具體的考覈獎勵懲罰制度。通過此次崗前培訓，我受益匪淺，現將自己的心得體會總結如下：

一、學習教學管理知識，請教學生管理經驗

作爲一名新任高校教師，明確自身的角色定位，實現從高校學生到高校教師的完美轉型。爲此，要積極學習和了解高校的教學和管理模式以及相關制度，熟悉新鄉醫學院的發展情況。在培訓會上，各位領導和教授已經爲我們新老師做了詳細的介紹，要在此基礎上，主動去了解和關心學校的發展和建設，爲自我的轉型和更好地工作奠定基礎。

在此次培訓會上，學生處處長爲各位新教師做了有關學生管理工作的報告，分析了高校學生管理工作所應該注意的細節，同時也指出一些高校學生管理中所存在的一些問題，使我對此後的學生管理工作有了更深入的瞭解，認識到自身所存在的一些不足。作爲一名輔導員，我應該明確自身的定位，面對新形勢下的新問題新挑戰，積極調整心態，學習新的管理方式和方法，提高管理水平，成爲學生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導者。

二、培養職業道德修養，提高自身綜合素質

教師職業是一個崇高且神聖的職業，不但是文化的傳遞者，更是學生的榜樣和引導者，教師的一言一行直接影響着學生未來的成長，尤其是高校的輔導員，與學生接觸最多，個人的職業操守和道德修養會直接或間接地影響到學生對學習的態度和對生活以及社會的認識。因此，作爲一名輔導員，我必須時時規範自己的言行，堅持高校社會主義辦學方向，具備過硬的思想政治素質，不斷追求自身的進步發展，敬業愛崗，樂於奉獻，熱愛學生和學生思想政治教育工作，注重自身舉止的文明修養，品行端正，公正廉潔，以身作則，爲人師表，具有良好的師德。

同時，加強自身綜合素質的培養，除了要有較強的綜合業務素質，還要具備良好的健康素質。作爲一名高校輔導員，必須積極學習教育學、管理學、心理學、心理學、職業諮詢、學生事務管理等方面的專業知識和實踐能力，熟悉大學生的思想和心理特徵，善於觀察、勤於總結、勇於創新，具備及時發現問題迅速解決問題的能力。除此之外，既能夠應對工作本身所帶來的身體消耗，又能積極調節自身面對難題時的心理狀態，有效地發展和完善自己，培養較高的自信心和勇於挑戰自我的勇氣。

三、遵守高校教師制度，遵守我校工作制度。

在培訓會上，人事處副處長詳細爲新教師講解了人事管理的各項規定，對請

假制度和請假手續、工資評定和獎懲辦法給予了具體介紹和說明。作爲一名在崗職工，必須尊重各項規章制度，所謂“沒有規矩不成方圓”，不擅自離崗，不無故缺勤，做到不遲到、不早退，認真完成學校和院系的各項工作任務。

四、養成細心做事習慣，摸索有效管理方法

作爲一名高校輔導員，不單單要指導好學生的思想政治工作，瞭解學生的學習和生活情況，更要細心瞭解學生的心理健康狀態，因此，認真細緻的工作習慣非常重要。只有把具體工作落到實處，辦到細節，才能及時瞭解到學生的生活和學習狀況，準確把握學生的心理狀態，潛移默化地感染學生。也只有細心觀察，周到關心，才能做到防患於未然，把所有的隱患消滅在萌芽中。

在管理學生方面，不單單需要有愛心和責任心，有效地管理方法也必不可少，管理水平的提高可以起到事半功倍的效果。因此，作爲主抓學生工作的輔導員，需要善於管理，善於創新，摸索更好更科學的管理方法，從而協調好老師與學生、學生與學生之間的關係，增強學生學習工作的積極性，實現工作效能的最大化。

本次新教師培訓讓我對未來的(更多請關注：)工作充滿了信心和憧憬，認清了自己的新生活、新責任、新角色以及在這些新生活、新責任、新角色當中我需要注意的問題，同時，汲取了各位領導、專家教授的寶貴工作經驗，對我更快地適應新環境、新工作有着非常大的幫助。崗前培訓是我教師生涯的新開始，爲我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續提高自身素質，完善自我，成爲一名優秀的高校教師。

第四篇：醫生崗前培訓工作總結

上週我參加醫院組織的青年職工崗前培訓，使我們這些剛剛走上工作崗位的年輕人深深體會到作爲一名人民的醫務工作者身上所肩負的重大責任!

xxx市中心醫院前身爲xx鐵路中心醫院，她的歷史要從19xx年說起，可以說醫院是在鐵路的發展的基礎上建立起來的，當時正太鐵路把xx這片古老的土地拉上了發展的快車道，我們的醫院也就隨之伴隨着一起成長，她不僅僅爲鐵路職工的解除病痛，更重要的是在那個戰火紛飛、缺醫少藥的時代，還爲我們的黨組織提供醫療保障，也曾爲周恩來、劉少奇等黨和國家領導人提供過服務，使我們的革命事業順利走過那段艱苦卓絕的年代!

我們的醫院就這樣一直伴隨着國家的發展，伴隨着xx的成長，那時我們的先進技術享譽整個xx地區及周邊省份，創造了一段輝煌的時代!但是在計劃經濟的體制下，我們的醫院又經歷了一段發展的停滯期，與其他兄弟醫院聯繫較少，也被其他兄弟醫院拉開了一定的距離。

但是xx鐵路中心醫院從沒放棄自己!於xx年整體移交xx市政府，隸屬xx市衛生局管理，並正式更名爲xx市中心醫院。藉此契機xx市中心醫院人解放思想、實事求是，端正態度、重新定位，並在新任院領導班子的英明決策下艱苦奮鬥、精益求精的把我們的老品牌、新形象展示給世人面前。醫院堅持“星級服務、平民價格”的發展戰略，不斷髮展新技術，降低醫療費用，給百姓切實的實惠。我院是河北省醫保、xx市醫保、鐵路醫保、新農合、xx市女職工生育保險定點醫院和xx市惠民醫院、xx市腦血管病醫院、中美腦中風協作組xx基地。同時也是河北大學教學醫院、河北醫科大學附屬鐵路中心醫院、衛生部早期檢測技術十年百項血管病變檢測中心。這些都大大擴大我們的服務範圍，使更多的人體會到我們真誠，讓我們更好的去踐行“生命所繫，性命相托”那段古老的誓言。

現在我們的醫院已是一所具有百年文化底蘊、人才濟濟、力量雄厚的，融醫療、預防、保健、康復、教學、科研爲一體，編制600張牀位的大型二級甲等綜合醫院。在這樣的環境下，就更加要求我們年輕一代不懈努力，積極進取，繼承我們百年的優秀傳統，在新形勢、新要求下去勇於創新，堅持“致優圖強”的院訓，把我們的百年品牌、百年形象打造的更響亮、更高大!

第五篇：2014年崗前培訓工作總結1

突出研究型，凸顯實效性——2014年高校教師崗前培訓工作總結

今年我校按照省中心的要求和部署，突出“研究型”崗前培訓特點，承擔了14所院校共551名新進人員（含往年不合格今年補考人員）的崗前培訓任務，除9人缺考外，有542人蔘加結業考覈，其中482人“合格”，合格率爲88.93％，培訓工作取得了實效。下面主要圍繞培訓的基本環節和關鍵要素進行總結。

一、高度重視，爲開展“研究型”培訓精細準備

我校各級領導非常重視由我校承擔的崗前培訓工作。校黨委書記在上學期期末工作會上指出：屆時正值奧運會期間，不僅要做好新進教師的崗前培訓工作，而且要確保學員安全。分管人事工作的校黨委副書記要求從人事管理和教師隊伍建設的角度策劃培訓，從彰顯教師教育特色、展示百年老校風采的高度組織培訓。按照書記的指示，人事處召開會議進行專題研究，要求把省裏的文件精神和“研究型”培訓理念落到實處，明確了三件事：一是建立了崗前培訓工作班子，人事處處長負總責、分管處長具體負責，並指定專人作爲項目負責人協調落實，其他同志全力支持和配合，並配備班主任全程管理和服務。二是制定詳細的工作方案，在總結歷年工作經驗基礎上，緊緊按照“研究型崗前培訓”要義和宗旨，進行周密策劃籌備和組織實施，力爭使得今年的培訓有更好效果。三是在後勤保障方面，要求所有的課堂教學和研討活動都安排在學校條件最好的具有空調和多媒體設備的教室裏進行，免費提供飲用水，聯繫學校食堂讓學員自主就餐，聯繫醫院安排臨時醫務室保證及時就醫，培訓期間中午安排工作人員在教室值班，播放奧運會賽事，學員可以在教室休息和觀看比賽。

二、合理設計，按照“研究型”培訓要求安排課程

在“研究型”培訓理念下，今年我校精心設計了集中培訓的課程內容（教學實踐環節由用人單位自行組織），基本架構是“理論＋實踐＋研討”，集知識性、實用性、探究性爲一體。具體落實爲“四個模塊”：模塊之一是“理論課程”，4門課程中側重《教育學》和《心理學》的教學。模塊之二是“專題講座”，基於四門課程安排了8場專題講座，圍繞“如何做一名合格高校教師”展開，涵蓋高等教育發展現狀與趨勢、心理診斷與諮詢、教書育人與師德師風建設、教學工作規範與管理、科研工作與管理流程、人事制度改革與管理、院系教學與科研管理、高校教師人文素質培養等方面的內容。模塊之三是“名師說法”，邀請我校往屆教學競賽一等獎獲得者分別通過經驗傳授和現身說法的形式，與新教師們分享鮮活的課堂教學實踐技能與技巧。模塊之四是“研討活動”，邀請三位退休老教師分別以“如何成爲教育家”、“如何撰寫教案”、“如何與學生相處”等主題內容，並結合其自身成長髮展經歷與新教師們進行研討交流，向參訓教師傳授執教和治學經驗。在安排次序上，講四個模塊的具體內容間隔穿插進行，通過課程設計既 1

激發並保持學員學習的興趣和積極性，又實實在在地幫助青年教師樹立職業榮譽感，增強青年教師愛崗愛校的主人翁意識、從教的使命感和執教的責任感。

三、精選師資，確保“研究型”培訓教學質量

我校是一所教師教育特色鮮明的綜合性研究型大學，教師教育師資力量雄厚，這爲我們的崗前培訓工作提供了高水平的師資保障。爲配合課程設計，我們按需聘請授課教師。四門基礎“理論課程”配備了在教師教育領域富有教學經驗、責任心強、具有高級職稱、長期擔任崗前培訓授課任務的教師；“專題講座”邀請的有教育研究專家、學者、國家教學名師，還邀請我校教學、科研、人事等職能部門的負責人作有關學校管理方面的報告；“名師說法”聘請的是在教學實踐上得到公認的優秀中青年教師；“研討活動”邀請的是身體健康、工作能力強、熱心快腸的本科教學督導員，他們同時是“培訓導師”，指導學員培訓學習，幫助學員轉變角色，負責學員論文和教案的批閱，進行跟蹤指導等工作，爲我們把“研究型崗前培訓”落到實處發揮了作用。

四、創新形式，突出“研究型”崗前培訓特點

隨着形勢的發展變化，原來“本本式”的“教學型”崗前培訓模式已經不能適應新的培訓需要，經過幾年的試點探索，省中心推行的“研究型”崗前培訓已初顯成效並逐漸被大家認可。按照“研究型”培訓要求，我們在培訓形式上不斷創新：基本原則是根據課型特點合理選擇形式；主要方式是研討、互動、交流；具體表現是在“理論課程”的課堂講授中融入答疑，“專題講座”主要以報告形式進行，留有半個小時的時間開展課堂互動，“名師說法”則是以理論闡述與現場模擬相結合，還專門組織了“研討活動”，在往年的基礎上增加大會交流形式。

五、嚴格考覈，吻合“研究型”培訓的高要求

培訓管理是搞好培訓的關鍵，是培訓考覈的基礎性工作。我校堅持原則性與人性化相結合，構建培訓管理制度體系，用制度來管人、管事。對學員管理的思路是在宏觀調控下化整爲零，將全體學員分班分組，便於搞好考勤等日常管理。在具體工作過程中，我們堅持培訓組織單位、委託院校、班委會、學員個人“四維一體”，落實了項目負責制度、班主任跟班制度、培訓導師制度、學員自我管理制度、管理工作聯動制度、考勤反饋制度等“六項培訓管理制度”，形成合力，共同做好培訓管理工作。

檢驗培訓的效果必須通過一定形式進行考覈評價，但客觀地說，最後的理論課考試只能說明某些方面，關鍵還要看過程，要通過嚴格的過程要求潛移默化地影響參訓學員，使參訓學員獲得課本知識以外的東西。對這方面的考覈評價，我們主要是發揮培訓導師的作用，對學員的論文和教案兩份作業嚴格把關，保證教

師職業素質評價和教學實踐環節考覈的質量。在評價教師職業素質方面：每人圍繞培訓課程，特別是專題講座撰寫並提交一篇3000字以上的結業論文。在考覈教學實踐環節方面：每位教師按規範撰寫並提交一篇教案，並據此在所在學校進行試講。結業論文和試講教案作爲作業均由培訓導師負責批閱，批閱後必須簽名。從上交作業和批閱的情況看，絕大多數學員的態度非常認真，作業質量比較高。

嚴格結業考試的考風考紀是我校一貫堅持的傳統，今年開卷考試科目提前進行，我們仍然以閉卷考試的相關要求安排專人負責監考。閉卷考試嚴格按照考試規則進行，通過安排標準化考場、精選監考老師、不間斷巡查等措施，防止考生作弊。

總之，從實施情況來看，今年我校承擔的培訓工作在領會了“研究型”培訓要旨基礎上，把握住了高校教師崗前培訓的關鍵環節，在培訓形式上進行了改進和探索，給我們今後的培訓工作積累了經驗。但是，培訓工作仍有一些值得進一步思考和改進的地方，例如如何進一步提高學員認識？如何增強培訓效果？如何加強培訓管理？如何進行科學考覈？等等。希望省中心繼續改進制度設計，完善管理體制和工作機制，爲搞好培訓提供製度性激勵和約束。

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