學生會學習部個人總結報告

學生會學習部個人總結報告1

時間流逝，轉眼間一個學年即將過去了。學習部在這一學年做出了優異的工作成績，給學校、老師、同學交出了一份滿意的工作答卷。我們努力完成學校交給的各項工作、配合其他部門的工作、爲同學們精心打造了一個又一個豐富多彩的活動……這一學年我們是忙碌的，同樣也是收穫的。回首這一學年的工作，我們受益匪淺。

9月，開學伊始，我們首先注意配合校團委、主席團做好各項基礎性的工作。開學初爲大一新生做講解、嚮導，爲校會做宣傳。部長及副部討論了新學期的工作計劃，做好了工作分配。此外，我們將招新作爲重頭戲。由於我們紮實的前期工作換來了同學們的踊躍報名，在其後的遴選過程中，我們設置了兩輪嚴格的面試，每輪面試結束後都在第一時間公佈入選者名單及詳情諮詢方式，充分體現了公平高效的原則，受到了同學們的好評。在層層面試過後，有15名同學進入了幹事試用期。

10月，經過十一休假後，每位新干事遞交了自己的工作計劃、對學習部的想法……這充分體現出大家對工作的熱情和認真態度。十月份我們共安排了兩次講座-----“世紀名人論壇系列講座之王選女士北外行”及“張鎮錫教授講座”。兩場講座都吸引了大批同學到場參與，特別是王選女士講座會場座無虛席。因爲是新干事第一次接觸工作，難免會有些生疏。但是大家本着虛心學習的態度，在工作中積累經驗，部長及副部也給與了大量的幫助。使得這兩場講座能過順利進行。10月另外一個活動就是“北大、人大選課表”，作爲學習部的傳統活動，“高校選課表”一直本着服務同學的學習，領略名校文化的宗旨延續至今。爲了方便同學們查詢，我們將部分選課表以海報的形式張貼於二食宣傳欄處，完整的選課表則發到了北外星光bbs上。選課表一經貼出，便引來了衆多同學駐足閱覽。

11月，面向全校師生的“多國文化巡禮”系列講座拉開了帷幕，在本學期中，我們邀請了阿拉伯語系，亞非系，英語學院的教授及韓國駐中國總領事作全校性的演講。這四次講座分別是“尚武和平時代的中東進程”，“從全球700多個版本的灰姑娘中看文學藝術的原形”，“漫話東非文化”以及“韓國駐華總領事柳州烈先生講座”。這次活動，讓這些學術精英的演講不再僅僅侷限在本系，走到更多同學的身邊，答疑解惑，因此受到了廣大同學的好評。另外，我們學習部承辦了首屆“北京外國語大學中青年骨幹教師系列講座”，分別爲彭龍院長、王建斌教授、侯毅凌教授講座(12月)。因爲有前幾次講座的經驗，從聯繫、宣傳、組織、會場佈置、主持、場務以及總結……我們出色的完成了所有講座，並得到了學校領導的高度讚揚。講座——作爲學習部的主打品牌，歷來深受同學們的喜愛。我們也在工作中總結了自己的一套工作方法，有了專業的工作知識。另外，爲了引導大家合理利用空暇時間，引導大家多讀書，讀好書;我們策劃了一檔好書推薦欄目，通過定期在二食門口宣傳欄張貼海報，向同學們推薦好書。本學期第一期好書推薦我們共出了兩份海報，分別爲“11月排行榜”和“好書推薦”。作爲我們的新嘗試，我們也希望能夠有所創新，在實踐中得到提升。

12月除了部分講座繼續進行之外，這個月的重要活動便是“__屆畢業生訪談錄”的發放。訪談錄的採訪在上學期進行完成。校對、排版及製作也早在10月份就開始。感謝校方領導，特別是團委老師的大力支持，畢業生訪談錄可以順利印刷。畢業生訪談錄作爲學習部的另一品牌項目，我們在保留傳統優勢的基礎之上積極創新。此次訪談錄的設計、內容也廣爲大家肯定，這也是我們部所有成員努力的結果。

在下半學期中，我們繼續秉承上學期的優秀工作經驗，同時在保留原有的工作經驗的基礎上，積極謀求創新。

首先，我們出色的完成了學校交給我們的“週末文化講座”這一項目。保證每一週週末都組織一次講座，邀請文化、政治、商業等各領域的權威人士蒞臨我校，爲同學們帶來了內容豐富、形式多樣的講座。以此達到拓寬北外同學的視野，豐富同學們的知識的目的。週末文化講座依次爲“__教授講座”、“__教授講座”、“__教授講座”等。從邀請主講人到講座的順利進行，每一位學習部成員都付出了巨大的貢獻和努力。

此外，從三月份開始，我們部抽出了6名成員兼顧起學校校友會的工作。從採訪、寫稿、編排……到錄入、收檔……大家爲學校校友工作做出了努力。雖然要同時兼顧兩份學生工作，但大家克服種.種困難，依然出色地完成了每一項任務。得到了校領導的好評。

從這一學期我們就開始着手《畢業生訪談錄》的準備工作。上一期《畢業生訪談錄》得到了廣泛的認可。這既是我們的動力，也給了我們很大的壓力。想要超越上期的成功，我們要更加的努力。學習部的每一位成員都有自己負責的院系，和院系輔導員、大四畢業生進行聯絡，獲取畢業信息，確定採訪對象。另外此次爲了採訪到不同類型畢業去向的大四學生，學習部的成員積極走訪，廣泛發動起身邊的同學。

這一學年，我們還積極參加了校學生會的啓動大會，經驗交流會，新食堂的意見會、新超市參觀等，爲學生會，學校的發展提出了自己的見解。在其後的高校調研活動中，我部同學也表現出了極高的積極性，大家踊躍報名參加了與清華校會交流的活動。我們還努力使部門工作體系化、規範化。爲了避免出現：部門的發展完全依靠部長的工作熱情與個人魅力，人事變動之後，好的工作經驗與失敗教訓就無法傳承的現象，我們將工作總體分爲三大部分，分別由三位副部作爲核心，進行工作統籌，負責提出具體詳盡的計劃及安排具體工作給部裏其他成員;需負責將每次活動的電子版計劃、預算、總結交給部長。這樣的工作方式，有利於激發大家的工作積極性，且弱化了部內上下級的嚴肅氣氛，有利於人性化氛圍的建立。

除此之外，我們深知自己的職責是與其他部門積極合作，揚長避短，以進一步完善學生工作，而不是爲了一己私利，與人爭搶功勞。因此我們十分注意加強與學生會其他部門及校內其他學生團體的合作互助。在推出好

書推薦活動與多國文化巡禮系列講座時，我們邀請宣傳部與我們合作，負責海報的製作;積極參加由服務部舉辦的“敬老院走訪活動”;每次的財務報賬也及時準確地交給財務部。在舉辦多國文化巡禮講座時，我們與許多系學生會建立了良好的關係………對此，我們感到由衷地感謝。

一學年的工作讓我們得到了很多成就感，校領導、學生會內部、全體同學都給與了我們很大的肯定。但也留下了不少遺憾與自責。比如不少活動的宣傳力度還不夠大，今後還應加強工作的前期宣傳;工作中還缺乏進一步地創新……這些缺點我們一定會在今後的工作中避免，爭取更好的充當校方與同學之間的紐帶。繼續秉承學習部一貫的優良傳統，吸取經驗教訓，爲今後的工作努力。

學生會學習部個人總結報告2

時間飛快，不知不覺我在學生會已經呆了一年。在學生會的這個舞臺，我得到了鍛鍊。在這一年我收穫很多。我從進來學生會之初的幼稚到現在的相對成熟，以其爲人處世，待人接物等，我有了很大進步。

在學生會的一年我也有很多感觸：

學生會是一個大家庭，我們在一起開心的一起工作，一起學習，在工作學習中我們結識很多志同道合的朋友，在工作學習中我們得到鍛鍊，無論從個人的毅力，個人的能力多有大的提高。在學生會我們付出了自己的努力，我們不一定努力就有回報，但是努力就一定有收穫。

在學生會相處一年，學生會就是相親相愛的一家人，我們真的做到有困難我們大家一起解決，大家一起團結一心共度難關，正因爲我們經管學院學生會的團結，我們是相親相愛的一家人，在我們經管學院學生會的所有幹部一起努力下，我們在經管學院有了一個又一個的奇蹟。從“紅歌會”到“第六屆百科知識大賽”到“首屆heolle歌手大賽”奇蹟還在延續，每次的活動圓滿成功無一不是我們幹部的辛勤努力。也是我們能力的體現。

下面我就說說“第六屆百科知識大賽”的一些情況：

“第六屆百科知識大賽”是由經管學院學生會學習部組織策劃的一次全經管學院的關於學習的大型娛樂性的活動。學生會各部門大力協助我學習部。這次活動經管學院所有的班級多參加的一次學習型的競賽。

我們舉辦這次活動的目的是：調動大家學習的積極性、進取心，知識的比拼，知識的競賽，遨遊知識的海洋!

這次百科知識競賽，我學習部做了充分的準備。我們的策劃書前後改了三次，各項事項我們學習部開部門會議，討論出最優解決方案，我們學習部把各項準備工作，做好以後在我們部長李瑤到書記那裏得到批准後，我們整個學生會幹部都積極工作起來，宣傳部和學習部到各班進行宣傳。

第六屆百科知識競賽，分爲初賽，複賽，決賽。

初賽4月15好，二十三個班參加，分爲三個場地進行比賽，剩下十五個班級。

複賽4月22號，十五個班級參加，分爲三個場地進行比賽，剩下六個班級。

決賽5月6號， 六個班級在食堂三樓進行知識的比拼。

初賽，複賽出現的問題，以及解決方案

出現的問題：

a：選題不合理(題量不合理，題目有些過長)

b：選手答題時間沒有嚴格的規定，造成比賽現場的一些混亂(時間過長)

c：手機搶答存在作弊現象(一個選手用了幾個手機搶答)

d：班級拉拉隊成員幫助選手答題

解決方案：

a：嚴格選題，每組題的題量都差不多。

b：規定念題之後，5秒鐘必須答題，否則算本題自動放棄。

c：每組的選手必須只能用一個手機搶答(我們把號碼都存在手機裏面)

d：拉拉隊與選手隔開。

e：爲公平起見我們每組都要選手自己去抽籤答題。

第六屆百科知識競賽題型：(抽籤答題)

第一輪 必答題 每組選手都必答，答對加十分，答錯不扣分。

第二輪 是非題 限時一分鐘答題，判斷是非，答對加十分，答錯不扣分。

第三輪 搶答題 搶答之後5秒必答題，答對加二十分，答錯扣十分。

第四輪 風險題 搶答之後5秒必答題，答對加三十分，答錯扣二十分。

第五輪 附加題 出現有分數相同的情況，答對加四十。

對下學期學習部的一些管理方法：

“以人爲本、服務爲先、自我管理”爲工作理念，發揚“爲他人植樹乘涼”的奉獻精神!按照：“指導思想明確、工作思路清新、工作重點突出、工作機制創新、工作方法科學”六點要求完善自己的管理服務水平。更好去服務同學，服務科貿

大力提升大學積極學習的興趣,加強社會實踐能力的培養和鍛鍊,提高大學生綜合素質和個人口才;

1、自覺遵守學院規章制度，自覺維護校園環境和社會秩序的穩定。組織開展各項校園活動,

2、加強學生社團組織和其他組織之間的思想學術交流,增進學生之間友誼和建立長期的合作伙伴關係;

3、組織承辦各類型校園文化活動;

組織有意義的學習交流活動和專業知識競答;讓同學們產生主動去學習的興趣，而不是被動的去學習知識理論;通過實踐的理論(演講)比賽來鍛鍊同學們的膽量和口才;把學習專業知識的掌握放在首位，用學習、工作成績來回報學院、父母的教育培養;以及組織我們協會開展的文化、文藝工作的宣傳，通過一些校園文化活動(班級才藝競技)，娛樂校園沉寂的氣氛;提供大家一個輕鬆的學習和工作交流的平臺，在自己創造的舞臺上打造屬於我們自己的特色，用自己擅長的表演展現我們大學生的能力，弘揚豐富多彩的校園生活;

對下學期學生會的一些建議：

幹部選拔、培養建設方案：

1、合作機制：加強與其他學生組織的工作、活動合作，提升我們經濟管理學院學生會的實力和影響力;增強各部門工作上的協調和整體凝聚力;我們要先做到整合內部的團結，再走出科貿，吸引和學習其他高校組織的管理模式加以運用;

2、決策機制：各項工作開展時，先由各部門進行討論和策劃，再上報主席團進行工作安排部署分工協作、明確工作目標和任務;做到三點工作上的：“管理、理論、思想”創新;1、在管理上，我們要完善我們的組織機構，發現工作存在的問題，解決和落實工作中漏洞;2、理論上：我們要建立適合我們學生會組織發展的章程和工作計劃;3、思想上：用“責任和分工”解決職務管理造成不當的影響;在心態上：要樹立正確的人生價值觀念，敢於無私奉獻，把我們學生會組織當着我們的家一樣去建設;

3、激勵機制：對工作表現突出和工作能力強的幹部進行提升和評優;對於主席團、各部門幹部的評審公平公正對待;對我們學生會組織存在的難點和弊端進行整頓，不合格者進行辭退;

4、自律機制：學會自我反省、自我總結、不斷提升自己的修養;提升我們整體的辦事效率和能力;

5、反饋機制：學會發現工作中的問題和解決問題、總結落實責任;杜絕搞派系拉關係，保持良好的作風和相互督察舉報;

最後，我們把做好一名“合格的幹部”放在實踐的工作中，用“爲他人植樹乘涼”的奉獻精神傳承我們的理想!祝我們湖南科技經貿職業學院經濟管理學院學生會越來越強!

學生會學習部個人總結報告3

一轉眼暑假過去了，又到開學的時光了，在上一學期中學生會組織並參與了許多活動，而我們作爲學生會的一部分也在其中扮演重要的角色，發揮自己的作用，貢獻自己的力量。

雖然我們現在的學生會是一個剛合併的團體，但我們依然積極向上，努力完成好自己的工作，在這新的團體裏，我們以後會做的更好。在這磨合期間，先總結一下學習部這個月以來的工作，既是是對過去工作的總結，也是對未來工作的經驗。

在這個月裏，我們雖然是剛剛認識，但我們的工作熱情卻絲毫不減。在我部長的帶領下，很快的互相瞭解，並積極爲下個月的辯論賽做準備。對於這次辯論賽，我們學習部也是很大的壓力，現在的分院比以前更大的，難度也提高了，但我們不放棄，努力做好準備工作，爭取把這次辯論賽做的更好，從寫策劃書到辯題的挑選，以後也要宣傳開，畢竟辯論賽是提高科學文化素養、加強學生文化底蘊以及普通話水平。

從分院的合併到現在剛過去一個月，但我們看到的是我們學生會良好的景象，大家坐在一起爲以後的工作細細打算。

學生會是一個大集體，分工卻永不分家。每當有活動大家總是齊心協力，互相幫助，在像以前校運動等活動中，學習部與其他部分工合作，有條不紊，充分體現學生會服務同學、奉獻同學的宗旨。在這短暫的一個月裏，我不僅認識了更多的新同學，更是看到了他們身上的優點和特長，大家互相取長補短，帶動了整個學習部的積極向上。

在學習部內部管理組織上，部長經常和我們一起溝通。介紹一些我們不懂的地方，並很好的教我們如何做好工作，在哪些細節裏應該注意什麼，在哪些地方我們應該繼續發揚，大家經常溝通換取意見等等。在這裏我學到很多課本上沒有的知識。

當然在這個月裏，我們也有做的不足的地方。在組織協調上我們應該加強與其他部門的交流與合作，在以後的工作裏體現我們的整體性。或許經過更長的時間我們會解決這個問題。做的更好。

最後，用一句話總結這個月的工作就是，有付出，相信也有收穫。

學生會學習部個人總結報告4

隨着期末臨近，學生會本學年的各項工作也已接近尾聲。學習部作爲管院學生會的重要分支機構，一年來在院團委和學生會主席團的領導下，在學習部各位部長委員的齊心努力下，在其他各兄弟部門的大力支持下，各項工作順利進行，部門建設進一步完善，人員素質進一步提高，但是由於時間﹑精力和組織成員個人能力等各方面因素的制約，學習部本學年的各項工作中依然存在諸多問題。現將學習部本學年工作總結如下，以期服務於學習部今後發展:

一。全年工作概況

(一).工作開展

1。__級新生入學之初，爲活躍文化氛圍﹑彰顯管院特色，我部舉辦了“管理學院第二節專業辯論賽”，活動分爲海選﹑初賽﹑複賽和決賽。經過一個月的角逐，涌現出營銷﹑國貿等優秀代表隊及一大批優秀辯手。

2。院辯論隊的組建與培訓。在新生辯論賽的基礎上，以大一優秀辯手爲主體組建了院辯論隊。隨後，邀請歷屆優秀辯手對院隊進行各種形式的培訓，並在隨後與生命﹑電信﹑設藝等學院辯論隊進行了友誼賽以增加交流﹑鍛鍊隊伍。

3。“挑戰杯”創業計劃大賽協辦工作。在校團委的統一安排下，協助校科協舉辦了“挑戰杯”大學生創業計劃大賽，在爲期半年多的比賽中我部負責管理學院參賽的組織宣傳、報名、團隊組建、協調溝通等工作。

4。__級學生英語四級模擬考試。__年10月，舉辦了旨在提高我院大二學生英語四級備考熱情服務於英語四級考試的“英語四級模擬考試”活動，受到一致好評。

5。圖書推薦活動。今年4月，由學習部委員自主策劃實施的圖書推薦活動正式開始，通過在學生會會議室開設專欄推薦圖書並定期更新以提高人文內涵，倡導組織文化。

6。組織院辯論隊參加第六屆“至博杯”大學生辯論賽。

7。“大四臨別贈言”活動。由委員提出創意，並由委員策劃組織實施。將在近期開展。

8。協助其他部門開展大型活動。在校園紅歌會﹑校運動會﹑風箏節和各類體育比賽中，學習部按照統一安排積極投入到協助工作中。

(二).部門建設

1。圓滿完成納新。新生入學初，在統一安排下開展納新，共吸收新委員13人。男生3人，女生10人，組建了組織基礎。

2。建立完善部門例會制度，在學生會的統一要求下建立了學習部的例會制度，每兩週舉行一次學習部例會，時間爲隔週的週三晚七點半，並進行詳細的會議記錄。

3。建立委員考評制度，以評分製爲主要形式建立了委員考覈表，(隨後被祕書處制定的考覈制度取代)

(三).人員發展

1。從公文書寫開始培養委員工作能力。學習部每項活動的策劃﹑總結均有委員參與撰寫，並由部長指導完善，是委員公文書寫能力有長足進步。

2。以辯論賽爲契機培養主持人。管院辯論賽主持人均由學習部委員擔任，旨在爲管院學生會建立相關人才儲備。

3。學生會幹部培養。在中後期的學習部工作中逐漸的涌現出一批責任心強、工作熱情高、工作能力強的委員，我們予以重點培養，以期更好地爲管院學生會儲備幹部人才。

二。全年工作反思

回顧學習部全年工作，基本上完成了期初的工作計劃和總體的目標要求，部分工作中有不少亮點和好的工作思想﹑方法。但總體來看依然存在很多突出的問題有待解決。謹列舉如下:

(一)。工作開展方面

1。活動內容單一，過多精力集中於辯論賽。

縱觀本年度學習部工作，真正談得上品質和影響力的只有辯論賽，其他活動則或因精力不足，或因時間不夠，或因重視不夠在數量和質量上皆差強人意。這一點已成學習部工作的硬傷，亟待解決。2。活動缺乏創意，沒能“走出去”

今年學習部的主要活動大多是承襲上屆的活動，雖在其基礎上有所改進但也只是“炒好了冷飯”。創新活動內容“烹出新的美味佳餚”仍是當務之急。此外各項活動影響力還是過於有限，沒能與其他院系甚至校外組織產生必要交流。3。部門觀念濃重，部門間協調困難。

委員對自己部門工作積極參與認真對待，但對其他部門主要負責的工作卻缺乏積極性和責任感。其主要原因還是來自各部門幹部的“門戶之見”。這種“門戶之見”稍有外露便會改變委員的工作觀念。從而加重各部門之間的工作協調難度和不信任感。這一點不僅在學習不出現其他部門也普遍存在。4。對其他部門工作缺少了解和認識。

在校園紅歌會中學習部曾負責後臺組織工作，但因對工作缺乏瞭解曾手忙腳亂屢出差錯;在運動會中學習部負責篩選和上報稿件，但因沒有相關經驗，篩選過細導致送交稿件數量較少?各部門之間缺少應有了解已經成爲影響各部門之間協作質量的重要瓶頸，應予以足夠重視。㈡。部門建設方面

2。委員性別和專業結構不合理。

納新時沒有充分考慮到委員性別和專業分部的問題，致使男委員只有三人，而且委員多集中在會計和國貿兩個專業，給隨後的工作帶來了很多困難。

3。例會制度實施不到位，例會效率不夠高。

在每學期後期，隨着部門工作減少例會次數也被大量壓縮，原有的例會制度在一定程度上被破壞，這必然在一定程度上降低了部門的凝聚力。另一方面雖然每次例會前我們都做了相對認真的準備，但部分例會的議事效率仍有待提高。3。委員考評制度沒有真正落實。

委員考評制度對於提高委員凝聚力和工作積極性、規範委員行爲具有不可替代的作用，但之所以沒有真正實行一方面是因爲制度本身可實施性太差，另一方面是因爲部門幹部缺少足夠的重視和實踐的膽魄。

4。沒能建立起組織文化，沒能有效地激發委員的工作熱情。我們一直試圖在學習部建立一種謙虛謹慎、踏實進取的文化氛圍，雖然從委員的作風來看取得了一定成效，但最終沒能形成相應的組織文化。第二學期，隨着委員工作熱情的下降部門風氣開始有了浮躁的苗頭，組織凝聚力進一步下降，而作爲部長，我們沒有及時有效的解決這一問題重新激發委員工作熱情。

(二)。人員發展方面

1。對委員的“重點培養”過於盲目。

毋庸諱言，人才培養的重點就是爲下一屆學生會培養學生幹部。然而就學習部自身而言，選擇培養對象過於盲目。起初僅憑部分委員在某件事情中不錯的表現就將其列爲培養對象，難免有失片面，以至於後期難以確定重點培養對象。給學習部今後發展帶來了一些不必要的風險。

2。很多計劃中的委員培訓計劃未能實施。

後期的一系列要求委員發揮自主工作能力的活動已經告訴我們，委員的全面培養極其關鍵，而我們恰恰沒有做好這一點。

3。第二學期在發揮委員自主工作能力方面依然有欠缺。

對部分活動過問太細，限制了委員發揮的餘地。在辯論隊負責人等工作安排上有沒有充分考慮委員能力特點，總體上也沒有形成重點培養的局面。

三.部門發展設想

通過在學習部一年的工作、思考和總結，對學習部以後的發展提出以下設想，希望有助於下一屆學習部的更好發展和管院學生會的蒸蒸日上。

1。尋求學習部工作、職能的準確定位，從觀念上摒棄因循守舊。學習部準確的工作職能應從學生會整體和學院的大環境着眼、充分借鑑其他學院學習部優秀經驗來進行定位和思考。以往以辯論賽爲中心、附帶開展其它活動的工作定位已經曝露出巨大不足，必須另闢蹊徑。下學年學習部工作可嘗試從宣揚國學、文學等方面尋找切入點。循序漸進的實現職能重新定位。此外培養演講、主持方面的人才也應成爲學習部的重要工作目標。

2。從組織文化入手，建立“部門精神”。建設有“魂”的學習部。一個組織單位無論大小，都應該具有一種在組織內被普遍認同的並被成員主動用以規範自己行爲的價值標準、行爲風格、爲事態度和精神狀態。這種組織精神將會對激勵委員工作積極性、提高工作效率、增強部門凝聚力起到巨大的作用。本學年學習部上到部長下到委員，始終體現一種謙虛、踏實、嚴謹、負責的工作作風，這對學習部本學年工作起到了巨大的推動作用。然而這種良好的氛圍卻沒有在第二學期得到很好的維持和深化。下學年學習部應從納新開始，通過例會、私下交流、部門聯誼等一系列交流途徑從委員踏進學習部起就努力去灌輸一種符合長遠發展要求的部門精神。只有建設有“魂”的學習部才能談得上後續的一切工作

3。從自身做起，從部長做起，摒棄門戶之見，充分利用學生會整體資源。

部門觀念過重、部門間缺少真正意義上的協作、難以形成合力，已經成爲削弱本學年管院學生會工作能力的一個重要原因。對其他部活動漠不關心、部長護犢子、等這些現象將是學生會發展的巨大隱患。解決這一問題必須從各個部門入手。從學習部講，首先要從部長入手，毋庸置疑，委員的部門觀念、單掃門前雪的作風來自部長。部長一貫都是一邊說着“管院是一家”一邊說着“這事是咱部的那事是別的部的”。試想這樣怎能讓管院學生會各部形成合力?部門間的協作絕對不是你幹多我幹少的計較，缺少了其他部門，任何一個部門都只能一事無成，所以部長必須把摒棄部門隔閡作爲一項重要工作來做，從委員進入學習部起給委員做好榜樣。寧要學生會整體合格的螺絲釘，也不要學習部桀驁的發動機。

4。選人、育人、留人、用人。

這句話是從校學生會辦公室看到的，現在到處都在強調以人爲本，而就學習部本身而言做得並不夠，首先是對委員的尊重不夠，辦活動確定時間從來沒有認真考慮過委員訴求，安排任務也只是強硬下達，不在乎委員感受，更不要說偶爾對委員頤指氣使，甚至無端指責，不能在感情上感召委員、凝聚委員，我們談何留人、用人?

其次是對委員的培養不夠，部門戰鬥力不是由部長的能力決定的，反而是取決於委員的工作表現。一方面只有提高委員能力才能提高整個部門的工作質量。另一方面，只有使委員切實感受到自身的進步才能激發他們的工作積極性。無論是學生會整體還是學習部這個小分支，主人永遠都是委員，近百名委員永遠大於十幾個部長和五個主席!

回顧學習部整年工作，感慨萬千。既有自豪之處也有遺憾之事。真理總是在實踐總結中發現的，而進步總是在反思改進中產生的。

學生會學習部個人總結報告5

日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學年之末，工作的點點滴滴時時在眼前隱現。人總是在嘗試中成長。在這一年裏面，我嘗試了許多以前沒有過的事情，自己在能力方面也有所提高。在學習部的各種活動中，我學了很多東西，現我將這學期工作總結如下：

學習部的各項工作都是比較瑣碎的，也許這就是在鍛鍊我們的耐心。每次工作無論如何瑣碎，我們都要盡力去完成。個人就是在學習部的工作中也學會了去承擔，對工作負責，儘自己最大的努力去完成它。部門中的一項任務是寫通訊稿，這也是對個人寫作能力的鍛鍊。自己知道在寫通訊稿方面有待提高，所以還是得繼續努力!!

學習部組織各個活動，如新生中文演講，師範生技能大賽，英語角等等。在開始時候，我只是參與到其中，師兄師姐分配任務，我們只要認真完成就好了。每個人的分工和任務也就相應的不同，做爲幹事，任務就是做好部長分配下來的任務，並敢於主動承擔責任。有的時候事情很煩瑣，可是沒有人又不行，所以我覺得每個人都應該有能力做盡量做的想法。有的時候事情很勞累，每個人都有齊心完成任務的作爲。只有這樣才能做到分工合理，大家才能得到相應的鍛鍊。漸漸地，師兄師姐也放手把一些事情也我們做了，鍛鍊我們做事情了。我們參與到活動最初的準備，籌劃等方面。也就是在討論與參與中，我瞭解瞭如何去舉辦一個活動，把活動舉辦成功。

每個活動的背後，是整個部門的付出。每個人都在舉辦活動中努力着，考慮到其中的每個細節，不容許其中出錯，只希望活動可以圓滿完成。我們都拿出了對待工作的熱情，在大家的齊心協力下完成了我們的工作。從中收穫到一種團隊的合作精神，一個團隊在工作中的重要性。只有發揮合作精神，才能更加容易在所有的工作中感到輕鬆自如從而達到最優的效果。我們都能在工作過程中得到更進一步的交流、認識和了解，增進了與其他人之間互相合作的信任感，以便在以後的工作中更加順利地完成我們的工作。每個活動可以圓滿完成活動是所有人共同努力的成果。

在部門工作中，我們主動與部長溝通，自我組織，自我完成，部長也是花時間把具體工作儘早的交代於我們，以便於我們自行安排時間完成，如果有什麼比較特殊的情況也直言不諱地告知我們，心裏有數，這樣工作纔有目的。

在這一年裏面，我自己改變了很多，也同時學會了承擔，學會長大。我腳踏實地做了一些工作，但由於自己的水平和經驗不足，還存在着一定的問題。在一些方面我做得不是很好，接下來的時間裏面我會繼續努力，提高自己的能力。學生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們幹事更要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學。

在學生會這塊鍛鍊我，磨練我，激勵我，成長我，成熟我的地方，我留下了太多太多的回憶，這其中有苦，但也有甜，的還是充實，非常感謝學生會給了我這個可以展示自己，鍛鍊自己的舞臺!