學生社會實踐活動總結優質多篇

學生社會實踐活動總結篇1

經歷了將近一週的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裏迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。

“千里之行，始於足下”，這短暫而又充實的實習，我認爲對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。爲認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，爲以後服務社會打下更堅固的基礎！

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞臺。在這裏我們真正的鍛鍊了自己，爲以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

學生社會實踐活動總結篇2

實踐，對於我們大學生的成長來說，是一件很有幫助的事情。尤其是對於我們剛剛進入大學的學生而言，更是需要去把握的一件事情。這一年大學的沉澱，逐漸讓我明白，一個人的進步絕大部分是依靠於實踐的，只有我們真正親身去體會了，去感受了，我們纔會明白，理論的基礎是實踐，我們的生活也是在實踐當中形成的。

這次暑假我父母通過介紹，讓我去了一家超市做收銀員，一開始我覺得收銀員這樣的工作沒有什麼好做的，看起來很簡單，沒有太多實踐的意義。但後來父母一直堅持，希望我去歷練歷練，我才勉強答應了這一件事情。第一天去接受培訓的時候，我是沒有太多激情的，當時自己也沒有想明白該怎麼去做，所以對一切都有些迷茫，好在認識了一個新朋友，有個伴，不然我也不知道自己該怎麼堅持下去了。

進入培訓之後，我才發現原來作爲前臺的一名收銀，是這麼一件重要的工作。的確，收銀是和金錢打交道的工作，在一些細節方面都是要多加去注意的。也是通過這一次培訓，讓我對收銀這份工作有了不一樣的看法。收銀這份工作並不是我們平時看上去那樣，只要掃掃商品，收收錢，其實更多的是我們看不到的一個部分。比如說對待工作的一個態度，必須是要嚴謹的。

這次在收銀工作當中我也遇到過用假鈔的。在這件事情上我是吃過虧的，所以我特別的在意這一點，我也在培訓當中認真的學習瞭如何識別假鈔，在工作中遇到這樣的情況時，能夠非常從容的去面對，並且處理好這個問題。第一次處理的時候，我還是有點慌張的，不知道該怎麼辦，後來領導過來幫助了我，我也從中學習到了一些技巧。

有些人其實就是欺負你年紀輕，抱着一種僥倖的心理。在這份收銀工作上，你必須把自己當做一個進入社會的人看待，也要勇於去挑戰任何一項磨難，不要怕事，爲自己建立起自信，積極勇敢的面對每一個人，每一件事情。

這次實踐教會了我很多在學校沒有學習到的知識，首先就是在思想上，我變得更加的嚴謹認真了。不管對於工作還是學習，都會盡量保持一個嚴謹的態度。其次就是保持一個清醒的狀態，調整好自己的作息，保持充沛的精力，給自己一個好的狀態去工作和學習，這是我需要去培養和學習的一個方面。

學生社會實踐活動總結篇3

一、要高度重視開展學生實踐活動

開展社會實踐活動是全面貫徹黨的教育方針的根本要求，是加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措，是開展素質教育的重要環節，是教育適應經濟社會發展的必然選擇。綜合實踐課程爲國家規定的必修課程，對培養學生實踐與創新能力、提升學生綜合素質、促進學生全面發展至關重要。

市教育局已建立市示範性綜合實踐基地（原株洲縣六中），併成功獲得教育部、財政部重點支持項目，爲國家級示範性綜合實踐基地，將面向全市開放。

各縣市區教育局、直屬學校要充分認識開展實踐活動是學校教育教學活動的重要組成部分，充分發揮市示範性綜合實踐基地、青少年活動中心、素質教育基地等校外活動場所的作用，統籌安排實踐活動，將綜合實踐活動課程落到實處。要通過組織學生參加綜合實踐活動，探索中國小生綜合素質評價辦法，促進素質教育縱深發展。

二、要切實加強綜合實踐活動的管理

根據教育部、省教育廳相關要求，市教育局已明確綜合實踐活動課程建設歸口基礎教育科管理，學生活動的組織與評價歸口學生與安全工作科管理。下一步，將把綜合實踐活動開展情況納入對各縣市區督導評估的重要內容和學校辦學水平評估指標體系，將學生參與綜合實踐活動的表現納入學生綜合素質評價。

各縣市區教育局要努力爭取當地財政支持，完善學生綜合實踐活動場所的功能場館和設施設備，強化對青少年活動中心等綜合實踐基地的管理，加強綜合實踐基地與中國小校的統籌協調，確保綜合實踐基地切實發揮作用。

市示範性綜合實踐基地要加大對課程項目的開發力度，儘快建成富有株洲特色的課程體系；要抓緊研究與開發中國小生綜合實踐活動信息化管理平臺，制定綜合實踐活動評價體系和標準。各縣市區青少年活動中心、綜合實踐基地要圍繞生存體驗、素質拓展、科學實踐、專題教育等領域，切實抓好課程建設和學生活動組織評價工作等。

三、要組織開展豐富多彩的綜合實踐活動

各縣市區教育局、各中國小校，要樹立育人爲本、德育爲先的教育理念，堅持教育教學與生產勞動和社會實踐相結合，注重培養學生勞動觀點、動手能力和創新精神，提高學生的綜合素質，爲學生全面發展和終身發展服務。要結合未成年人思想道德建設和我市文明城市創建的要求，分步安排學生到市示範性綜合實踐基地和縣市區青少年活動中心開展活動。城市各區中國小和市直屬學校組織學生到市示範性綜合實踐基地開展活動情況將納入創建全國文明城市的工作考覈。各中國小校要加強學生安全教育，制定安全工作預案，確保學生安全。

市示範性綜合實踐基地要對已開發的素質拓展、地方特色、專題教育、生活體驗、農耕實踐、科技創新等6個模塊，航模、野外生存、同心鼓、創意木工、花卉扦插、手工皁製作、有軌電車、動漫周邊、模擬飛行、傳統豆腐等36個課程項目進行優化，制定豐富多彩的實踐活動課程套餐，供各中國小校選擇。各縣市區青少年活動中心、綜合實踐基地要參照市示範性綜合實踐基地的做法，開發符合本地區學生髮展需要、具有地方特色的活動項目。

各參訓學校應根據實踐基地提供的課程菜單選擇適合本校學生實際的綜合實踐課程，提升活動實效。各實踐基地、參訓學校要加強溝通交流，不斷創新活動形式，豐富活動內容，實現校內校外教育的無縫對接，共同推動綜合實踐活動開展。

學生社會實踐活動總結篇4

我校自開展“爭當小小志願者，文明創建我行動”活動以來，學校教師和學生積極的響應，經過近一年的活動的開展，學生從自身提高了很多，通過這次活動，促進了學生全面素質的發展，培養和提高了學生的社會實踐和創新能力，對學生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育，擴大了學生的視野，增長了社會經驗，進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育、尊老愛幼的教育，提高了學生爲人民服務、爲社會主義服務的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，爲使學生成長爲“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎。爲及時總結經驗，將社區教育服務和社會實踐活動更好地推向深層次，現將這次活動簡要總結如下：

一、領導重視機制健全措施得力

讓學生參與社會、社區服務和社會實踐活動是加強青少年學生思想政治教育，引導青少年學生健康成長成才的一項重要舉措。社區服務和社會實踐活動的開展，爲學生接觸社會提供了機會，有利於激發青少年學生奮發有力的主動性、積極性和創造性，有利於增強青少年學生建設祖國，振興中華的使命感、責任感和緊迫感；有利於幫助青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學校領導班子的共識。爲此，學校學校校長專門召開了有關人員會議，爲社區服務和社會實踐活動做了部署，對相關活動做了周密安排和精心組織，結合我校自身特點和各年段學生的實際情況，制定了內容詳實、可操作性極強的活動方案。並召開指導老師和年級組長、班主任會議，統一思想，提高認識，提出具體要求。

二、內容豐富形式各樣

1、大力宣傳道德規範、文明禮儀、社會公德，積極做好市民文明行爲勸導工作。

2、制止亂丟垃圾、亂吐口水、亂停車輛、亂講髒話、亂闖紅燈、損壞公共財物、佔道經營等不文明行爲。

3、清撿路面、綠化帶垃圾，糾正非機動車輛亂停亂放行爲。通過這些活動，廣大學生不僅鍛鍊了自己的能力，受到了啓發與教育，更以一片真情回報社會，向全社會展示了新世紀青少年學生的卓越風采，獲得了社會的廣泛好評，同時也帶動了社區居民的'環保意識，有的居民說：“學生爲我們清除了散落的垃圾，今後我們再也不好意思到處亂扔了”。

4、幫助孤寡老人。通過到五保戶送溫暖，真情回報社會。學生在爲孤寡老人的服務中，感受到他們生活的艱難，瞭解和認識老人，聽老人談人生經驗和做人的道理，通過自己的勞動改善了敬老院的衛生環境，培養學生愛勞動的技能和習慣。受到了深刻的教育。

5、在社區街道清理衛生和清除白色污染活動中，學生一邊勞動一邊和居民談心瞭解社區情況，拉進了與居民的感情，改善和促進了社區的環境衛生狀況，增強小區居民講衛生愛整潔的環保意識，培養了學生愛勞動的好習慣和爲人民服務的思想，在實踐中接受了教育。培養了學生關心勞動人民，熱愛勞動的好作風、好習慣。在到社區活動的同時，也使學生開闊了視野，學到了很多書本上沒有的東西，並提高了各方面的素質，真正做到德智體美勞全面發展。提高了各方面的素質。

總之，我校的這次社區服務和志願者活動，真正做到了主題突出，組織有力，特色鮮明，成績顯著，使學生接受了教育、增長了才幹、爲社會做出了貢獻，弘揚道德新風，展現了自我風采。我校今後將繼續努力做好着方面的工作，不斷豐富社區和社會實踐活動的內容和機制，爲培養“四有”新人做出自己的貢獻！

學生社會實踐活動總結篇5

認真落實教育局20××年德育工作要點精神，堅持育人爲本、德育爲先、實踐爲重，開展以“文明寶坻創建我參與”爲主題、以踐行文明禮儀爲重點的系列社會實踐活動，引導學生樹立社會責任感，提升家鄉認同感，增強主觀幸福感，度過一個安全、文明、喜慶、健康、有益的假期，爲新學期學習、生活奠定良好基礎。

我校在認真總結以往寒假社會實踐活動的基礎上，結合我市創建全國文明城市和我校實際調整了今年學生社會實踐活動實施方案。通過一系列活動，引導學生過一個既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時在活動中讓學生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，瞭解社會、增強創新精神和實踐能力，使學生在實踐中受教育、長才幹、揚正氣。

爲了夯實此項工作，學校在寒假前給全校學生下發了活動安排，將活動內容、對象、形式，逐項落實到不同的班級。綜觀我校寒假道德實踐，主要反映在以下幾個方面：

一、師生高度重視，活動內容安排紮實到位

爲了保證寒假社會實踐活動不流於形式，學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工充認真學習了海勃灣區教體局寒假道德實踐有關要求，讓全體教職工充分認識開展道德實踐活動的重要意義。結合本校實際，將道德實踐活動歸結爲 大主題。

1、“文明寶坻創建我參與”主題實踐活動。

國小生：開展“小手拉大手 共創文明家庭”主題實踐活動。每一名國小生與父母共同制定一份家庭文明公約並將實施公約情況記錄下來；

2、“我愛我們的節日——春節”主題文化活動。

認真貫徹落實《中共中央關於深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，抓住春節契機，深入挖掘民族傳統節日文化內涵，開展“我爲家裏寫春聯”、元宵燈謎創作競猜、剪貼窗花、製作中國結等富有生活情趣的民俗活動，引導學生在瞭解民俗知識、弘揚中華優秀傳統文化的過程中感受幸福、歡度新春。

3、“安全伴我度假期”安全教育活動。

充分利用假期前國旗下講話、主題班會、家長學校活動和假期中學生社會實踐活動時段，對學生和家長開展一次專題安全教育活動，以安全知識武裝學生和家長，以典型事例警示學生和家長，讓廣大學生和家長知曉國家對燃放煙花爆竹的具體規定，切實增強安全使用煤氣、電器及防火防災、防盜防騙、交通安全等自我保護意識和應急避險技能，謹防和杜絕各類學生安全事故發生。

4、“寒假網上行”網絡實踐活動。

發揮中國小校園網絡資源和家庭網絡資源優勢，激發學生上網興趣，注意要爲學生提供安全、健康和有益的網絡資源，真正讓學生玩有所樂、學有所獲。

5、開展“呵護寶坻——觀鳥與思考”活動。

組織中國小生在自己居住的村隊或社區周邊，自願開展“觀鳥與思考”自然觀察體驗活動並完成觀察報告。

二、活動效果非常明顯，社會整體反響較好。

各班均能按時按要求完成任務，紮實開展了不同形式的道德實踐活動。

1、“文明寶坻創建我參與”主題實踐活動。提高了父母與子女的溝通能力。

2、“我愛我們的節日——春節”主題文化活動。學生在瞭解民俗知識、弘揚中華優秀傳統文化的過程中感受幸福、歡度新春。

3、“安全伴我度假期”安全教育活動。增強了學生的自我保護意識。

4、“寒假網上行”網絡實踐活動。真正讓學生玩有所樂、學有所獲。

5、開展“呵護寶坻——觀鳥與思考”活動。讓學生在活動中感受了生活的樂趣，增強了保護大自然的意識。

6、改變了學生自我評價，給學生一個轉變勞動觀念的契機。

通過活動，家長對子女做家務的態度改變了，學生對家務勞動的態度也改變了。有的家長說他們平時只重視自己子女的學習和娛樂，忽視了勞動教育，導致他們的孩子生活自理能力很差；從孩子的反思中也可以看出，他們覺得參加家務勞動真辛苦，但同時體驗了當一家之主的不容易。

總之，學校利用節假日不失時機地開展道德實踐活動，充分利用校外德育資源，對學生進行良好的道德教育。雖然寒假已經結束，但是在今後的教育教學過程中我校將一如既往的堅持下去，把道德實踐活動作爲加強未成年人思想道德建設的重要內涵常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的好局面，爲把學生培養成爲社會主義事業合格接班人而努力。

學生社會實踐活動總結篇6

作爲一名大學生，不僅要學好專業知識，社會知識也是必不可少的。因此，每年一度的暑期社會實踐便成了我們學習社會知識的一個很好的機會。在社會實踐中，主要可以學習一些人際交往、處人處事以及做事應變、執行力上的知識與能力。

在本暑假中，爲了能夠得到更多的鍛鍊，學習更多的社會知識，也響應院校的號召積極的參與了社會實踐的大軍之中。雖然沒有別人蔘與的那麼與自己的專業對口，也沒有那麼的輕鬆實踐活動。只是在一家農家樂做雜工。每天8：30上班，中午一點半下班，再到下午的4點上班，晚上8點半下班。每天早上到飯店後首先打掃衛生，包括擺餐具、掃地、拖地、打開水等等。到10：00吃飯，吃完飯收拾好後開始站崗，迎客。“歡迎光臨”“請問幾號包廂”“請問幾位”“這邊請”之類的話開始在菜館裏四處飛揚。加茶、拿飲料、倒酒、上菜、打飯緊接着而來，完全可以讓你忙得焦頭爛額。特別是當你一個人看幾個桌子時，若幾桌人同時叫服務員，你會覺得特別痛苦，然後就是忙上忙下，跑進跑出。讓你再一次明白什麼才叫真正的“供不應求”，是呀，這裏的服務員真的不多了，所以在職的便特別辛苦。“您請慢走”“歡迎下次再來”“請帶好隨身物品”送走了一批客人，然後收拾殘局。到一點半後如果沒有客人就可以回家休息了。下午4：00準時上班，，吃完員工餐，開始做準備工作。做好準備工作後又開始重複上午的工作，站門、迎客、送客、收拾，到8點半下班。但值班人員要等所有的顧客走完，纔可以離開。

這就是我們服務員一天的工作行程，不是誇張，是事實，特別是有時遇到故意刁難或是蠻不講理的顧客，你這一天過得更是“悽慘”：一，你不能得罪顧客，因爲他是上帝；二，你不能壞菜館的聲譽，因爲你還想在那裏工作下去；三，所有的錯都是服務員的錯，即使那錯是因爲別人而犯或是本身就是別人犯的，只要關係到顧客，你就得認栽；四，做的好，沒獎；犯點小錯，就要罰！ 罰！

“在大學裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。”我現在才深刻體會到這句話的含義，在現實中課本上學的理論知識用到得很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣，很多東西都不懂，幸好有同事的耐心幫助、老闆老闆娘的耐心教誨，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，更重要的就是使我在待人接物，如何處理人際關係等方面有了很大的進步。

這次社會實踐，我學到了很多東西，認識了很多東西，有很多菜原本我是不認識的，經過這次社會實踐之後，我認識了很多菜，很多魚，開闊了我的視野。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

現在我知道了，只顧着學習是沒用的，有用的是要學以致用，理論和實踐相結合，這樣我們學到的纔會更多，實踐可以讓我們事倍功半，作爲一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高。

在社會上要善於與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前的我並不善於與人溝通特別是初次見面的人場，通過這次的實踐我這方面的能力有了河大的提高。人都要學會融入社會這個團體中，人與人之間齊心協力，才能使做事的過程更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要認真聽取，虛心地接受。

在工作上要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出的肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。要想把工作做好，就必須學會相關方面的知識，對其各方面都有深入的瞭解，才能更好地應用於工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。