大學生學期收穫總結多篇

【第1篇】本學期的收穫總結和對下學期的展望

本學期的收穫總結和對下學期的展望

時光荏苒，歲月如梭，本學期收穫下學期展望。轉眼間，一個學期就這麼過去了。度過了漫長的寒假後，我們大一新生即將進入一個新的階段，擁有一個新的開始……

新學期伊始，爲了總結第一學期的成功與失敗，收穫與失去以便更好的迎來嶄新的第二學期，我們將會定格在回首與展望上！

回首上學期，我們剛到大學的懵懂和無知，我們的好奇與求知，付出過收穫過，哭過笑過，總有很多很多值得回憶的……然而，新的學期來臨了，我們又到了新的一天，我們要迎接新的希望，我們取得的成績已然成爲過去，在新的學期裏，我們要踏踏實實地繼續走好我們的每一步；我們曾經的失敗也已經過去，但那留下的痛是不會消失的，我們要再接再厲，爭取在新的學期創造出奇蹟，爲自己的大學生活添上輝煌的一筆！

回首上學期，讓我先來總結一下自己的得與失吧！

得，開學的第一個學期，我得到了曾經夢寐以求的大學生活，這是我命運的一大躍進，它賜予我新的生活，它爲我實現夢想搭上了階梯。在這個平臺上，我又認識了來自中國各地的.同學，他們以不同的面孔、語言和性格爲我的生活添加色彩，讓我在這個殿堂裏遠離寂寞。因爲有了他們，大學不再是一個人的世界。因爲有了他們，學習便有了樂趣，也有了競爭。大學是知識的海洋，在大學裏，如果得不到知識，那就是最大的荒廢。無論是生活上還是書本上，大學都給了我應該懂得的東西。

失，大學的開始，我就失去了高中的同學，不是說我失去了他們人，而是失去了曾經的樂趣，現在想起來，還是很懷念過去的生活。天真和成熟多少有些相對的含義，而第一個學期，在我認識許多新事物的同時，讓我失去了天真。它告訴我必須要換一種心態來對待世界，因爲天真太主觀了。如果改變不了世界，就去改變自己吧。就這樣，我失去了以前的我！

得與失，就像是帶着包裹走在生命的路上，包的大小一定，該丟掉什麼，該拾起什麼，都是人生道路上的選擇。而大學入學的第一個學期，僅僅是這段路上的一個風景。

展望下學期，大一下半學期是大學關鍵的時期之一。這學期中，我將完成高中至大學的轉變，併爲今後大學生活打下良好基礎。

我想主要從提高思想道德修養、增長科學文化知識、加強能力及各方面綜合素質的鍛鍊這三方面進行展望。

首先作爲一個人，最重要的還是學會做人。我會在今後的學習生活中更加完善自我，豎立良好的思想道德觀念，對祖國忠、對長輩孝、對朋友義、對師長敬、對言語信，做事要智；爲人要禮（理），做一個真正的“人”。

其次，作爲一名學生，學習還是很重要的，所以我要努力學習科學文化知識，提高自己的知識積澱，方便今後更加深入的學習。當然學習不止是本專業的知識，還應更廣泛的學習其他方面的知識，增強自我的文化底蘊。

最後，將能力的鍛鍊則貫穿於今後的生活中。未來不可知，但命運是天命與人力共同作用的，儘管天命未知，但努力可以使我達到所能達到的高峯。在心的指引下，付諸于思考與事實的行動，我可以找到更多的弱點、缺陷，更進一步尋找真知、探求真知、尋找自我、完善自我。

期待新的學期！

【第2篇】學期總結收穫

學期總結收穫

導語：又結束了一個學期的學習生涯，在這個學期裏，你收穫了什麼呢？相信大家在各個方面都有很多收穫！下面是小編給大家整理的學期總結收穫內容，希望能給你帶來幫助!

學期總結收穫1

時間過得真快啊，轉眼間一學期的學習生活就要結束了，我的收穫可多呢！

這學期，我的語文知識有了很大的收穫。我認識老師教的常用漢字400多個，能正確地書寫300多個，把字寫得工工整整、大大方方。在閱讀中遇到不認識的字，不理解的詞語，我能主動自己學會。我積累了很多成語、格言警句。在課文中，我發現的春天的腳印，探索了筍芽兒長成竹子的奧祕。《泉水》像一股清泉，流進我們的心裏。《我不是最弱小的》和《卡羅爾和他的小貓》讓我在朗讀中很受感動，對有困難的人要有同情心、有愛心，伸出熱情的手幫助他們。在老師的精心培育下，我對寫作文越來越有興趣，會寫日記和寫作文了。

我在數學方面也有了很大的進步。我學會了有餘數除法的計算，萬以內數的初步認識，還有重量單位克和千克一些知識。在老師和家長的教育下，我漸漸地養成了認真觀察和獨立思考良好習慣。

我最喜歡上美術課，每節課我都能認認真真地聽講，知道畫畫的基本知識是：濃墨塗抹，輕筆細描。我仔細地隨着老師一筆一筆的畫着，畫畫水平也有了很大的'提高，我學會了畫卡通畫，畫的烏龜、兔子、小鳥、小狗栩栩如生，活靈活現。在美術大賽中我還獲得一等獎呢！別提我有多高興了。

體育課我學會了跳繩、打球、踢毽子等。在遊戲中給我帶來了快樂。

我的學習收穫歸功於我的老師和家長的幫助，在此，我要感謝辛勤培育我的老師、細心呵護我的媽媽和在生活中照顧我的奶奶。真誠地說：“謝謝你們！” 下學期開學，我就要升三年級了，我要好好學習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓！

學期總結收穫2

在本學期裏，我學到了很多很多的知識。

先說語文吧！我學到了一些好詞好句，增大了詞彙量，寫起日記、看圖寫話來，再也不想以前那麼頭疼了。我逐漸喜歡上了寫作。我還學習了四首古詩、有趣的節氣歌、意義深刻的寓言故事，還有一些成語故事、諺語等等。我還認識了列寧、張衡、愛迪生，因爲他們都十分愛動腦筋，才漸漸成爲著名的科學家。在生動的語文課上，我愉快地在知識的海洋裏遨遊。

數學課上，我學會了有趣的乘除法、萬以內的加減法、質量知識、統計及找規律，使我的計算能力、思維能力都加強了。應用題的解答，讓我感到數學知識在生活中的用處可大了！還有美術課上，做做手工，讓我的小手越來越靈巧了。

在其它方面，我也有不少的收穫。如：老師說我這學期更愛讀書了，媽媽說我更能幹了，奶奶誇我更懂事了……

總之，我要感謝我的父母和老師，是他們，讓我在快樂中成長，我愛他們。

學期總結收穫3

盼望了整整一個學期，暑假終於來臨了。

我想回顧一下這學期的收穫。

在這學期裏我懂得孝敬父母，每天晚上我給爸爸、媽媽端洗腳水，還幫媽媽幹些力所能及的家務活。我還懂得尊敬師長，見了老師主動問好，見到認識的長輩也主動問好，鄰居們都誇我是個有禮貌的孩子。懂得和同學友好相處，不吵架、不打架。

我還學會了許多好詞好句，比如：陽光燦爛、黑白相間、芬芳撲鼻。陽光像金子一樣灑滿一地、柳樹的枝條是春天的音符、早開的野花是春天眉毛、小草的枝芽是春天的眼睛……

我還學會了做手工比如：鳥窩、用舊紙杯做娃娃、燈籠、用礦泉水瓶做垃圾盒、手抄報、小鳥……以前我的成績忽高忽低不穩定，現在經過我的努力，學習成績有了很大的進步，多次得到老師的表揚。

這就是我這學期的收穫，怎麼樣？

同學們，你們這學期的收穫是什麼？寫出來和大家一起分享一下吧！

學期總結收穫4

“光陰似箭，日月如梭”。這個學期一轉眼已經結束了。在本學期的學習中，我有了不少收穫。

先是語文。我在作文方面有了很大的進步，而且閱讀能力有了很大的提高，從以前的最少扣五分，到現在的全對；這些收穫要歸功於我的語文老師和作文老師。

然後是數學。我在計算方面突飛猛進，這個學期從來沒有錯過，被大家稱爲“計算小能手”，而且在十次考試中，總分九百九十五分，平均每次九十九點五分，厲害吧！這些都靠我的勤奮和老師的培養啊！

還有英語，我發現這學期自己的英文發音越來越標準了，音標發音題從以前的錯三道變爲全對，單詞記得又快又牢，都被老師和同學們賜予“單詞記憶王”稱號呢！這必須感謝英語老師。

除了課本知識收穫不少，我在課外特長方面也不甘落後。我鋼琴已經過了六級，拉丁舞在十歲精英組獲得了全省第十一名呢。

哈哈！這個學期我是“三好學生”。這些都已經成爲歷史，下學期我還要收穫更多！

【第3篇】教師工作總結本學期成長與收穫

教師工作總結本學期成長與收穫

不知不覺，又是一學期結束了。回首這學期的教育教學工作，我感慨萬分，因爲我沒有虛度光陰，因爲我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，同時也很自豪，因爲我的學生進步了，提高了。看着他們每天的點滴進步，我無時無刻不在享受着收穫的喜悅。在學校領導的正確領導下，在領導和同志們的關懷幫助下，我不僅圓滿地完成了教學任務，還在思想業務水平上有了很大的提高。現將有關方面總結如下：

一、思想品德方面

熱愛並忠誠於教學事業，教學態度認真，教風紮實，愛崗敬業，工作積極，關心集體，樂於助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，爲人師表;自覺遵守學校的規章制度，熱愛學校，關心集體，尊敬領導，團結同志。認真完成教育教學工作任務，取人之長，補己之短。在今後的工作中，我會不斷嚴格要求自己。

二、教育教學方面

本學期，我擔任的是五年級一班和四年一班的教學工作。爲了能更好的提高他們的學習成績，在工作中認真學習教育法、心理學、英語新課程標準，使自己的教育教學水平不斷創新，不斷提高。

認真備課

課上的是否成功，很大程度上取決於課備得是否精彩，因此每節課我都認真作好課前準備：備好課。認真鑽研教材，對教材的基本內容、基本語法，每個單詞，每句話、都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應該補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學習方法、學習習慣，學習新知識時可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。仔細考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給學生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節課的活動。甚至細化到自己的每句話應該怎麼說，以便能調動起學生的積極性和求知慾，讓他們對英語感興趣，爲能更好的學習英語大下基礎。

積極上課

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因爲學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此一定要組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。教師是每節課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因爲有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。

精心批改作業

要提高教學質量，一定要做好課後輔導工作，本學期我剛接班的時候，我就對他們進行了一次測驗，結果令我很失望，這個成績可怎麼行?於是，我決定利用課餘時間給他們輔導。在輔導中，我有針對性的對一些學生尤其是後進生進行輔導，從最基本單詞着手，然後是句型、對話訓練、理解，每講完一節課，我都要利用下午自習或沒有課的時間挨個過關，各個擊破，當天的內容當天完成，不讓學生欠債。並且在輔導中，我充分利用好學生，以好帶差，以優帶困，優差學生結成學習小組。後進生由於學習不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發現他們的優點，不斷地給他們鼓勵，經常詢問他們學習上的困難，幫助他們解決問題，時間長了，他們找到了自信心，學習興趣也提高了，上課敢發言了，自然而然英語聽說能力也提高了。在批改作業方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對個別學生錯的地方、不會的地方，我都把正確的答案給他們讓家長幫着考，然後我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評價中，絕大部分學生我取得了很好的成績，每個學生都在原有基礎上有所提高。

課外活動

本學期，爲了更好的開展教學，爲了使學生的課外活動更豐富，更精彩，每週二、三下午我都帶領學生進行有趣的英語活動，使學生們英語水平有了更大的進步。tags：個人工作總結教師個人工作總結學期個人工作總結教師學期個人工作總結僅供範文寫作參考，切勿完全照抄!

三、教育工作方面

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由於我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，瞭解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，採取不同的教育方法，因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。

四、教科研工作

積極參加學校組織的教科研活動，並在活動中認真做好本職工作;能夠運用現代化的教學手段進行課堂教學。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。本學期自覺主動地參加繼續教育，每天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在知識、業務水平上有所提高。積極參加校內、外舉行的教育教學活動。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!

教師工作總結本學期成長與收穫

轉眼間，來到芙小工作已將近三年的時間了。三年對於我一生的教育事業來說，只不過是滄海一粟，對於人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，三年對於我這個剛剛走入社會的人來說卻可以用意義非凡來概括。作爲一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。青年教師成長總結。幸運的是，學校各位領導和許多老師在工作和生活上給予我很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力，各項工作得以有條不紊的開展。在這三年裏我也深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。除了聽課之外，平時我也經常其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。青年教師成長總結。此外，學校組織的科組活動和集體備課活動，也使我明白了教學的目標和方向。

總的來說，我在這過去的'一年中，無論是教育教學的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個人基本素養等等，都有了很大的進步，這是在大學中都無法學到的。尤其這一年裏，我轉變了很多觀念，而且更加明確了“關注學生”這一重要思想。

學生的表現有時只是一個細節，但是這些細節背後蘊藏着他們最原始，最真實的想法，如果老師能夠關注到學生這些細節表現，瞭解他們的想法，然後根據這些情況隨機地改變自己的教學行爲，就有可能收到意想不到的效果。關注着課堂上每一個學生的表現，適時地去調整自己的教學。在真正的課堂上，就算有上萬人坐在學生中間，教師也要做到熟視無睹。因爲你的眼中只有學生，一定要做到“心無雜念”，這是我們追求的教學境界。

在今年的教育教學中我還特別關注了學生在課堂中的情緒表現，在整個課堂教學過程中，我覺得不僅要關注學生的學習狀況，更要關注他們在課堂活動中所表現的情感和態度。有的時候“師生情緒對立時，學生會拒絕接受來自教育者的一切要求。”這也是我明白在教學中，我不能忘記保護學生的自尊心和上進心。

實踐證明，關心學生的身心健康是教師的職責，只有從學生的個性差異、思維規律、心理、生理特點出發，走進學生的心靈，樂做學生的朋友，建立師生間的友誼，結合教育的需要，把握適當的教育時機，教育才能收到最佳效果。我在實踐中不斷學習，也在實踐中開始慢慢成長。

教師工作總結本學期成長與收穫

太陽一次次的升起又落下，反反覆覆，看着小朋友學本領、看着小朋友做遊戲、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一個學期的工作又將接近尾聲，今天在這裏我的心情無比激動，我感謝各位領導和全體教師給予我這個機會，請大家聆聽我的進步和工作中的不足。在這一個學期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業、無私奉獻全心全意爲人民服務的思想溶入自己的實踐工作中。回首一個學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現將一個學期來的思想、學習、工作等方面向在座的領導和全體教師做以下彙報和總結。

一、不斷學習，提高自身素質

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠於黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒。也要感謝領導能有機會讓我外出學習，吸取別人的經驗使自己成長。

本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇於奉獻、勤勤懇懇，認真做好班級的各項工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、有行動、有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。

二、堅定信心，規範良好常規

俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利於培養幼兒自我服務的生活能力，爲今後生活和學習奠定良好的基礎。本學期，根據我班在小班時的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢?面對這個問題已經思考了很久，有一次看到許多幼兒圍着圈都要搶着幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢?於是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句：“今天誰來幫老師發餅乾、發牛奶、發調羹、發碗等，但老師有個前提就是誰坐的最好的小朋友來做。”孩子們一下子安靜了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉着褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每天說的這句話的吸引力這麼強。我這一招，既培養了孩子熱愛勞動的習慣，也能在班中形成自覺安靜的習慣。

三、突出特色，提高珠心算教學

“珠心算”教學是我們幼兒園引進的特色教學。作爲“珠心算”的輔導教師，剛開始我也不知如何下手，剛開始的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能接受數與量的理解呢?因爲我們常態班的數學教學計劃比較慢，而他們現在就要接受能行嗎?面對這樣的情況，我在孩子們的生活學習中有時總刻意的讓孩子接觸數與量的關係如：每次一組孩子發碗時總讓他先點一下人數然後再去數碗，發調羹的孩子也是一樣。一段時間下來孩子明顯對算盤上的珠子有了數與量的概念。有一次在與潘老師談話中她說你們的孩子真的打得很棒，但有些孩子對加減很混亂。剛開始聽得很高興，聽到後面半句話時自己的心情又滑了下去。於是我自己嘗試了在打從中尋找竅門，發現每次的加，珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的，我把這個規律告訴了孩子們，顯然孩子們打的很順手，看着孩子們開心的打着，我又擔心：根據孩子的心理特點他們這樣長期枯燥的打下去肯定會厭倦的，於是我又在尋找另一條途徑能激發孩子想學願望。在小班的時候他們每個人都非常想得到五角星，還是從這點出發我上街買了一些五角星等許多貼花紙。每次我都會在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星，再次激發了他們想打好的願望。過了一段時間，珠心算教學的難度又上了一個臺階，這次要用“5”的這一個到珠子了，然而我不知如何向幼兒解釋這一個珠子就表示5、二個珠子表示6，我不能再用數與量概念來解釋了，只能讓他們死記硬背上面一個珠子和下面一個珠子加起來是6、上面一個珠子和下面二個珠子加起來是7、上面一個珠子和下面三個珠子加起來是8等等。孩子們又在課堂中輕鬆的操作起來了，但發現幾個孩子過了一夜又好象生手了。原來他們回去之後沒有練習才這樣的，每天放學的時候我都提醒他們要回去練習，但明天過來還是老樣子沒進步。我只好採取措施了，我們珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到沒有完成作業的孩子我就說，你在家沒有完成練習作業的小朋友，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩，必須把那時間補回來。這一招果然起到了效果，我班的蔣晨小朋友就是個明顯的例子，原先不是很熟練，現在的他可以稱的上我班學得最棒的孩子!現在看着他們熟練的操作，我很爲他們感到驕傲、自豪。在心底由衷得說：“你們是最棒的!”

“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以後要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

有播種就會有收穫，有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領導和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收穫、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮鬥沒有窮期。在今後的工作中我會繼續努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，爲孩子的明天獻出自己的一份力量.